简介：摘要：2020年伊始，突如其来的新冠疫情打破了正常的教学秩序，初二下学期的学习改为居家学习，这对班级管理和教学提出了巨大的挑战。这个年龄段的孩子还没有足够的自制力，居家学习又有很多接触网络的机会，如何帮助孩子平稳度过居家学习的时光显得尤为重要。本文将从学前动员，班规制定，体育锻炼，课程建设，班会召开，心理建设几个方面浅谈居家学习时期的班级管理方式。

简介：摘要：随着教育教学的不断发展与进步，在新的教学背景下，我们的教学思想及理念也在不断的提升与发展。在幼儿教学中，班本课程的开发与建设吸引了大家越来越多的关注和重视，班本课程顾名思义就是以班级为单位，由师生共同开发的特色课程，其与校本课程不同，班本课程具有更强的灵活性与针对性，能够充分利用我们身边的资源，带孩子们进行深度学习，从而促进幼儿自主学习、主动发展的能力。

简介：摘要：机械加工技术专业对口升学，《机械基础》是必考的的一门课，在350分专业课中占分50分，虽然占分比例不大，但是多年来高考成绩就《机械基础》这一块做了详细跟踪调查，学生普遍反映成绩不理想，究其原因本人也做过详细跟踪分析，现就学生反映的问题总结归纳,给同学们谈《机械基础》学习的几点建议。

简介：摘要：混班教学能够通过大龄幼儿和小龄幼儿的互动交流来促进幼儿进行自主探知，并在幼儿之间形成良好的人际关系，促进幼儿的深度学习，是一种十分好的学前教育方式。幼儿园的教学通常是以游戏的方式来进行的，本文主要论述了如何在混班户外自主游戏中促进幼儿的深度学习。

简介：摘要：高中是学生心理发展的重要时期，这一阶段学生容易受到外界不良影响，因此班主任一定要加强班级管理工作，以班风促学风，努力打造学习型班集体。

简介：摘要：复式教学是将两个或两个以上年级的学生编成一个班，由一位教师用不同的教材，在同一节课中对不同年级的学生进行教学的组织形式。复式教学讲究的是师生、生生间的配合，因此，小组合作学习的学习方式显的非常重要。本文作者基于小组合作学习的学习模式，深入分析了复式教学在农村小学教学中的应用，希望能够对广大师生朋友们有所帮助，仅供参考。

简介：摘要：国家高考制度改革的重点是在强调学生的自主选学与选考。实施高中化学走班教学方式，能有效提高学生学习化学知识效果。因此，推进高中化学实施走班教学，是一种发展趋势。

简介：摘要：随着我国教育事业的持续改革，新课程已经对高中化学课程提出了新的要求。教师开展教学活动的主要目的是为了能够让学生积累更多的专业知识，这样才能为学生以后的实践奠定良好的基础。为了能够让学生实现全面提升，教师可以在高中化学课堂上采用选课走班的方式开展教学活动，这样不仅能够提高教学的有效性，还能满足新课程的教学要求，从而推动我国教育事业的发展。

简介：摘要：国家高考制度改革的重点是在强调学生的自主选学与选考。实施高中化学走班教学方式，能有效提高学生学习化学知识效果。因此，推进高中化学实施走班教学，是一种发展趋势。

简介：摘要：从“合作学习”的实施需要改革传统的课堂教学结构，建立适合全体学生发展的课堂教学结构，帮助特殊儿童在随班读中受到适合自身教育发展需要。

简介：摘要：近些年，国家对教育教学的重视程度越来越高，尤其对儿童学前教育的关注度更高，幼儿园是幼儿脱离家庭进入的第一个场所，也是幼儿认识世界的开始，因幼儿的年龄比较小，对世界的认识需要通过幼师引导才能完成。如何促进幼儿深度学习成为各个幼儿园教学中最为关注的问题，为此，幼儿园针对促进幼儿深度学习方面提出了班本化主题，通过以班本化主题为指导，提升幼儿的学习兴趣，融入幼儿园教学环境，从整体上提升了幼儿深度学习的效果。

简介：摘要：藏语是西藏地区通用语言，也是藏族人民之间进行沟通交流的主要工具。内地西藏班学生自幼离开家乡前往外地求学，在离开西藏时尚未能熟练应用藏语，只能在内地西藏班中通过藏语文学习来进一步掌握藏语，为未来返藏援藏工作奠定坚实基础。因此，在内地西藏班教学过程中，教师应当注重对学生藏语文进行教学，为学生未来工作、生活和发展奠定坚实基础。基于此情况，本文通过分析内地西藏班特点，以期探究提高内地西藏班学生藏语文学习的策略及方法。

简介：摘要：特殊学生尤其是自闭症学生常有注意力分散、情绪不稳定、多动、语言行为刻板等特点。且在正式进入学校集体学习生活前，他们大部分没有接受过类似常规的教育，在集体班级学习上，缺乏必备的学习能力基础。不同于培智特校的按年龄和能力综合编班模式，融合教育理念下普校新开设的特教班，学生人数较少，班里学生程度相差大，能力差异悬殊。教师无法开展常规教学，因此需先培养学生的学习先备能力。因此以建立新班级后初期培养学生的学习先备能力开展不成熟的探究，希望能为特殊教育从事者提供参考。

简介：摘要：数列是高考的频繁考点，还跟其他知识一起综合考察，所以需要学生掌握好基础知识.本文阐述高一学生学习数列过程中遇到的四个问题：1.概念不清，公式记不住2.对性质不理解，大题不按格式书写3.计算能力差，粗心大意4.畏惧数列，缺乏信心.结合学生学习数列出现的问题，点拨解决策略.

简介：内容摘要：良好的班风是教学质量的有力保证，是一个班集体形成的重要标志之一。要想形成良好的班风，首先要创设良好的学习氛围，公平竞争，建立健全的班级制度，让学生做一个懂规矩，讲文明的学生。班风正才能觉正，学风正质量才有保证。

简介：摘要：习总书记对新时代中国青年提出了树立远大理想，练就过硬本领等六点要求，进入初三毕业班后，打造高效课堂是班主任工作重中之重，本文从让学生自主制定学习目标，高效课堂助力目标达成，说话墙壁记录成长足迹等方面进行了探索，以期打造高效课堂。

简介：摘要：伴随着科技、文化、经济的快速发展，以及新高考改革，社会对教育的关注度越来越高。传统的教学模式已无法满足每个孩子的发展需要，社会各界对教育变革的呼声也愈发的强烈。为了推动数学教育的发展，不少学校开始尝试分层走班教学，这种变革性的尝试也引发了社会的广泛讨论。分层走班教学模式是将传统的教学模式与分班教学模式有机结合而形成的一种新模式，旨在兼顾学生主体性与差异性，注重因材施教，从而提高学生的学习成绩，增加学生的学习兴趣，以促进学生更好的发展。

简介：

简介：摘要：2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。深入学习、研究和运用党史，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是高校的崇高使命和重大责任。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。

简介：摘要：合作的意识和能力，是现代人所应具备的基本素质。《新课程标准》在“课程的基本理念”中提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”、“学生是学习和发展的主体”。当前，把“小组合作学习”大范围运用到在美术高考特长班教学的地区并不多，由于学科属性，在“小组合作学习”开展过程中容易出现教学内容或教学方法出现偏差，因此这也是本次探究的重点，通过实践教学初步探索“小组合作学习”在美术高考特长班教学的应用，总结利弊。