简介：

简介：随着Java应用程序的迅速发展,程序代码安全问题也逐渐引起了人们的重视。虽然各个研究领域都提出很多的安全控制方法,但都存在着非常大的局限性,需要完善。本文主要将扩展下自动机作为核心研究对象,进行了详细分析,希望可以给相关研究人员提供参考。

简介：摘要变电站远动通信配置工具越来越多采用图形化方式对变电站站内多级远动通信的网络拓扑结构进行整体规划。为了解决人工绘制配置图效率低的问题，本文通过分析变电站远动通信网络配置图的特点和显示要求，提出了一种分区递归的网络配置图自动绘制算法，实现了从RTU相关设备模型自动绘图，可用于变电站内从远动通信、规约转换装置直到IED接入的多级网络配置图规划和工程配置软件中。

简介：血红蛋白E（hemoglobinE，HbE）复合β珠蛋白生成障碍性贫血（β-地中海贫血）是HbE与β珠蛋白生成障碍性贫血复合形成的双重杂合子，患者的临床及血液学表现与重型β珠蛋白生成障碍性贫血相似．可出现严重的溶血性贫血。

简介：摘要我们目前的课堂大部分都是按照上课前准备好的脚印一步一步地走，学生的参与过于机械化，而少有能让师生碰撞出火花的富有创造性的交流。而我认为这样的课堂过于呆板、机械，缺少灵气。长此以往，学生也会失去灵活机动性。所以，我们应根据学生学习的情况灵活地调整，生成新的超出原计划的教学流程，使课堂呈现出动态变化、充满生机的新特点，让英语课堂焕发动态生成的精彩。一堂精彩的课应该是教师备课时对课堂生成的预设和上课进程中出现的课堂生成的完美结合。

简介：摘要新课程改革对课堂教学提出了新的要求，要求教学过程是一个“精心预设”，注重师生交流与对话的过程，动态生成是它的重要特点。处理好预设与生成的关系，是提高课堂效益的关键所在，新课程课堂教学呼唤高水平的预设与精彩的生成。《数学课程标准解读》中提到“数学教学过程不再是机械地执行教材的过程，而是师生从实际出发，利用更广泛的课程资源，共同开发课程和丰富课程的过程，教学真正成为师生富有个性化的创造过程，新课程呼唤着创造型教师。”落实到每一堂课具体的教学目标上，就需要由数学教师去具体地实施这些教学目标。

简介：钢轨作为列车系统正常运行的必要基础设施之一,其性能的好坏会直接影响到列车的安全性和平稳性.然而,由于列车的动力作用、自然环境侵蚀及钢轨本身质量等原因,钢轨在使用阶段有可能会发生伤损,如裂纹、磨耗等现象.若不及时维护这些损伤必然会导致钢轨性能的进一步恶化,造成钢轨使用寿命缩减、钢轨养护工作量增加、养护成本提高,轮轨动态相互作用加大,甚至造成列车运行事故.大型养路机械如钢轨打磨列车的出现,有效地改善了钢轨自然磨损带来的危害、减缓了钢轨性能恶化速度.

简介：我国放生习俗历史悠久,人们借此行为期盼唤醒世人的恻隐、仁恕、慈悲之心,为天下苍生祈福,德被万物。而如今,蟒蛇、鳄鱼、狐狸等一些动物被一部分放生者不正确放生,给生态环境、放生动物本身带来极大伤害。近几年,关于胡乱放生的新闻屡见不鲜,人们亟需正视放生、合理放生。＂任性＂放生通常人们放生的都是些小鱼、小鸟、乌龟之类,而如今放生的种类千奇百怪,毒蛇、狐狸、老鼠,甚至是蛏子、扇贝都被人们用来放生,太任性了。

