简介：黄军就这几天来一直为一种发生在自己身上的现象而迷惑:为什么别人有个漂亮的女朋友是那么的高兴而得意,而自己有个漂亮的女朋友却是这样的烦恼而无奈?

简介：摘要职业学院教学目的就是培养学生的职业能力，进而增强学生的就业能力，为社会提供专业技能较强的人才，其中，职业学院电工实习教学占有重要位置。在职业学院电工实习教学过程中，必须要重视学生理论知识的掌握程度，在此基础上，提高学生的基本技能，为学生的发展营造良好环境。

简介：【摘要】在我国医学技术不断发展的今天，国家加大了对高校阶段神经内科临床实习的重视力度。实习学生缺乏足够的经验，所以要求在对学生进行神经内科临床实习的带教中要采用新型的 PBL教学模式，提高学生的临床应用技能。本文主要通过对 PBL方法与资料的介绍，写出了 PBL教学模式应用的带教结果。

简介：分析了博士研究生学习英语的特点及英语教学中存在的问题,从教学模式、教学方法、课程设置等方面提出了改革博士研究生英语教学的新模式.

简介：摘要神经病学专业型研究生教育目标是培养高水平的神经病学临床医学人才。本教研室高度重视专业型研究生临床能力培养，每学期召开研究生教学工作会；通过开设系统性的临床专业讲座和神经重症讲座、建立临床案例库、每月固定开展研究生读书报告会制度等措施，促进学生临床能力提升；注重理论联系实践，强化学生的定位诊断和定性诊断能力培养；组织学生集中学习与点评国内外指南，训练学生循证医学观念。今后，还应完善专业型研究生教学的激励机制。

简介：摘要：专业型研究生培养是神经病学研究生培养的重要组成部分，其培养目标是培养合格的高水平医学事业人才。在培养过程中应当注重对神经病学专业型研究生的素质培养，包括对神经病学的专业的热爱，高度的责任心，良好的沟通技巧，保持终生学习的精神，正确对待经验医学与循证医学二者的关系；同时应当需要制定合理的学习阶段和目标。本文中我们结合自身实际，就神经病学专业型研究生培养的相关问题进行探讨。

简介：【摘要】目的：分析穴位镇痛及护理在无痛分娩中的应用效果。方法：将我院接收的26例选择无痛分娩的产妇纳入研究，通过随机数字表法分为试验组与参考组，每组13例。参考组进行分娩护理，试验组加以穴位镇痛，对比两组护理效果。结果：试验组第一、第二产程时间、分娩情况均优于参考组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：穴位镇痛及护理可有效缩短产妇产程，提升自然分娩率。

简介：【摘要】目的：探讨快速康复外科理念在剖宫产术后留置尿管护理中的应用效果。方法：将我院收治的42例剖宫产产妇纳入研究，通过随机数字表法分为试验组与参考组，每组21例。参考组进行常规护理，试验组进行基于快速康复外科理念的护理，对比两组护理效果。结果：试验组术后恢复情况、并发症发生率均优于参考组，组间差异显著（P＜0.05）。结论：在剖宫产产妇术后留置尿管护理中，基于快速康复外科理念的护理可有效减少留置尿管时间，降低并发症发生风险。

简介：【摘要】目的 探究在提高患者腹镜手术配合效率时应用手术室护理路径干预效果。方法 选取2020年6月-2021年6月在我院治疗的84腹镜手术患者作为研究对象，用扔硬币的方法分成两组，两组均有患者42例，对照组患者应用常规护理方法，研究组患者在常规护理方法基础上应用手术室护理路径干预，对比两组患者在护理干预后术中应急反应指标，对比两组患者术后的首次活动时间、住院时间、护理质量评分。结果 两组患者在入手术室前的心率、体温、血氧饱和度等指标对比P>0.05，无统计学意义，护理后，研究组患者术中心率、体温、血氧饱和度等应激反应指标更优，对比P