简介：体育社会组织改革与发展是当前我国体育事业发展的关键。通过文献资料分析、实地访谈等方法,了解我国体育社会组织的改革与发展问题。研究结果显示：我国体育社会组织的改革与发展应以实现我国社会主义现代化为依据,以＂开展全民健身运动,增强人民体质＂为任务,以建成与我国市场经济相适应的管理体制为方向。我国体育社会组织基本形成了网格状的组织架构,并以会员关系相连接,但组织架构链条不完善,会员关系有待充实。＂接地气＂是保持其活力的源泉,＂组织管理制度＂是激发其活力的保障。

简介：近年来,我国高校竞技体育呈现良好的发展态势,很多高水平的运动员在高校脱颖而出,然而,在高校竞技体育发展的过程中也出现一些问题。首先对我国高校竞技体育的发展现状进行详细分析,系统提出我国高校竞技体育改革措施,希望对竞技体育在高校的良性发展提供一些借鉴。

简介：篮球作为体育运动的一个重要项目,对于学生身心健康的发展具有重要作用,因此篮球教学的改革也就成为了当前教育的重要内容。对高校篮球教学改革的影响因素进行研究,并探讨其发展趋势。

简介：充分发挥高校体育教育在培养人才全面发展中的作用,必须以科学发展观为指导,改革技能掌握式传统教学模式,建立学生身心素质全面发展,教学各个环节相互协调,各方面齐抓共管,教师积极进取的高校体育教学模式。

简介：从文化体制实践改革的视角,分析了我国体育服务体制的现状及存在的问题：市场服务未得到有效政策支持、公共服务基础薄弱、社会服务缺乏规范等现象。并从体育公共服务、体育市场服务、体育社会服务等方面探究体育服务体制改革的基本路径和措施,同时提出体育服务体制改革中应处理好的几个关系：政府与服务组织及服务对象的关系、体育公共服务与市场服务的关系、体育公共服务与社会服务的关系及体育服务质量控制与提升的关系等。

简介：本研究以我国竞技体育文化教育体制为研究主要内容,采用文献资料分析、问卷调查和专家、各级管理者访谈的方法,研究竞技体育文化教育体制的改革及发展趋势等内容,运用管理学、教育学、社会学、运动训练学中的相关研究成果,针对我国竞技体育领域内文化教育存在的主要问题,提出改进建议,探索提高竞技体育运动员的文化教育管理水平的新途径、新视角;研究今后我国竞技体育教育体制发展的方向,提出改革的具体措施,力图为我国竞技体育文化教育管理体制改革提供参考。

简介：全国人大十届三次会议通过了《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》。《纲要》第十七章第六节专门讲体育。标题是“发展体育事业和体育产业”，内容包括：“加强城乡基层和各类学校体育设施建设，开展全民健身活动，提高全民特别是青少年的身体素质。保护发展民族民间体育。深化体育改革，鼓励社会力量兴办体育事业和投资体育产业。规范发展体育健身、竞赛表演、体育彩票、体育用品，以及多种形式的体育组织和经营实体。提高竞技运动水平，办好北京奥运会和广州亚运会。”

简介：通过文献资料、专家访谈等方法,分析广州足球青训体系现状和存在主要问题,对比西班牙、德国、日本足球青少年足球训练体系,进而针对广州足球青训存在的问题,提出建议与对策。

简介：作为学习主人的学生如何看待目前教改中的体育教学?他们对学校体育教学改革与发展中的一些重大问题有何看法?体育贯彻落实“健康第一”思想和素质教育下一步该怎么走?作者带着上述问题对3684名中学生进行了问卷调查和分析，试图为进一步推进体育教学改革与发展提供参考。

简介：回顾我区田坛三十多年来的发展;深受鼓舞,展望未来充满信心。从我区健儿参加第1—6届全运会所取得的成绩,可划分为三个阶段:①迅速起步,逐步发展阶段(第1—2届);②全面发展和稳步提高阶段(第3—4届);③进进退退的徘徊阶段(第5—6届)。广西田坛三十多年发展的竞技高峰,出现在第3—4届全运会期间,尤其是在第四届全运会上,以五枚金牌、四枚银牌、一枚铜牌等优异成绩,获全国团体总分第二名。一、迅速起步,逐步发展阶段

