简介：摘要：随着社会的发展，教育的不断改革，体育教育在学生全面发展的教育体系中占据着越来越重要的地位。打造学校体育特色，是提升学校综合品质、助力学生全面发展的内在要求。我国体育教育的根本目标是培养德智体美劳全面发展的接班人，学校体育教育的内容包括增强学生体质、培养学生品质、掌握体育知识技能、促进身心健康发展。小学作为基础教育的起点，作为义务教育的重要组成部分，是学生接触教育的启蒙地。因此，学校应在小学阶段重视体育教育，形成独特的体育风貌，推进学校体育品牌建设，助力学生综合素质的全面发展。

简介：

简介：摘要：论文围绕学校体育特色课程系的构建问题展开研究，从五个方面进行了策略建议的探讨，认为首先可以践行小组教学策略，做到因材施教，其次可以考虑在趣味性教学手段中提高学生兴趣，另外还可以在教师的言传身教中感染学生，并且为学生创设了良好的外部教学环境，最后则要树立师生平等的新型教育观念。

简介：摘要：小学体育的培育重心是改善学生的肌肉、呼吸、代谢功能，帮助学生逐步形成科学的自主训练意识。因此，教师需要融入创新化体育教育精神，运用游戏化课程进行教育创新，有利于激发学生的学习欲望。从宏观的角度来讲，高效体育课堂建立的前提是提高学生的投入程度，积极渗透德育教育思想，有利于提高体育课程的教学效率。

简介：

简介：摘要体育游戏在小学体育教学中的运用，是学生快乐学习体育并且在游戏中享受体育快乐的重要途径。体育游戏可以帮助小学生们心情愉悦，又具有体育的教育特性，可以帮助小学生们强身健体，养成好的学习习惯。因此，如何将体育游戏与体育教学巧妙地结合起来，提高小学课堂的有效性，是广大体育教师必须认真思索的问题。

简介：摘 要：伴随新课程改革进程的持续推进，不管是教育模式、教学方法还是教学思想都已经产生显著的变化，在开展教学活动的过程中，教师不仅要为学生传授充足的知识和技能，而且还需要重点贯彻落实打造高效课堂的目标，这样才可以为学生的深度成长和发展提供坚实的支撑作用。对于小学阶段的体育教学而言，阳光体育政策的落实一方面可以满足学生对于体育学习的基本需要，另一方面则是可以提升学生参与体育运动的积极性，为其终身锻炼意识的形成奠定基础。鉴于其优势，本文将会重点分析开展阳光体育，打造小学体育高效课堂的策略，以求能够为相关单位提供借鉴作用。

简介：摘要：高质量的体育教学可以培养学生顽强的意志力和拼搏精神，同时强健学生的身体素质促进学生德智体美劳的全面发展。因此在教学过程中教师应重视教学方式的创新，激发学生参与体育锻炼的主动性、积极性，使体育教学取得突出的教学效果，为学生综合能力的发展奠定基础。尤其是对于小学生而言，开展高效的小学体育教学可以使小学生从小养成良好的体育锻炼习惯，促进小学生的健康成长，因此在小学教学体系中学校、教师应全面重视体育教学创新，通过开展阳光体育打造小学体育高效课堂。

简介：摘要：在田径课堂中加入体育游戏的元素是对传统课堂的丰富与发展，课堂游戏可以激发学生的学习兴趣，活跃课堂氛围。在教学过程中，教师要以教学目标为切入点找到与之对应的体育游戏，把握好体育游戏在课堂之中的应用。在体育游戏的创新中，找到学生的兴趣所在与之结合，帮助小学生健康快乐地成长。

简介：摘要：在践行素质教育的过程之中，小学体育教学的地位有了极大的提升，但与其他学科相比，体育课时比例偏低，实际的授课时间非常有限，因此教学效率和教学水平的提升就显得尤为关键。教师既需要注重课堂教学效率的提升，又需要了解学生的学习状态，将恰当可行的学习技巧教给学生，让学生能够事半功倍，在有限的时间内学习到最多的知识。为了让学生既锻炼了身体，又感觉不到累，精力充沛的上好其他课，本文站在宏观的角度，对如何打造小学体育高效课堂进行了相应的分析及解读。

简介：体育是小学阶段学生的一门必须基础课程，对于学生身体健康素质的提升以及良好生活态度的形成都有着至关重要的影响。体育游戏是一种体育活动手段，它用游戏的方式增加学生对体育学习的兴趣，在娱乐中达到锻炼身体、放松身心的目的．因此体育游戏在小学体育教学课堂中至关重要。教师通过游戏的方式培养小学生对体育锻炼的热情。

