简介:摘要技工学院有着特殊的学生群体,有着灵活的教学模式和特定的培养目标。技工学院要想生存、发展就必须提高教学质量,提高教学质量就必须加强学生管理,特别是班级学生管理。技师学院班主任工作具有复杂性、特殊性和重要性,笔者对技工学院班主任的班级管理工作提出了自己的看法。
简介:摘要目的分析探讨鼻咽癌调强放疗与普通放疗的临床疗效。方法选择我院收治的鼻咽癌患者80例作为研究对象,收治时间在2013年3月至2014年3月,使用数字抽签法将其分成实验组和对照组,每组各有患者40例,实验组采取调强化疗,对照组采取普通放疗,并在治疗结束后,对比分析两组患者的疗效和不良反应。结果实验组和对照组的近期生存率和近期转移率无明显差异(P>0.05);实验组的急性黏膜发生率、溃疡发生率高于对照组,但程度较对照组轻(P<0.05);实验组和对照组口干、咽痛、皮肤改变、食欲下降、骨髓抑制等不良反应发生率无明显差异(P>0.05);实验组的焦虑状态评分低于对照组(P<0.05)。结论鼻咽癌患者行调强放疗和普通放疗的近期生存率和近期转移率无明显差别,但调强放疗患者的心理状态优于普通放疗患者,且不良反应程度相对较轻。
简介:摘要目的比较局部晚期上颌窦癌患者调强放疗(IMRT)与常规放疗(CRT)的疗效和急慢性毒副反应.方法回顾性分析局部晚期上颌窦癌患者42例,IMRT组和CRT组各21例.比较近期疗效以及相关早晚期毒副反应,并进行生存分析.结果IMRT与CRT组的近期总有效率差异无统计学意义;2年无进展生存率有统计学差异;2年总生存率无统计学差异.IMRT组的急性不良反应和口干较CRT组轻(P<0.05);其他晚期毒性的差异没有统计学意义(P>0.05).结论采用IMRT技术治疗局部晚期上颌窦癌,疗效满意.关键词上颌窦癌;调强放疗;治疗疗效;毒副反应Comparativeanalysisoftheintensity-modulatedradiationtherapyandconventionalradiationtherapyinpatientswithlocaladvancedcarcinomaofmaxillarysinusTancheng,Guanzhifeng,Qianxia,Nifeng?AbstractobjectiveNantong,226001,China,DepartmentofRadiationOncology,NantongTumourHospitalTocomparetheefficacyandacuteandlatetoxicitiesinpatientswithlocaladvancedcarcinomaofmaxillarysinusreceivingintensitymodulatedraiotherapy(IMRT)versusconventionalradiationtherapy(CRT).MethodsForty-twopatientswithlocaladvancedcarcinomaofmaxillarysinuswereretrospectivelyanalysed.IMRTandCRTgroupbothconsistedof21cases.Theshort-termeffect,acuteandlateadverseeffectswereassessed.SurvivalcurveswereconstructedbyusingKaplan-Meiermethod.ResultsTherewasnosignificantdifferenceinthetotaleffectiverateofIMRTandCRTgroup,andtherewasnodifferenceinthe2yearsbetweenthe2years.IMRTgroupofacuteadversereactionandxerostomiathanCRTgroup(P<0.05);thedifferenceofotherlatetoxGicitynKoesyigwniofridcsance(P>0.05).ConclusionsTreatmentoflocallyadvancedmaxillarysinuscarcinomawithIMRTtechnique.Carcinomaofmaxillarysinus;Intensity-modulatedradiotherapy;Treatmentoutcome;Toxicity中图分类号R739文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-0037-01
简介:摘要本文根据技师学院的具体情况,有针对性地提出了学生心理健康教育的实施方案,包括心理健康普及教育、个别心理咨询以及心理健康教育课程板块设计等方面。
简介:摘要目的探究鼻咽癌患者在放疗后的心理护理情况,使鼻咽癌患者积极主动的配合医师的治疗,进而达到尽快康复的目的。方法对2012年1月—2014年1月在我院五官科收治的60例鼻咽癌患者作为研究对象。并随机的分为两组,每组各30例,对照组实施常规护理,治疗组实施针对性的心理护理。结果两组者SCL-90评分在治疗前的对比,差异不具有统计学意义(P>0.05);两组患者经过护理后,治疗组患者的抑郁、焦虑以及躯体化症状改善情况明显高于对照组,两组对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论心理护理能够促使鼻咽癌患者的疼痛程度有所减轻,并能够将患者的不良情绪有效消除,促使患者的生活质量得到有效改善。
简介:摘要目的对比常规放疗与适形调强放疗治疗乳腺癌根治术后患者效果。方法选取2010年1月至2012年12月期间在我院接受治疗的乳腺癌根治术患者40例,随机分为观察组与对照组,每组20例。为患者分别制定常规放疗(对照组)与适形调强放疗计划(观察组),对两组治疗计划中的剂量分布、临床疗效及副作用等情况进行比较分析。结果观察组与对照组的3年无病生存率相似,但不良反应观察组较对照组明显减轻;患者的V95%高于对照组,但在V105%、V110%上低于对照,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的肺部及心脏受到的照射剂量低于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论适形调强放疗治疗乳腺癌根治术患者效果较好,可改善照射剂量的分布,减轻对正常组织所造成的伤害。
简介:摘要行动导向教学的根本目的是促进学生职业行动能力的发展;其设计原则是以学生为中心,以学生的兴趣为教学组织的起点并要求学生自始至终参与教学全过程;其参照标准是以实际工作过程为依据。以培养高技能人才职业能力为核心的铁道工务技师培训班实训课程采取行动导向的教学方法,较好地兼顾了专业知识、专业技能及基础理论知识诸方面的培训,在培训过程中重视学练结合和综合能力的培养,收到了较好的效果。
简介:摘要目的研究探讨新辅助化疗联合放疗与单纯放疗治疗局部晚期宫颈癌的疗效对比。方法研究对象是我院2010年1月到2014年12月收治的局部晚期宫颈癌患者200例,随机分组,放疗组患者给予单纯放疗治疗,化疗+放疗组患者给予新辅助化疗联合放疗,对比治疗效果和毒副反应。结果化疗+放疗组和放疗组临床缓解率分别为53.00%和33.00%,比较有统计学差异(P<0.05)。化疗+放疗组肝功能异常、血小板减少、中性粒细胞降低、恶心、呕吐发生率明显低于放疗组,比较有统计学差异(P<0.05)。结论局部晚期宫颈癌患者给予新辅助化疗联合放疗,可以在减轻毒副作用的情况下,有效提高缓解率,值得临床推广应用。