简介:摘要高中数学教学的根本问题在于学生对于知识的应用,在于将抽象的理论用于教育教学实践。在教学过程中,所有教学工作者要认真思考可探索一个问题,那就是如何化解应用的瓶颈,真正培养有能力的一代新型人才。
简介:摘要现阶段,我国配电网检修都采取周期性检修和故障抢修相结合的检修模式,都随着我国社会经济的高速发展,以及科学技术的进步,使得我国电网发展迅速,以往所采取的检修模式已无法满足电力企业和电网的发展需求。对于故障抢修而言,由于将设备出现功能性故障作为故障抢修的依据,多数情况只有在设备无法保持继续正常运作才进行抢修,所采用的事后抢修模式极为被动,存在着显著的不可预见性,通常都是为了抢修而抢修,治标不治本,无法全面细致的对事故运行进行分析,进而准确的查找事故源;而对于周期性检修来说,没有具备较强的针对性,通常对配电设备线路的周期性检修都有着繁多的检修内容,无法突出检修工作的重点。存在着“无病也治、小病大治”的工作特点,会同时存在着故障失修和故障过修的现象,同时由于评价工作没有具备持续性的信息化支撑,导致状态管理都有着较长的周期性,大多数电网企业都基本没有开展过公配电预防性试验和电缆遥测绝缘试验等工作。鉴于此,本文是对配网设备状态检修及运维管理的探索及应用进行研究,仅供参考。