简介：针对文言文教学现状，从所研究的课题“运用新课程语文课堂特征，构建文言文课堂教学模式”入手，专注于“以内容探究为主线”这一模式，着重阐述应如何更好地随“文”教“言”，融“言”于“文”，总结几个应注意的方面和需加强的环节，以构建“言文融合”的文言文教学模式。

简介：所谓“乐道”方法，就是使心灵愉悦与快乐的方法，这种方法是对“既不过度也无不及”的中道方法的突破和超越，方能生乐、方能在乐中实现乐道。所以，乐道方法才是涵养德性的根本方法。

简介：生成学习意味着学习者会积极尝试去理解所呈现的材料内容。学习者会通过在学习时对所呈现材料进行相关部分的＂选择＂,在工作记忆中进行心理表征的＂组织＂,再将所组织的材料与长时记忆中激活的已有知识进行＂整合＂,以此实现知识的掌握并能将其运用到新的情境中。本文总结了在特定情境下能够有效促进生成学习的八种策略：善作小结、结构映射、绘制图示、联想要义、自我检查、自我解释、乐于教人与生动再现。本文首先简要地概述生成学习理论,其次阐述每一种生成学习策略,最后则探讨生成学习对研究学习科学的重要意义。

简介：导师制起源于英国，我国的《教育大辞典》对导师制是这样定义的：“导师制是导师对学生的学习、品德及生活等方面进行个别指导的一种教导制度。”

简介：数学符号是数学的语言、工具与方法，一般指数字、字母、图形和关系式等。数学符号意识是指在感知、认识、运用数学符号时的一种积极的心理倾向。数学符号意识的有效生成，是指在课堂教学中，通过某个数学活动，使学生对数学符号的引入、理解和运算形成相应的心理反应。这里的“有效”，强调的是学与教的策略合理，数学活动有针对性，心理反应积极。由于“建立符号意识有助于学生理解符号的使用，是数学表达和进行数学思考的重要形式”，因此，培养学生符号意识成为广大教育工作者的一个重要课题。

简介：摘要目的了解手卫生用品的成本及成本效益。方法根据世界卫生组织的手卫生五大改善策略，提高我院手卫生；统计我院2014年5月至2015年3月手卫生用品的支出费用、比较手卫生依从性、正确率、医院感染发生率及患者医疗成本的变化。结果从2014年5月至2015年3月手卫生共计花费36749元，手卫生依从性从35.74%上升至85.00%，正确性从36.27%上升至83.01%，医院感染率由1.47%下降至1.05%，下降0.42%（下降幅度28.57%），为患者节约的医疗成本约1115817元。结论手卫生的提高可降低医院感染发生率，并且在降低医疗成本方面起到很好的作用。

简介：经验是个体生命为了自身的延续与生长而与周遭环境的持续互动与适应。在互动与适应中,生命进行着能量与信息的新陈代谢,表现为经验的生成与更新。儿童的经验是基于原有经验,在与他人、与环境互动中主动建构生成的。儿童的已有经验是经验生成基础,互动性环境是经验生成资源,互动性他人是经验生成助力。儿童经验的生成之道便是教育的自然之道,教育应顺其自然而为之。

简介：

简介：教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体.其实,预设与生成是相辅相成的.如果教师执着地遵循“预设”,“生成”将变得机械,学生的创造将无法体现.相反，如果教师单纯地追求“生成”,课堂上学生百花齐放,那“生成”也就会变的无方向,无主题,无意义.

简介：论文摘要

简介：新课程理念下的英语课堂是动态生成的过程，课堂中无法预约的“意外”是宝贵的生成性资源。本文通过实例及反思来探讨教师如何运用教学机智善待各种“意外”，营造充满智慧与活力的课堂，使之成为师生共同成长的新起点，促进教学相长。

简介：摘要普通高中学校班级学生经常有各种“违背班规校纪”现象，有些班级管理混乱，时常会有许多“问题”发生。优化班级管理方案，加强思想理念教育，强化学生集体意识教育，能有效减少班级“违纪”现象，规避学生“问题”生成。