简介:摘要笔者在乡下普通高中从事英语教学工作二十几年,发现在普通高中里,由于基础、环境、师资等条件所限,大部分进来就读的学生英语学科基础很不扎实,他们惧怕英语,厌学英语,部分学生甚至完全放弃了英语学习。为了改变这种局面,笔者所在的课题组试图从学科学法的内在要素入手,找到一条有效降低高中英语学习难度的路子。
简介:摘要现在的新目标英语,对农村学生来说,想掌握得好的确很不容易,在农村中学实施中存在诸多问题新教材部分内容与学生实际生活脱节;新教材的操作难度大;小学与初中的英语教学严重脱节;新教材的词汇量太大,拼写难;新课程标准所提倡的评价理念与现行的教学评价不符。