简介：随着“十八大”临近，铁路体制改革的轮廓将日渐清晰。改革初期铁路运输板块面临估值提升机遇，随着改革不断深入，铁路改革红利将在铁路业绩中不断体现。并且从长期来看，中国铁路必然有整合需求，上市公司通过整合体外资产做大做强的可能性非常大。

简介：北京市中小学内部管理体制改革正在日趋完善,大多数学校的改革取得了良好效果,但是,W县A中学的改革却出现了负效应:干群关系很紧张,领导指挥失灵,教育教学处于瘫痪状态。这是为什么呢?让我们看一看该校的改革过程:

简介：

简介：随着反腐倡廉工作的深入,一些基层乡镇正在积极探索公务用车的改革,公务用车如何改?最近媒体介绍了昆山市的车改情况,昆山四个镇的车改试点不仅取得了显著的效果,而且还创造了不少值得借鉴的成功经验,读后令人欣喜,给人启示.

简介：<正>2008年7月1日,俄罗斯统一电力系统股份公司(RAO)正式宣告退市,停止运营,标志着俄罗斯电力体制改革取得了突破性进展俄罗斯电力改革的走势呈现出如下六个特点:实行厂网分开,出售非核发电厂。强调政府的控制,分别组建输电公司

简介：日本的行政改革是在经济低迷与政局混乱中启动并完成的.其改革内容是全面的,体现了市场化、分权化与绩效化的趋向,在行政机构重新设置的过程中,完成了对传统官僚制的根本性改造,同时还实现了政府职能的重新清理与定位.改革过程中突出政治领导,充分利用内生动力,并尽力遏制部门利益,以及最终强化了政府首脑及内阁府的行政权力和综合协调功能等做法与结果为各国的行政改革提供了一定的借鉴与参考.

简介：结合瑞典铁路"上下分离"改革的基本做法及主要经验,探讨了铁路引入竞争与规模经营、公益性与商业性的矛盾、基础设施使用费标准等与我国铁路改革密切相关的诸多问题.

简介：从空间上看．中国不是城就是乡，所以城乡统筹虽然只有四个字，却代表了国民经济的全局。

简介：贪功冒进、报喜不报忧乃至迷恋'政绩工程'的改革幻象,并非改革的福音。4月下旬,全国人大常委会通过决定,将部分地区人民陪审员制度改革试点期限延长一年,延期至2018年5月。自全国人大常委会最近几年以授权方式启动多项重大改革试点以来,调整既定的试点时间表,尚属首次。追溯起来,此轮陪审制度改革试点始于2015年5月,在两年试点期内,改革预期已初见成效,但也留下了诸多未决的改革难题。比如,全面随机抽选陪审员的试点方案,遭遇了抽选成本过高、部分候选人缺乏参审积极性、

简介：<正>我们接触学具的时间不长,开始看到它觉得还不如一盒小积木,用学具做游戏,还不如玩积木好。经过学习,我们才明白了一点道理,即:这套学具不仅仅是起十几种游戏的作用,它还给了我们进行教学改革的新启示,学具的原理,指导了我们的教学工作。

简介：为了更好地实现司法的公正与效率目标，英国进行了较大规模的司法改革，内容包括：审前程序、审判程序、量刑、被告人权利保障、被害人权利保障、刑事司法合作，折射出了一些新的改革趋势。给我们的启示是：司法改革应有明确的价值目标，它是一个牵涉到方方面面的系统工程，应有一个权威性机构统一负责。

简介：

简介：法国刑事司法改革是在社会经济状况发生变动,司法自身运行出现困难,人权公约在法国的影响日益加深的背景下启动的。法国刑事司法改革的主要成果是加强了人权保障、提高了司法效率。其保障权利与制约权力、兼顾效率与公正、职权主义与当事人主义诉讼融合的改革经验值得我们借鉴。

简介：越共"六大"以来,为革除政府系统内长期存在的积弊,建立和发展社会主义市场经济体制,越南在行政体制、政府机构和行政干部队伍管理等方面进行了探索性改革,为我国行政改革提供了一些有益的启示.

简介：今年四月,中宣部新闻局向全国省以上新闻单位发出“改革中典型人物宣传情况调查表”,对一九八四年和一九八五年报道过的重大典型人物,进行定量和定性考察分析。从已经收到的三十七个报社、电台、电视台寄回的调查表中可以看出,改革中典型人物的宣传量非常大,成功率也相当高。改革中典型人物的宣传对我们的启示是:一、深入改革的实践,调查研究,善于从实践中发现典型、宣传典型。改革的典型人物具有强烈的时代精神,代表着

简介：老年大学始终坚持＂以老年人为本＂的办学理念,一切教学活动围绕学员展开,是老年人更新知识的校园、健身强体的乐园、欢度晚年的家园。老年大学教师如何在教学实践中适应老年人特点,满足其需求,调整他们的心态,也就成了老年教育＂供给侧改革＂的课题。本文结合笔者在石门老年大学的教学实践，发表一点浅见。

简介：摘要激发学生的兴趣，建立和谐、平等的课堂环境，树立学生的学习信心，建立自主探究、小组讨论的学习模式，应用实物进行项目教学，使学生轻松、愉

简介：团队教学改革，是太原市委党校自2010年4月以来为适应党校干部教育的新形势、新要求所积极倡导和践行的一种新型教学模式。本文全面总结了团队教学的整个过程，从主要做法、鲜明特点、取得成效和教学启示四个方面进行了系统表述。

简介：传统的教育理念与教育价值取向遏制了作为生命创造体的学生无限多种可能的发展,而人本教育的核心则是以人为最高目的,强调生命创造体的主体地位。探求具有现代意义的“以人为本”教育,关注学生的存在与发展,尊重学生的个性特长,重视学生的兴趣和需要,促进学生自由、全面、和谐发展的人本价值取向,应该成为现代教育的选择。

简介：任何改革的成功都离不开对现实改革路径的正确选择。我国铁路改革也是如此。我国铁路改革伴随社会主义市场经济的发展在不断推进，特别是党的十六大以来，我国铁路部门以建立适应社会主义市场经济要求的铁路管理体制为目标，确定了以铁路基础性改革为重点的改革路径，持续推进铁路改革，并取得了历史性突破。