简介：作为新媒体时代的＂原生民＂,青少年在传统媒体与新媒体之间的选择与使用是本文关注的焦点。本文采用对比分析的思路,以电视与手机媒体为例,采用详析模式的研究方法,得到影响青少年电视媒体选择与使用的主要变量是性别与学生两个变量,非学生群体的电视接触高于学生群体,女性青少年的电视接触高于男性青少年;影响青少年手机媒体选择与使用的主要变量是年龄与学生两个变量,在非学生群体中,不同年龄组的手机使用体现出了差异,而学生组则在几个对照组之间无差异。

简介：体育赛事的传播需要媒介,而体育赛事的传播特征与手机媒体传播特征之间存在着一定的共性和相互促进发展的关系,基于新媒体的发展趋势,体育赛事传播需要更好地利用手机媒体这个新媒体平台.以手机媒体为代表的新媒体对体育赛事的传播与发展有很大的推动作用,所以深入分析手机媒体的发展对体育赛事传播的影响,对于更好地发挥手机媒体对体育赛事的传播具有重要的意义.

简介：摘要小米手机社会化营销有四个核心通道论坛、微博、微信和QQ空间。利用这四个新型媒体的不同特点，小米积攒了人气，摆出了态度，交到了新朋友，沉淀了老客户。新媒体为小米从无到有地开拓了营销崭新的一页。

简介：以手机媒体为代表的新媒体日新月异，无论对传统教育的知识传播途径，还是传统的教与学方式都带来了极大的改变。国际社会认可的《新媒体联盟地平线报告：2014基础教育版》反映了新兴技术对基础教育阶段教学、学习和创造性探究的潜在影响，提出教育将面对“可应对的”“有难度的”“严峻的”三类挑战。我们真切感受到，我们正进入一个前所未有的时代，遭遇难以置信的挑战。

简介：手机逐步成为高校学生学习生活的重要工具,高校辅导员可以利用手机媒体加强对学生的教育和管理,以及开展工作方式、方法的创新,营造良好的育人环境,积极开创高校辅导员工作新的局面。

简介：移动互联网的迅猛发展极大地影响着青少年的思维方式、社交方式和生活方式,对于社会群体中最具活力、最容易接受新生事物、正在成长中的青少年而言,移动互联网正在潜移默化地影响着他们的学习和生活,乃至价值体系的发展。不可否认,移动互联网对青少年的学习和生活起到了积极正面的作用,促进了青少年的认知、思维、情感和人格等方面的发展。

简介：年前的时候，老杜的儿子一家回来时．送给了老杜一部手机。老杜不要，心想：老头子一个了，哪里用得到这玩意儿呢？老杜看着儿子手中的手机说：“这么小个东西，我老头子连屏幕都看不清哩!”

简介：＂今晚局部降雪,出门请注意……＂洛凰狠狠地按下关机键,然后重重地把手机扔进黑暗的堂板,那厚得跟板砖一样的诺基亚＂咚＂地呻吟了一声,便再没了动静。洛凰觉得,她不是一只凤凰,而是一只乌鸦,一只被嫌弃,永远只配待在黑暗角落里的乌鸦,就像那部妈妈花了半个月工资换来的二手诺基亚。看向周围一个个＂小部落＂,都是智能手机持有者的俱乐部。一阵刺骨的寒风刮来,洛凰觉得,那触摸屏刺眼的白光,更灼人了。

简介：作为中国传统家具与建筑的精髓，榫卯结构一直受到很多同学迷恋，榫卯的精妙之美也一直让人陶醉和惊叹。但有一个问题常常令人烦啮，书上的榫卯结构都是平面图，需要想象还原成立体的结构，简单的还好，复杂些的真是想破脑袋也想不清楚。

简介：阿扁跟他的名字一样,被人看扁了。他怨父母为什么取这么个小名,大名陈留学不就响当当的吗？只可惜他高考三次都名落孙山,更别说留学了。好在他父母给了他两套房子,自己住一套,出租一套,还有六位数的存款。他工资不高,要是没有父母给他房子,日子不知过成啥样。不光外面的人看扁他,就连他老婆女儿也要看扁他。他省吃俭用,没有抽烟喝酒的不良嗜好。他有个蓝屏的手机,＂质量＂不错,可以用来砸核桃,一用就是十来年。

简介：如今手机已进入千家万户，成为人们生活的必需品。我常常趁爸爸不注意的时候，偷偷拿起他的手机玩儿游戏、玩儿微信、抢红包……玩儿得不亦乐乎!可是就在上个月，我因此闯下了大祸!

