简介：摘要：本文深入探讨了以改革创新精神培养优秀年轻干部的重要性及其在湖南省地质地理信息所的实践应用。文章强调了创新与改革精神在地质地理信息领域发展中的核心作用，并分析了优秀年轻干部应具备的关键素质，如专业技能、创新能力和领导力。通过介绍湖南省地质地理信息所在年轻干部培养方面的具体措施，如全面的培训计划、实践项目和激励机制，本文展示了如何有效培养具备改革创新精神的年轻干部。文章也指出了在实施过程中遇到的挑战以及对策，为地质地理信息领域的人才培养提供了有益的参考。

简介：摘要：新时期思政工作面临思想领域的新矛盾、社会生活的新变化、党内生活的新特点。党的十七大提出了以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程这个命题，意义深远而重大。以改革创新精神加强医院思政工作，要在教育管理上创新，要在实现工作方法上创新，要实现工作载体上的创新，以提高素质能力为核心，在推进领导班子和干部队伍建设上有新加强，坚持以人为本，激励党员发挥主体作用，在推进医院思政民主建设上有新突破，切实增强医院思政工作组织的创造力、凝聚力和战斗力。

简介：摘要：随着我国汽车保有量的飞速上升，汽修行业对高素质技术人才的需求也随之与日俱增，而作为培养汽车维修类技能型人才的主阵地，更需要积极承担为现代社会及用人单位培育具有工匠精神的高素质人才的重要职责。基于此，本文探讨了在汽车运用与维修专业教学中融合工匠精神的有效对策，旨在引导学生将工匠精神内化为良好的职业道德素养与精神品质。

简介：摘要：近年来我国汽车制造行业迈入了高速发展阶段，其对高素质技术人才的需求也随之与日俱增，而汽车使用与维修专业作为培养汽车维修类技能型人才的主阵地，更需要积极承担为现代社会及用人单位培育具有工匠精神的高素质人才的重要职责。基于此，本文探讨了在汽车运用与维修专业教学中融合工匠精神的有效对策，旨在引导学生将工匠精神内化为良好的职业道德素养与精神品质。

简介：摘要：“三教”改革是指在教材、教师和教法这三个方面进行的一系列革新。本文以中职电气专业为学科学段，研究了在“三教”改革背景下电气专业工匠精神的发展。引用南京大学校长邓子恢先生的一句话："工匠精神是一种追求卓越、精益求精、崇尚品质的价值观"。

简介：摘要：医教协同是高等医学教育改革发展的本质要求，是建设中国特色医学人才培养体系的必由之路。通过精神卫生学院“医教协同”管理模式改革的探讨，制定医院内部教学管理组织框架、建立和完善教学管理制度、教学质量保障体系、教师系统培训计              划等，实现学校、临床医学部之间医教深度融合、协同创新发展的目标。

简介：摘要：在我国现代化发展的背景下，社会经济不断提升。在当前我国经济由高速发展向高质量发展转变的背景下，职业教育的育人成效也应当不断加强。新时代工匠精神拥有了全新的内涵，即爱岗敬业、精益求精、执着专注和求实创新。在全新的历史方位下，中等职业教育作为我国职业教育体系的基础和重要组成部分，应当结合中国特色社会主义文化，为国家制造强国战略培养具有工匠精神的高素质技能人才。

简介：摘要：企业的快速发展往往会忽略企业内部的基础性建设，企业将更多发展经历投入到经营中而忽略了内部管理，这样会大幅度降低企业发展的凝聚力，是不利于企业在社会市场中的可持续性发展。因此，要求企业在发展过程中结合企业内外环境因素，通过加强企业经营管理与思想政治管理，优化企业内部党建工作思想政治工作质量，以党的发展思想为核心，解决企业经营管理中所存在的问题，提升企业核心竞争力。

