简介：本文尝试运用年鉴学派的长时段视角、结构功能理论,分析中国传统文武关系的政治面向的三角结构、控制军队的制度与技术。从提取社会资源充作军用、军队承担的社会经济职能等等方面,概括了传统文武关系的社会面向。最后从政权更替的暴力逻辑、中央与地方关系、文武关系的非制度化几个方面,分析了文武关系与政治变迁的宏观关系。

简介：中华优秀传统文化,是中国特色社会主义先进文化的根基.实现中华民族复兴的伟大历史任务,必须利用一切契机对青年学生进行中华优秀传统文化教育,增强他们的民族文化自信.思想政治学科的高考试题,根据中华传统文化形式的不同,采用直接引用法、实物图片法、传统故事法、创设情境法等,向学生展示了中华优秀传统文化的独特魅力.

简介：摘要传统文化作为中华民族历史发展的鉴证，给我国的发展提供了不竭的的精神动力，学习传统文化对于高中生形成正确的人生观，世界观和价值观有促进作用。高中的政治课，一方面可以培育学生养成正确的政治观念，另一方面也有助于培养学生的道德品质，因此必须要加以重视。下文将主要探究我国的传统文化在高中政治教学中的继承和发展。

简介：摘要在高中思想政治教育中，传统文化并没有达到理想的传播效果，应当在高中思想政治教育中融入传统文化，不断提高传统文化教育者的整体素质，提升高中思想政治教育水平，创建良好的高中思想政治传统文化教育环境，对高中思想政治传统文化教育模式进行创新。

简介：随着社会经济的发展和技术技能型人才需求的不断增加,近几年各类高职院校发展迅速,招生规模日益壮大,但随之而来的学生思想道德素质差距明显、人文修养良莠不齐等问题日益凸显,对高职院校大学生思想政治工作提出了挑战。而凝练了中华五千年文明精髓的传统文化资源和传统美德对引导学生构建积极价值观、人生观、塑造良好道德和人文修养等起着非常重要的作用,如何将传统文化教育和高职学生思想政治教育有效融合,发挥更大的作用已成为重要课题。文本通过论述传统文化教育在高职院校思想政治教育功能价值,分析传统文化教育在高职院校教育中的不足和缺失,探索研究了将传统文化有效融入高职院校学生的思想政治教育的手段和途径,具有一定的实用价值和指导意义。

简介：将中华优秀传统文化的相关元素融入高校思想政治理论课教学，有利于开展马克思主义中国化的理论成果教育，增强思想政治理论课教学的实效性。教师可通过精心设计思想政治理论课教学内容、构建教师学生双向互动的教学导向、不断创新探索思想政治理论课堂教学模式、运用地方资源实现多元化教学手段等途径促进中华优秀传统文化在思想政治理论课教学中的融入。

简介：优秀传统文化是高校思想政治理论教育重要的文化资源。传统文化融入高校思想政治理论课程体系应该突出二者价值上的共生点,即以爱国主义为核心的民族精神、以正确＂三观＂为核心的理想信念和以人文精神为核心的人文涵养。三者分别体现了情感价值、自我价值与人本价值的内在统一。

简介：中华优秀传统文化与思想政治教育具有功能相近、目标一致、传承性等特点.中华优秀传统文化博大精深,对大学生思想政治教育具有积极促进作用.本文从中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的意义、有利于大学生思想政治教育的方法创新、有利于夯实大学生思想政治教育的内容以及有利于＂精准＂落实大学生思想政治教育四个方面论述了中华优秀传统文化与大学生思想政治教育的有效联动性以及这种联动性对促进社会主义核心价值观建设的意义.

