简介：通过对相关文献进行内容分析，可发现当前流行的教育原理表述竟然有几十种之多，已显现其弱体系性。为此，本文紧扣当前教育信息化时代背景，对当前教育原理进行新思考，提出信息视野的教育原理，即根据教育系统边界（外延）和教育系统核心功能（内涵）的界定，将教育本质重构为“教育是人类文化交互的一个系统”；然后以教育本质为起点，基于信息系统分析方法，进一步扩展出“教育是教育者与学习者之间，教育内容以教育方法通过教育媒体以教育工程方式交互的系统”；再对其中教育者、学习者、教育内容、教育方法、教育媒体、教育工程、（教育）交互七要素做进一步扩展，从而推导出信息视野的教育原理，并以系统框架图的形式进行了表述；最后以案例进行验证。依据教与学的统一性，本文同时还兼论学习原理，期望重构出适合教育信息化时代背景的教育原理、学习原理，促进教育信息理论、学习信息理论的发展。
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