简介：手机作为现代社会人与人之间信息交流的工具之一,渗透到人们日常生活的各个层面,完成各种信息的传播和获取.因为通过手机进行的社会沟通,不仅在整个社会的传播实践上构建了一个交互式信息交流平台,还营造了一个以手机为载体的、连接社会各主体的公共领域.从而也给我们带来了更多的思考.

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简介：摘要目的本文以口腔科高速涡轮牙钻手机轴承频繁更换的问题为例，运用PDCA循环在设备清洗消毒灭菌保养各环节中的应用，促进口腔科医院感染管理。方法联合口腔科、消毒供应中心、设备处、护理部多部门对手机使用后处置、运送、清洗、润滑、灭菌、存放各个环节逐一排查。结果发现存在问题的手机在使用后未及时注油，导致轴承处于“缺油”的状态，损坏频繁。结论口腔科手机的清洁与注油保养对手机起到很关键的保护作用，正确的清洗、注油有利于手机的灭菌合格，降低维修成本，提高临床科室对感染管理的依从性。

简介：摘要：随着时代的发展和课程改革的不断推进，多媒体技术和设备逐渐广泛地被应用在教学当中，教育手段和教育内容也都有很大程度上的影响，使教育手段更加丰富多样，增加课堂趣味性，吸引学生注意力，提高了教学质量，使学生得到更加全面的发展。在进行小学数学学习的过程中，不仅是考验学生的逻辑思维能力和运算能力，还考验了学生的阅读和表达的能力，小学阶段是培养阅读能力和表达能力的关键时期，想要做对数学题目，首先要读懂题目内涵以及题目所考察的方向，这就要求小学教师在教会学生如何做对题的同时，讲解如何理解题目注重培养小学生对数学问题的阅读能力和表达能力。

简介：摘要：新媒体以信息化平台为依托进行信息传播，承载的信息量大，且传播速度极快，信息的表现形式具有多样化特点，新媒体时代下，高职院校的学生管理面临着新的机遇与挑战。为了在学生管理中充分发挥新媒体优势，提升管理的效率，笔者从学生管理理念出发，结合新媒体时代特征，对高职学校的学生管理模式进行的分析，具体的管理模式可分为三个层面，下面进行详细阐释。

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简介：　　摘 要：新媒体时代的到来为教育工作的转型发展提供了技术支持，作为中学思政教育工作者，其应该积极顺应社会发展趋势，通过应用新媒体媒介设备与技术手段，实现对思政教育工作的创新。本文主要结合新媒体时代的特点，对新媒体时代下如何进行中学思政教育进行了全面的探讨。

简介：摘要：随着我们国家社会各方面的高速发展与信息技术的普及，多媒体教学的方式已经被广泛应用于教学过程当中，并且在一定程度上取得了良好的成效。而高三阶段的语文课程教育所涉及到的知识内容比较复杂且丰富多彩，许多学生在学习的过程中并不能够很好的理解，所以教师可以通过多媒体进行教学，从而有效促进高三语文教学的整体效果提升，本文就多媒体在高三语文教学中的应用策略展开了分析。

简介：<正>数学是一门逻辑严密、数字枯燥、理念抽象的学科,尤其是低年级儿童,很难理解和接受,很容易产生乏味的情绪。因此,要提高低年级数学教学,就必须激发学生的学习兴趣。兴趣是儿童入门的向导,是学习的动力。它可以启发求

简介：摘要：随着信息时代的来临，信息化教育也已经变得越来越重要。多媒体技术在小学语文教学中的运用能够丰富教学内容，创新教学手段，帮助学生们更好的理解语文知识，此外多媒体技术能够创造出良好的教学氛围，弥补传统语文课堂氛围沉闷的情况，激发学生们的学习兴趣。故本文主要讨论多媒体教学在小学语文教学中的应用。

简介：摘要：信息技术在当今社会中的普及程度已经非常高了，从生活实际到学习进步，信息技术发挥的作用也是不可替代的。随着我国教育改革进程的不断深化，信息技术在教学活动开展中的应用也越来越广泛，为我国教育教学领域的创新性探究提供了更多的可能性。初中音乐学科本身浓厚的艺术气息，在传统教学模式中文字叙述类的知识解读形式中，很多内涵无法完整的呈现在学生面前，信息技术衍生下的多媒体技术与设备在音乐课堂上的有效应用，带给了学生完全不同的音乐学习体验，让学生更加深入的领略到了艺术的魅力。

简介：摘要：现代教学媒体对培养学前儿童创新精神具有积极作用，我们应该清楚地认识到幼儿的特点。利用好现代教学的优势，培养儿童的思维方式和思维能力，培养儿童对学习的兴趣，激发他们的求知心理，培养创造力和想象力。

简介：初中的政治教学目的是让学生形成正确的人生观和价值观,为以后的发展做铺垫。初中政治课程内容严谨、课堂氛围相对严肃,部分同学对政治课程产生了厌倦的情绪。近几年来,如何摆脱这种窘迫的课堂氛围是教师教学的重点,提升课堂的效率也是许多政治教师所要思考的问题。多媒体技术的应用和实施成为了科学技术的产物,也成为了政治课程改革的良好契机。多媒体的应用多种多样,教师如何将多媒体技术运用到政治课程中去,提高学生的积极性和学习效率,成为了目前最应该考虑的一个问题,本文就多媒体技术在初中政治课堂教学中应用进行分析。

简介：【摘要】

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，多媒体技术已广泛应用于各类教学领域。高中地理课程涉及大量的空间、气候、地质等现象和概念，传统的教学方法往往难以让学生全面理解和掌握。因此，多媒体技术在高中地理教学中的应用具有重要的现实意义。本文旨在探讨多媒体技术在高中地理教学中的应用方法和效果，以期提高教学质量，促进学生的学习效果。

简介：摘要：当今社会科技日新月异，作为一名新时代教师，需要打造知识化，智能化，个性化三维一体的智慧课堂，来推动和加强学生的英语听说能力。如何创设高效优质的智慧课堂，一要合理预设教学资源，引导学生尽快进入语境；二要在多媒体辅助教学中结合实际，以激发学生进行听说训练的兴趣；三在智慧课堂中要及时关注学生动态，随时调整课堂节奏，提高课堂教学的效率。通过实践，学生不再畏惧英语听说训练，增强了学习信心；学生在共性课堂学习中，充分发挥了自己的个性和学习自主性，提高了学习兴趣；在高效优质的智慧课堂中，学生的听说能力有了长足的进步。总之，我要尽一切努力使课堂教学智能化、个性化，让学生的学习更主动，培养出更多更好的人才。

简介：摘要新媒体是在传统媒体的基础上，借助计算机或具有计算机本质特征的数字设备传播信息的载体。较之于传统媒体，新媒体具有即时性、开放性、信息的海量性、低成本全球传播等特点。新媒体推动了媒体传播市场的发展，给传播带来了巨大的变革。但科学是把双刃剑，在新媒体形势下，搭上新媒体这趟快车的谣言，以不可估量的速度迅速蔓延，较之于传统媒体带来了更坏的社会影响和后果。本篇文章就将从新媒体发展的形势下出发，剖析网络谣言借助新媒体传播这一问题现象，提出建议和解决措施。