简介：摘要：随着社会的快速发展，电子产品的普及已经遍布各个年龄段，人们生活中的很多事物都离不开电子产品，但是电子产品在一定程度上对当前的生活有过渡干预，很多学生陷于手机中难以自拔，尤其是中职生，他们本身就对学习有比较大的排斥感，在上学时碌碌无为，喜欢研究其他的东西，而手机的出现对于他们来说更是离不开手的东西。手机成瘾对学生会有比较大的危害，首先影响学生的视力，长时间看手机会让人感到眼睛不舒适；其次手机成瘾会让学生不能在实际生活中有好的生活。本文主要研究对于中职生手机成瘾的心理分析与对策，希望对相关工作人员有所帮助。

简介：摘要：大学生手机成瘾现象如今愈演愈烈，需要提高对这方面对重视度与关注度。本文通过综合研究指出内外部因素会对大学生手机成瘾产生影响。内部因素如大学生的人格特质等，外部因素包括大学生所处的环境以及手机特点等。在影响因素分析的基础上提出具体的应对措施，旨在对此类现象进行有效规避。

简介：摘要：在社会经济的快速发展下，很多学生都投入到了互联网中，在享受网络带来的乐趣的同时，也会出现上网成瘾的现象。这种情况在农村初中非常严重，极大地影响了学生的学习和发展。因此，在本文中，笔者将从实践出发，探索农村初中生上网成瘾现状及纠治方法。

简介：摘要:21世纪以来，信息技术不断发展，手机也成为人们生活中的常用物品，手机的过度使用也让手机成瘾已成为当前非药物成瘾的主要现象，手机成瘾会影响人们正常生活与学习，导致社会交流沟通能力障碍、身心健康受损等，中职院校的学生手机成瘾的人数也在逐年上升，对中职院校学生管理以及教学带来了负面影响。如何改善中职院校学生的手机成瘾的现状也成为社会各界共同关注的话题，本文探讨了如何应用认知行为团体干预，希望通过建立“预防+干预”模式，构建“多元协同、家校为主，以培养广泛兴趣和培育职业技能为核心”的干预策略来引导学生们逐步改善手机成瘾现状。

简介：摘要：随着我国信息化技术的快速发展，初中生逐渐成为了我国网络信息消费的主体之一。学生通过手机网络能够搜索到更多想了解的内容和资讯，还能够畅玩形式多样的网络游戏，而手机上网成瘾的问题也逐渐的低龄化，初中生过于的依赖手机已经成为了影响当前学生健康成长过程当中的重要阻碍因素之一。因此，作为教师，不仅要重视学生的学习，更加应该重视学生的日常生活，针对对于手机产生较强依赖的学生，应该及时的给予学生正确的指导，帮助学生做一个合理利用、学会使用手机的人，有效促进学生健康发展，为学生的未来发展奠定重要的基础。

简介：摘要：伴随智能手机的逐渐普及，给初中生带来一定的负面影响，如浪费时间，造成近视，影响初中生的学习成绩，导致初中生出现一些心理问题。如今，手机成瘾在初中生这个群体当中属于一个普遍问题，这对初中生的身心发展产生较大影响。基于此，本文在对初中生出现手机成瘾这种现象的具体原因加以分析的基础上，对引导初中生走出手机成瘾困境的方法展开探究，希望能引导初中生走出手机成瘾这个困境提供相应参考。

简介：摘要目的了解医学专业新生手机成瘾和心理健康现状，并对手机成瘾与心理健康关系进行研究，为医学专业新生智能手机成瘾的预防及干预提供依据。方法采用分层随机抽样的方法选取滨州医学院医学专业大一新生279人为研究对象，选用修订的智能手机成瘾量表（smartphone addiction scale，SAS-C）、心理健康症状自评量表（mental health symptom self-rating checklist scale，SCL-90）进行测查。采用SPSS 19.0软件进行t检验。结果29.71%的医学专业新生存在智能手机成瘾问题，总体处于中等偏上水平。医学专业新生手机成瘾组的SCL-90总分与躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、精神病性等因子的得分均高于非手机成瘾组。医学专业新生智能手机成瘾总分与SCL-90总分存在相关性，除日常生活干扰因子外，其他因子与SCL-90各因子均呈正相关性。人际关系敏感和强迫症状对手机成瘾有显著的预测作用（β=0.24、0.26，P<0.01），是影响医学专业新生手机成瘾的重要变量。结论医学专业部分新生中存在智能手机成瘾问题，智能手机成瘾会产生一系列心理问题，特别是强迫症状、人际关系敏感、焦虑和精神病性等。