简介：新一轮的体育课程改革起始于新世纪的开端,成为了我国的体育教育迈向新世纪的里程碑。为了使我们构建的体育课程理论能和新世纪的体育课程改革相适应,首先要分析的是由体育课程改革所引发的课程理论问题,我们可以从社会发展、思想理念的变迁等方面进行分析,以期有所裨益。

简介：本文对创编武术教材、因材施教、创新意识、课内外延伸、武术考核制度等方面进行教学探索，旨为小学武术教学的改革提供科学的理论依据。

简介：《学校体育工作条例》明确规定学校体育除了完成增进学生身心健康,增强学生体质这一根本任务外,还提出了使学生掌握体育基本知识和培养运动能力的基本任务。作为学校体育教学过程的一个环节——体育考试,其目的应服从《条例》规定的基本任务,应有利于促进学生掌握基本知识,培养运动能力。在目前,把考试成绩作为评定学生学习态度、奖惩依据和评价教师教学效果的一个重要标志。考试的方法及内容对学生的学习具有一定的导向作用,对教师的教学方式,教材内容都有一定的影响。因此应该重视学校体育教学考试的方法、内容,形式的探讨。目前,我国高校体育考试常包括体育理

简介：为了使高等院校的体育教学既能跟上新时期历史发展的潮流，又不脱离高校的教学实际，根据教学实践，提出改革的建议和设想。

简介：随着我国教育事业的改革深入,造就'KAQ(知识、能力、素质)'复合型现代人才的培养目标已提上重要议事日程.作为德、智、体三育并重之一的'体育'如何适应国家发展的需要?如何在教育改革大潮中生存?给广大学校体育工作者提出了严峻的挑战和全新的要求.因此,为了能更好地适应教育发展的新形势,加强体育课程改革势在必行.

简介：邓小平提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，这同样是对高校体育教育提出的要求。因此，为适应培养符合跨世纪人才的需要，高校体育也将伴随“素质教育”和《全民健身计划纲要》的实施，而进入新的改革发展阶段。

简介：在全面深化改革的形势下,去冬今春,我省先后召开了省首届体育传统项目学校学术论文报告会、省首届体育理论研讨会、省第三届体育科学论文报告会和省第九届高校体育科学论文报告会。这四次论文报告会,有800多篇论文申报评审,其中有170多篇论文入选为会议报告和书面交流。这些成果已经或者将为有力地促进体育改革,积极推动我省体育事业的发展。在新的一年里,我们希望在现有的基础上继续发展,进一步扩大体育科研队伍,深入研究体育领域各种问

简介：国家教委于1992年8月下边的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》是深化教改的指导性纲领,具有既往开来的意义。抓课程改革,首要的应认真学习纲要,领会其精神,而“重中之重”在于正确理解纲要的目的,并将其渗透到课程改革的方方面面。本文拟从纲要的六个基本特征和课程目的的四个环节等方面谈谈学习的初步体会,以求拓宽思路,深化改革。

简介：全运会改革不宜把金牌榜与全运硬切割,而应通过评价改革稀释金牌至上标准,增设全运会竞技道德净化度、市场协同度和人才支撑度评价指标,以净化竞技道德、发挥市场在资源配置中的决定性作用和提高全运会的社会化程度。

简介：校园足球改革作为中国足球改革的重要一环,其成功与否将直接影响中国足球的长远发展,就校园足球改革面对的挑战及如何应战进行分析,旨在为校园足球改革提供理论借鉴。应试教育的长期存在导致对校园足球认知存在偏差,经费不足、场地短缺、师资匮乏等问题也是困扰校园足球发展和改革的巨大挑战。成功应对校园足球改革面对的挑战,需要构建校园足球人才培养体系,建立完善校园足球管理机制、保险保障机制和竞赛机制,同时,加大资金投入,增强师资力量,充分利用和开发场地资源。