简介：我的老家在“手机小镇”。说起这个小镇呀，它和其他的小镇完全不一样。

简介：Colorfy支持系统：AndroidColorfy是一款免费的填色游戏APP，不需要任何网络连接就可以使用。在河边休闲散步时，和小伙伴一起约饭等待时，坐长途火车寂寞无聊时都可以畅快地“画”起来。当你静静地享受画画的乐趣时，时光飞逝，烦恼也会烟消云散。你可以为每幅画赋予灵气和快乐，构建属于自己的色彩和美的世界!

简介：老吴从单位财务部主任的位子退下来已经有三个月了,整天百无聊赖,坐立不安。想想从前平日里单位还有三五好友、部门下属请吃请喝,现在却落得个冷冷清清,心里越发是十二分的不平衡。一天,老婆回来一脸神秘地对老吴说:"老吴啊,我给你买了款智能手机,才368块,辛苦了一辈子,也该享受享受了。"谁知道

简介：随着4G时代的到来,手机媒体已渗透到各行各业,手机媒体已经是影响大学生思想的重要媒体之一。本文首先分析了手机媒体的特征。其次探讨手机媒体对大学生思想政治教育的挑战。最后论述了借助手机媒体,构建当代大学生思想政治教育新环境。

简介：我在报社上班，主任是我哥们儿。下午，我在哥们儿的办公室里喝茶聊天。哥们儿说：“如果说你在马路上碰到一个路人，你问他借手机，他是借还是不借？”我想了想，说：“借。肯定借啊。”

简介：我的老爸老妈各有一部手机，一个黑色，一个白色，都非常好看。我可以用它给同学和朋友们打电话，很方便。手机的功能也非常多，有好多的游戏、能QQ聊天、拍漂亮的照片，我还可以用它做网上作业，非常好用。可是现在，我有点不喜欢它了。不单单是因为手机看久了对眼睛不好，主要是老爸老妈每天一有时间就看手机，玩微信、抢红包、刷微愤，每天都看到深夜还不睡觉。每当我写完作业，他们就让我看电视，也不像以前那样陪我聊天。老妈还因为每天熬夜看手机把眼睛都看i不了，去医院看医生，现在还在滴眼药呢。

简介：居然把手机给丢了。是孙子给买的,说是专给老人用,按键上的数字有指甲盖那么大,而且闪亮亮的,醒目。孙子还给他设置了简易拨号,按键1是老汉的大儿,2是老汉的二儿,3是大女,4是二女,5是小儿,0呢,孙子设置为自己。孙子说我是老末,也是老大,统领着他们呢。孙子说,我这个最好找,就在最下面的中间,不用看,您一摸,就能摸着。孙子设置好了,让他试着打个电话。打给谁呢？孙子说,想打给哪个就打给哪个,哪个您不能打？

简介：自从智能手机普及以来，人们习惯把各种文件、照片，视频等存入其中，方便携带和保存。我们都知道，手机里的照片、视频、音乐和各类数码文件是由0和1排列成的二进制数字组成的，它们会占用存储驱动器的物理空间。但是，写入的数据有重量吗？存储多少个十亿字节之后，智能手机的重量才会改变呢？美国加州大学伯克利分校的计算机科学家约翰·D·库比亚托维奇说：“存储的字节其实是有物理重量的，即使小到难以察觉一一大约1微微微克，即相当于1克的千之六次幂分之一。”

简介：“抢!抢!抢!”老妈整天拿着手机猛戳屏幕。因为“双11”到了，老妈对平时放在淘宝“购物车”里的东西来了个大抢购。“嘀!嘀!嘀!”老爸手指娴熟地滑动着手机“QQ”，激动得手舞足蹈。