简介：我国的思想政治课教学是对高中生进行知识教育的主渠道，要充分发挥课堂教学的关键性作用，加强对高中生的传统文化思想灌输。结合高中思想政治教材中的文化生活模块，在课堂教学的主阵地、主渠道中积极主动地渗透中国优秀传统文化教育的内容，把这些内容自然贴切地引入教材、引入课堂、引入高中生的头脑。使高中生感悟到中华文化的魅力，懂得弘扬中华民族精神的道理，自觉接受优秀的传统文化教育，投身到社会主义精神文明建设中，成为人格完善、德才兼备的接班人。

简介：清末民初的士绅阶层是行动上较为活跃，政治上又极为迷茫的阶层。山西崞县籍士绅梁善济，是清末经历科举考试跻身上层的最后一批传统社会精英之一。感受到先进制度、接受过先进教育，并在新思想的指导下走向政治改良的代表人物之一。以梁善济为例，透过其曲折的经历，分析其在社会大动荡时期，个人思想、行为发生的变化，反映传统士绅在社会向近代转型时的路径选择。

简介：客家文化既传承着中原文化的底蕴，又吸收着迁徙地文化的精华，其文化本源与流变的特殊性和普遍性相互作用，形成了独特而多样的客家优良传统。如能实现以爱国主义优良传统为研究视域的突破，既抓住了客家文化的精髓，也更好地丰富和发展民族精神，充分发挥爱国主义优良传统在客家政治学发展中积极作用。在致力于国家的强盛治理建设、捍卫国家权威和尊严的精神建构、维护国家独立的主权建构等方面对爱国主义进行现代阐释，对于客家政治学发展具有积极的意义。

简介：一、在传承传统文化过程中面临的困境（1）随着经济全球化进程的加快，一些民族传统文化已经或正在慢慢消失，世界面临着丧失文化多样性的困境。

简介：中国传统文化中的人生境界观历来重视个人道德修养,尤其重视人的社会价值和主体价值的统一。传统人生境界观对社会转型期的高校思想政治教育人生境界培养工作有着积极的借鉴和启示意义。

简介：中国传统文化是对当代学生进行思想政治教育的重要资源,目前对如何充分利用这一资源进行教育的研究还不够深入。本文从中国传统文化的内涵及特点入手,研究中国传统文化的价值,致力于找到更好的教育方法。

简介：摘要优秀的传统文化对大学生思想政治教育产生着极其重要的影响，将其合理应用到思政教育实践中能够进一步提升高校思政教育质量。本文在简要分析优秀传统文化应用于大学生思想政治教育中意义的基础上，对具体应用措施进行了探索，希望能够为高校思想政治教学提供相应的支持和借鉴。

简介：曾几何时,独自走在乡间小路上看到墙体斑驳的古民居时,会不由自主地停下脚步细细端详,心里默默揣度着这个房子的历史有多么久远,建造房子的人何以创造出如此独特的营建技艺,曾经在里面居住的人们经历过什么样的风雨,如今又去向何方。曾几何时,听着自己所讲的方言时会有一种别样的自豪感,同时也感慨先人对语言的创造能力多么强大,可以用如此生动的词语或语句来表达一个物件,一件事情、一个过程，以至于我坚持让孩子和家人尽可能地用方言求交谈。至少在我的孩子这一代，我不想让方言只存在于文字记载。

简介：从先秦时期起，古人就实行“大龄入学制”，入学年龄普遣晚于现代人．一直到明清时期．这种传统都没有改变。

简介：中国传统文化源远流长，承载着五千年的历史文化，是经过长期积淀而形成的产物，也是中华民族屹立于世界文化之林的重要标志，更是其生生不息的精神支撑。它蕴含着丰富的大学生思想政治教育资源，为新时期高校思政教育提供丰厚的文化底蕴，在大学生思政教育中发挥着不可替代的作用。如何继承和大力弘扬中国传统文化，并利用它为新时期的高校思政教育工作服务，俨然已成为当今教育界研究的重点课题，鉴于此，文章阐述大学生思政教育过程中融入中国传统文化的意义，并在借鉴前人的经验基础上融入新的途径进行深入的探讨。

简介：《苏维埃照片：政治影像1918-1941达尼埃拉·马兹柯娃收藏（SOVIETPHOTOGRAPHSPOLITICALIMAGES1918-1941TheDanielaMrázkováCollection）》（STEIDL,2009,德英双语）一书是捷克摄影编辑达尼埃拉·马兹柯娃的苏联摄影收藏作品集。她在苏联东欧集团崩溃之前,一直是捷克摄影杂志的编辑。

简介：对于大学生思想政治教育而言,中华优秀传统文化是用之不竭的重要资源.深入学习和贯彻习近平总书记关于发扬中华优秀传统文化的讲话精神,发挥中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的作用,对做好新时期大学生思想政治教育工作大有裨益.