简介：摘要:“工匠精神”是一种具有敬业、精益、专注、创新等丰富内涵的精神。将“工匠精神”贯穿于药学专业教育的始终，能够在夯实药学理论基础、提高实操技能的同时提升他们的职业精神，进而培养更多高素质的药学专业人才。本文以《药物分析》这门课程为切入点，从教学内容、教学方式和考核体系三个方面进行改革，将 “工匠精神” 融入项目化教学的初探。

简介：摘要：延安精神是指中国共产党在延安时期形成的一种革命精神和工作作风，具有昂扬进取、艰苦奋斗、团结互助、民主协商等特点。学校管理整合则是指在教育领域中，对各项资源、管理手段和制度进行整合与优化，达到提升教育教学质量和办学效益的目的。将延安精神与学校管理整合相结合，可以为学校改革与发展提供启示与借鉴。基于此，本篇文章对延安精神与学校管理整合对学校改革与发展的启示与借鉴进行研究，以供参考。

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简介：摘要:本文旨在探讨工匠精神和地质精神融入课程与传承研究的重要性和可能性。通过对工匠精神和地质精神的内涵进行解读，提出了将这两种精神融入教育课程和传承研究的方法和意义。通过对比两种精神的异同，探讨了它们对学生培养和文化传承的价值，呼吁将其融入现代教育体系中。

简介：摘 要：党的二十大报告提出，中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。沂蒙精神是临沂最宝贵的政治财富，也是我市精神文明建设最重要的资源。“党群同心、军民情深、水乳交融、生死与共”的沂蒙精神“新内涵”站位高远、内涵丰富、思想深邃、催人奋进，是淬炼共产党员先进性的精神支撑、是激发人民群众凝聚力的精神引领、也是培育时代新人传承力的精神源泉。

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简介：摘要：在中国革命伟大的奋斗征程中，形成了许多特有的精神，如红旗渠精神、井冈山精神、长征精神、五四精神、南泥湾精神等，这些精神既成就了革命伟业，也为后世留下了宝贵的精神财富，对当代教育也有着十分积极的影响。基于此，本文以红旗渠精神为切入点，围绕红旗渠精神融入班级精神文化展开了相关探讨，以期为广大教育工作者提供借鉴参考。

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简介：摘要：“神棍”一词，初现于明末清初的拟话本小说集《初刻拍案惊奇》中，指故弄玄虚，耍弄手法的骗子。一个与“神”有关的词，自使用之初即作为充分的贬义出现，实属罕见。本文首先研究“神棍”在其他语言中的近义词，再从其起源出发，探究“神棍”一词及其流变脉络，认为“上帝之棍”作为一个特殊的意象在中国落地生根成为了“神棍”。在此之上，本文挖掘了“神棍”一词背后的人本位精神，中国历来崇尚一种以人为本的“人本位”精神，比起试图用超然性的存在来解释、转移生活的苦难，归化生活与精神的矛盾，中国人更愿意选择将这种需求倾诉于家庭、血脉和宗法系统。

简介：摘要：科学精神与人文精神两者各有侧重点，但不完全割裂相对，其内部是紧密相连的，科学精神可看为是理性的人文精神。幼儿教师是培育应以“一个教师，两种基本精神”为理念，发展幼儿教师的科学精神与人文精神并追求两者的融合。倡导幼儿教师应敢于发现，敢于探索；敢于质疑，追求独立；拓展想象，大胆求证，同时要求政府部门及幼儿园完善政策，提供支持；开放环境，自由氛围；丰富考核，充分关怀。基于此，方可实现美美与共，造就有爱、有思、有才的幼儿教师。

简介：摘要：随着我国社会经济的快速发展，劳模精神和工匠精神日益受到重视。作为一种人才培养的重要手段，将这些精神融入中职语文教学实践中具有重要意义。本研究旨在探讨如何将劳模精神和工匠精神融入中职语文教学实践，以提高学生的职业素养和激发他们的创新精神。通过对相关理论的分析，结合实践案例的探讨，本研究为中职语文教学提供了新的思路和方法。