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简介：摘要社会的飞速发展和现代学生的多维变化，迫使我们班主任老师变通管理观念，改进工作方法，提高育人艺术。

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简介：摘要班主任是班级工作的领导者、教育者和组织者，也是素质教育的主要实施者；他既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。文章对新时期班主任的工作情况进行分析，从班主任的由来、工作特点、工作职责及工作方法等方面进行阐述，全面剖析班主任工作，使读者全面了解班主任工作，在处理班级工作时有所帮助。

简介：摘要初中班主任要明确批评的目的不是惩罚或者指责学生，因此需要合理运用一定的艺术手段。基于此，本文阐述了初中班主任班级管理问题以及运用批评艺术的必要性，对初中班主任班级管理的批评艺术应用进行了探讨分析。

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简介：摘要：初中阶段的学生正处青春期，其心理还处于剧烈动荡的状态，思想也不够稳定，这一阶段，学生所受到的引导会影响到学生人格的形成，关系到其道德观念的发展。基于此，为了达成对初中学生的有效德育教学，班主任教师就应该抓紧这一阶段，通过有效的德育方法对学生进行引导。而德育教育活动作为初中班主任德育工作的重要组成部分，活动的选择、开展、和总结，都会对学生的品德发展的产生影响。

简介：摘要 ：中职生正处于认知能力发展的重要时期，班主任则需通过德育教育来引导他们具备基本的对错观念，塑造正确的价值观、世界观及人生观。因此，班主任需要结合学生们身心发展的特征，来改变德育教育的观念，采取适合学生们的激励方法来引导学生们形成正确的价值观念，使他们健康快乐的成长和学习。

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简介：摘要一个班级的好坏，德育是关键，而德育工作的主角则是班主任。孔子说“其身正，不令而行。”班主任作为班级工作的组织者、管理者，在提高孩子们的综合素质和培养情绪方面起着至关重要的作用。在学校里，班主任与孩子相处的时间最长，对他们的影响最大，所以，做好班主任工作，对孩子实施正确的德育，是开展好德育建设的关键。

简介：班主任对学生进行思想教育,进行思想教育　　　　班主任若真正爱护学生,只有让学生乐于接受班主任的教育

简介：摘要：现在教育体制下学生的学习成绩固然重要，但是思想品德教育同样不可或缺，在这里的思想品德教育就 是指 德育，以德育人。多多开展培养学生思想品德教育的活动，促进学生思想的健康发展。小学生是祖国的小花苞，我们应该重视学生思想道德的健康发展，为国家培养一批有思想，有道德的优秀人才，进而提高我国的综合素质和文化素养，提升我国的国际地位。这个重大责任就落在人民教师身上，教师应该具有高度的责任感和使命感，并且深入探究如何更好的以德育人，探索小学德育教育的高效策略，努力为国家培养具有思想道德素质的优秀人才打好基础。

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简介：摘要在我国初中教学中，体育课是一门十分重要的课程。由于新课改的推行，使国内的大部分学校的重视学生的全面发展，对体育教学也随之重视。重视体育学习不仅能够增强学生的体魄，这也是符合素质化教育的教学目标，体现了新课改的教学要求。

简介：摘要学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。从某种角度来说，一个班级的教育好坏很大程度上取决于这个班级的班主任工作能力和工作作风。所以说，班主任是班级的灵魂，这一点在农村小学教育体系中体现的尤为明显。

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