简介：本文采用文献资料法,逻辑分析法,阐述了体育文化和高校品牌的内涵和结构层次,分析得出体育文化与高校品牌识别之间存在着强烈的交互关系,体育文化对高校品牌形成有特殊的优势,有针对性地提出以建设特色体育文化构建高校品牌策略。旨在健全、完善高校体育文化体系的同时,增强高校的美誉度,提升校园的品牌知名度。

简介：提升教育管理者的激励能力，对促进教师专业发展具有现实意义。以改变学生认知为基点，以人格动机系统为依据，通过制定明确的激励目标，采用正确的强化措施；以信任为桥梁，满足学生的合理需要；以激励的反馈机制为契机，合理调整激励策略是提升高校教育管理者激励能力的重要组成部分。

简介：开设大课堂成为一些高校缓解学生的学习需求和课程资源不足的矛盾的不二选择。教师水平的参差不齐和教学管理部门的缺位导致高校文科大课堂的两极分化。虽然管理的完善和机制的创新往往滞后于实践的需要，但教师是课堂的主宰者，是决定教学质量的关键要素。大课堂任课教师要深刻意识到大课堂的效应和价值，以不断提升课程质量，倾全力打造精品课程为根本，以引入分组教学办法，创新考勤机制，使用新设备、新技术为着力点，不断提高专业水平和教学技能来确保大课堂的教学质量。

简介：传统独立实践课采用“任务驱动”式教学，存在多方面不足，对《C程序设计实训》独立实践课开展改革创新，尊重学生个性发展，充分发挥学生潜能，解决时间紧任务重问题，提高实践课时间利用率，引导学生主动学习，打造高职独立实践课有效课堂，学生学习积极性和知识的综合应用能力得以提高，教学质量得以提高。

简介：在传统的照本宣科的教学模式下，学生很难对语文课产生兴趣，更谈不上发挥其学习的主动性了，这导致高中语文教学质量始终停滞不前。这一问题的最根本原因在于：教学者不具备教学的自信、个性以及创新。为了尽快的扭转这一局面，提升语文教学的品质就显得至关重要。

简介：1问题的提出《普通高中数学课程标准》提出：高中数学课程应倡导自主探索，动手实践，合作交流，阅读自学等学习数学的方式，使学生学会学习，学会自己独立的获取知识．数学学习的主要形式最终都是通过阅读来实现的．数学阅读是指阅读主体从书面数学语言中获得有意义积极的认知心理过程，是选择那些对于产生有效的猜测或指向问题解决来说最必要的，

简介：高职教育是培养技能型人才的，其指导思想是“以就业为导向，以学生为中心，以能力为本位”，应彻底转变应试教育思想，树立“知识够用、能力为本”的教育思想，提升高职教学质量。

简介：新《事业单位会计准则》的实施，对高校会计服务质量提出更高要求。目前，我国高校会计服务质量存在一定问题，亟需提升，而提升高校会计服务质量，可以从服务流程、服务环境、人员队伍等方面入手。

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简介：近几年,随着高校的扩招及受全球经济不景气和中国经济增速有所放缓形势影响,很多大企业在裁员,一些小企业关闭,导致人力招募减少,一部分人重新就业,大学生就业形势日益严峻,高职院校学生就业遇到了前所未有的压力.在人才辈出的毕业生群体中,高职毕业生如何脱颖而出,是值得我们探讨和深思的问题.本文以哈尔滨职业技术学院2013届毕业生就业现状为研究对象,对高职院校毕业生的就业情况进行了剖析,以强化实践教学环节为载体,提出了提升学生就业竞争力的相应对策.

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简介：摘要高中政治教学过程中，激发学生思维的兴趣，让学生成为思维的主人，指导学生掌握思维的方法，是培养学生主动思维的有效措施，也是实施新课程改革下，搞好高中思想政治课课堂教学的有效途径。

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简介：摘要在新课程标准条件下，高中数学教师应当努力激发学生的学习兴趣，优化课堂结构，灵活运用各种教学方法，增强数学教学机智，注重学生优秀思维品质的培养，变被动为主动，变学会为会学，以期有效提高高中数学课堂的教学质量。

简介：摘要随着社会的不断进步，传统的教学方式和观念越来越阻碍教育的发展。我们的教学方式应随社会的不断进步而逐步改进和完善。作为一名高中政治教师，我们在教学中应发展和培养学生的主体性，把课堂教学的着眼点放在学生的可持续发展和学生知识及能力的提高上。我们要充分发挥学生的主动性，让学生在学习中发现问题、提出问题，在教师的帮助下解决问题，不断扩展知识技能，完善知识结构，使学生对思想政治教学内容理论有充分的理解，通过教学质量的改善，促使学生成绩得到稳步提升。

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简介：摘要新授课在激发学生学习的兴趣、调动学习的积极性和主动性、教会学生学习方法、形成技巧、发展智力、培养能力等方面都有非常重要的作用。政治新授课是教学全过程中最重要的课型,是学生全面系统掌握知识的关键。

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