简介：　　我给语文教师进修班培训班上课,每讲完一个专题,总要留出一段时间让学员们提问题,我则"答学员问".只要与"文学和人生"这个大题目有关,什么问题都可以提.……

简介：要想让学生在课堂上敢于提问、勇于提问、善于提问就必须让学生拥有生活．并把生活融入到课堂之中，通过课堂引领学生关注生活、热爱生活，让学生在快乐的课堂中获得生活的体验，养成爱提问的习惯，并逐步把这种习惯变为一种优秀的学习品质，只有这样，才能让学生保持童真、充满灵气，不再沉默与木讷。

简介：　　写下这个题目,是因为看了盛教授的文章.所谓提出问题就是提出疑问."有疑处方无疑","小疑则小进,大疑则大进";一个没有疑问的人,事实上到处都是疑问,只是自己还不知道罢了.就此而言,"提不出问题"确实"是个大问题"!……

简介：曾经听一位家长说,她的孩子小时候对什么事情都很好奇,脑子里装着各种各样的问题:恐龙是怎么灭绝的?蜗牛走过的地方,为什么会有黏糊糊的水?可是,孩子上到小学三年级后,这位家长却发现,儿子没有问题了。这位颇懂教育的母亲情急之下,要求儿子每天必须向她提出两个问题。即使这样,儿子仍然说:没有什么想问的。最近的一本教育类杂志上讲了这样一件事。中国某地的一堂高水平的公开课,邀请了几位外国专家听课。那堂课上,老师的表现非常精彩,学生们的

简介：据《2016年中国家庭教育焦点问题调查报告》显示,即便在孩子低龄期,中国家长仍然十分关注孩子学习能力的培养。但在幼儿园阶段,家长开始普遍担忧孩子的生活自理能力。当孩子从幼儿园步入中小学,家长对孩子生活问题的焦虑不但没有减少,反而从47%上升到70%。生活能力差,已成为最为困扰各地中小学家长的问题。教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》要求,要重视幼儿在活动

简介：听力提高并非,提高听力第一要件就是语音,到底如何提高听力呢

简介：听力提高并非,提高听力第一要件就是语音,到底如何提高听力呢

简介：故障现象：三星32xCD-ROM，用手按下出仓键，光驱指示灯亮且光驱里面有响声，但托盘不出仓。

简介：我现在有个习惯,和毕业生聚会时——他们有30岁的,有40岁的,还有包括50岁的,都是我教过的学生——我喜欢发给他们一张小纸条,让他写出在中学时期对自己影响最大的三件事。我是非常希望看到有人写"中学语文课对我帮助最大",但是很遗憾,我一次一次让他们写下来,一次一次统计,却始终没有发现这样的纸条。学生太不公平了,但是现实很骨

简介：错把自己当成马背上的选手人们常说,＂孩子的天职是玩耍＂,这放在儿子上小学以前,我绝对是举双手赞成,本来孩子来到这个世界上,无时无刻不在学习,学着适应这个陌生的世界,学着认识身边的人和事,学着说话,学着走路……我也就变着法让他在游戏中学习,比如学习数数靠玩穿珠子、认扑克牌,

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简介：一位读者投函某杂志，提了一个有趣的小问题：“真想和老妈吵一架。干活仔细，她嫌太磨叽；干活马虎，她又嫌不认真。请问：您同您老妈吵架吗？”

简介：一位读者投函某杂志，提出了一个有趣的小问题：“真想和老妈吵一架。干活仔细，她嫌太啰唆；干活马虎，她又嫌不认真。请问：您同您老妈吵架吗？”信箱主持人的回答，可圈可点，醍醐灌顶。

简介：近年来，问题教学已越来越成为教育理论界和实践工作者研究的焦点之一，它对于唤醒学生的问题意识，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，训练学生的创造性思维都具有积极的推动作用。广大中小学教师在问题教学实践中也已取得了较好的效果。但不少教师在问题教学的认识和实践方面还存在如下误区：

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简介：从情节看，《左手》并不是一篇复杂的小说，水电站临时工胡当当多年来想要转正，而在十年的漫长过程中他所进行的不懈努力，却将他越来越推向工作和生活的边缘，最终酿成一出惨剧。从主题看，这篇可以归入“底层叙述”的小说有着丰富的可解读性，它所展示的并非个人的故事，而是一类人在社会转型期的遭遇。

简介：见不着父亲,已经三年了。没有了父亲的日子,我的生活一如既往。只是偶尔有人问及双亲,总淡淡地回一句很好。似乎如此,便能抑制那根痛得发了涩的神经,便能掩埋那份掀不动的愧疚。

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简介：终局的到来有些突然，猝不及防的我匆匆走进对局室，看着一脸疲态的加藤英树先生——老爷子，这是和您最后一次见面吗？这是我第一次在这样的赛事中担任裁判长。对局前一天，日方一行人来到我们这边，就比赛的转播和各个细节进行详细的沟通。