简介：媒体活动的至高境界即是内容为王,同时化商业植入于无形。调研:借鉴开拓视野下棋找高手,山东卫视把和蒙牛、NBA这两个国内国际顶级品牌的合作共赢,作为自身学习和提高的最好机会。2009年2月11日,美国,第58届NBA全明星赛在亚利桑那州菲尼克斯市举行,山东电视台专门派出由项目运营、节目创作组成的4人工作组赴美

简介：摘要新课改要求将体育游戏运用到实际的体育教学中。由于游戏的内容丰富多彩，形式活泼多样，非常符合儿童的好玩心理和年龄特点，因此很受少年儿童的喜爱。随着学校体育教学改革的深入，游戏在小学体育教学中的地位越来越突出。体育游戏应用于小学体育教学中，符合现阶段小学生的发展需要，并且提升了小学生参与体育活动的积极性，优化了体育教学的质量。

简介：摘要：随着教育教学的改革，小学体育学科在教学方法上也进行了相应的革新，为的就是可以打造高效的小学体育课堂，然而，高效体育课堂的教学目的主要就是为了能提升小学生们的体能素质，从而使小学生们的身体能更健康、灵活,进而实现德、智、体、美、劳全面发展。只有这样，才能实现高效的小学体育课堂，基于此，本文对通过分析了如何通过提升体育教师的教学能力来打造高效的小学体育课堂，希望以此能给小学体育教学带来参考。

简介：摘要高中《体育与健康》教学大纲要求高中体育教学应以终身体育为主线，向学生传授体育的价值观念、知识与技术，教会学生锻炼的方法，培养学生终身体育意识与能力。然而学生要面临升学的压力，致使很多学生都忽视了体育锻炼的重要性，没有体育锻炼的意识，更不要说终身体育意识。因此，在全面提倡素质教育的今天，培养高中生的运动兴趣和爱好，对奠定高中生终身体育意识有着重要的作用。体育教师应该激发学生的运动热情，使学生能够自觉主动地进行体育锻炼。

简介：【摘要】参与体育课程是学生在学校发展自我过程中锻炼身体素质，培育体育品德的重要途径。在新时代以课程创新与改革为背景的教育环境下，我们教学者理应追求以核心素养为中心的体育课程优化目标，针对学生在体育课程进行途中所出现的问题现状给予对应的解决策略，将立德树人的核心素养教学方式落在实处。

简介：摘要：近年来，教育界产生了一种新的概念就是学科素养，而就体育学科来讲，培养学生的核心素养具有极其重要的意义，在我国当前素质教育发展中，新课改持续深入到教育的各个阶段中，体育也逐渐受到了家长和社会的关注，而“阳光体育”在我国推行的几年来，国内各地区的学校都根据本校学生的身体特点对体育课程和校内体育活动进行了改革，但也存在着部分都是在教学的过程中仍然受到传统观念的束缚，对于新课改保持怀疑甚至存在着一定的抵触情绪，如此给“阳光体育”的实施带来严重的阻碍，在体育的教学过程中也不能很好的发挥“阳光体育”的真正价值。基于此，本文对阳光体育:打造体育素养提升核心地带进行了研究，希望为相关的研究人员和教育工作者提供参考。

简介：摘要：核心素养指的是学生能培养出能适应社会发展和自身发展的品格和能力，在这样的背景要求下，需要对小学体育课堂进行创新，从而能够更好地满足当前社会对于教育提出的高要求，让学生能够对这一门课程更感兴趣。重视学生在体育方面的可发展性，逐步引导学生形成良好的体育习惯，如果学生能养成良好的体育兴趣和习惯，这对他们当前的学习以及未来的发展都有着重要的帮助。

简介：体育游戏不仅可以辅助教学，让学生的身体素质全面提高，更可以活跃课堂气氛，激发学生的锻炼热情，还可以在游戏中培养学生相互团结、顽强拼搏等精神。在小学体育课上要用各种策略让学生“玩”起来，用各种游戏可以使得体育课堂变得更加活泼有趣。

简介：摘要：体育在小学阶段的学校教育工作当中扮演着非常重要的角色，在提升学生身体素质、心理素质等方面，能够起到至关重要的推进作用，教师教好体育，并引导学生学好这门课程的重要性与必要性便由此可见一斑。但在实际教学的过程中，很多教师却苦于缺乏科学合理、行之有效的教学方法，而导致体育教学工作的效率与质量不高。那么，作为一名体育教师，应当采用怎样的教学方法去改变这一现状，使教学效率与教学质量全面提升，进而打造小学体育高效课堂呢？本文将围绕这一问题，并根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。