简介：摘要目的探究反刍思维在大学生社交焦虑与手机成瘾倾向间的中介作用。方法使用社交回避及苦恼量表(social avoidance and distress scale，SAD)、手机成瘾倾向量表(mobile phone addiction tendency scale，MPATS)和反刍思维量表(ruminative response scale，RRS)对682名大学生进行测量。采用SPSS 25.0及Mplus 7.0进行数据分析，用Pearson相关分析考察社交焦虑、手机成瘾倾向、反刍思维的相关性，用Bootstrap法检验反刍思维在大学生社交焦虑与手机成瘾倾向间的中介作用。结果大学生社交焦虑总分为(13.36±6.02)分，反刍思维总分为(51.04±11.56)分，手机成瘾倾向总分(40.46±11.74)分。大学生手机成瘾倾向检出率为23.90%，社交焦虑检出率为49.85%。大学生社交焦虑总分与反刍思维总分呈正相关(r＝0.31，P<0.01)，与手机成瘾倾向总分呈正相关(r＝0.25，P<0.01)，大学生反刍思维总分与手机成瘾倾向总分呈正相关(r＝0.46，P<0.01)。结构方程模型显示，反刍思维在高社交焦虑和手机成瘾倾向间起到完全中介作用，效应值为0.18；低社交焦虑与大学生手机成瘾倾向间不存在中介效应，直接效应为0.33。结论低社交焦虑直接影响大学生手机成瘾倾向，高社交焦虑通过反刍思维间接对手机成瘾倾向产生影响。

简介：摘要：学习拖延的概念来自于职业拖延的研究，目前并没有形成一个一致的概念。国外学者多引用Maslach的成果，借鉴其在“职业拖延”中下的定义：学习拖延是指学生对学校课程学业持负面态度的一种现象，并且伴有以下行为表现：对所学课业和学校活动热忱消失，呈现一种消极状态，对同学、朋友态度冷漠和疏远。其产生原因是因为较长时间来自学校课程等方面压力。AyPay将学习拖延界定为：学习过程中，学生因为课业压力、课业负担和其他心理因素，体验到的一种情绪耗竭、去个性化和低成就感的状况。国内学者所下定义也不尽相同，台湾学者对学习拖延的定义为：学生在学习过程中因为课业压力或其他个人心理层次上的因素，以至于有情绪衰竭、乏人性化及个人成就感低落的现象。学生对学习没有兴趣或缺乏动力却又不得已而为之时，就会感到厌烦，从而产生一种身心俱疲的心理状态，并消极对待学习活动，这种状态称为学习拖延。

简介：摘要目的探讨大学生心理资本、压力知觉、负性情绪、社会支持与手机成瘾行为之间的关系及内在作用机制。方法采用手机成瘾指数量表、积极心理资本问卷、压力知觉量表、正性负性情绪量表、领悟社会支持量表对836名在校大学生进行问卷调查，通过SPSS 22.0软件进行统计分析，使用SPSS-PROCESS进行中介效应、调节效应分析。结果(1)在本研究中大学生心理资本得分为(123.38±17.96)分，压力知觉得分为(38.76±6.39)分，负性情绪得分为(22.46±6.45)分，社会支持得分为(63.36±12.40)分，手机成瘾得分为(39.31±10.01)分。心理资本与压力知觉、负性情绪和手机成瘾呈负相关(r＝-0.66，-0.37，-0.28，均P<0.01)。压力知觉与负性情绪和手机成瘾呈正相关(r＝0.50，0.38，均P<0.01)。社会支持与心理资本呈正相关(r＝0.50，P<0.01)，与压力知觉、负性情绪、手机成瘾呈负相关(r＝-0.41，-0.30，-0.12，均P<0.01)。(2)心理资本一方面通过压力知觉的中介作用对手机成瘾产生影响(β＝-0.20，SE＝0.03，95%CI：-0.27～-0.13)；另一方面心理资本通过压力知觉与负性情绪的链式中介作用对手机成瘾产生影响(β＝-0.04，SE＝0.01，95%CI：-0.06～-0.01)。社会支持调节心理资本影响压力知觉的中介效应。结论压力知觉和负性情绪是心理资本与手机成瘾关系的重要桥梁，社会支持能够调节心理资本对压力知觉的作用。

简介：

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简介：摘要：随着大数据、云计算、人工智能、移动互联网为典型代表的新兴信息技术与中学教育不断深度融合、创新，中学教育在创新教育教学方式、建设优质网络教学资源领域迎来了前所未有的战略机遇。从线下到线上是教学模式的根本转变。但是多数教师缺乏教学理论普及与实践的充分准备，部分教师还不适应线上教学模式，少数教师对线上教学存在认识偏差。教育理论与教学实践相互脱离，线上教学的封闭性与开放性相互脱节，线上教学与组织管理相互脱钩。从实际情况来看，中学网络教学资源虽然数量不少，但优质的中学网络教学资源还很欠缺，与学生对优质的中学网络教学资源的需求和期盼还不相适应。评价具有独有的反馈、诊断、指导和干预作用，是保障教学质量和效果的重要措施，是撬动建设科学有效的中学网络教学资源的有力杠杆。然而，当前的中学网络教学评价采用网络教学评价的一般标准，没有突出中学教学特殊的目标、内容和作用，难以揭示中学网络教学的实质问题，不具有针对中学网络教学进行评价的功能。由此，如何进行中学网络教学评价便是本研究的核心问题，既要考虑教学内容和规律，又要考虑具有时空分离、碎片化学习的网络教学的鲜明特征。

简介：摘要：受新型冠状病毒的影响，我市全面开展了互联网教育教学活动。互联网教学和传统的课堂教学有着很多的联系，但也有很多的不同，这对我们来说既是挑战又是机遇，那怎样利用现代的网络教学达到与课堂教学异曲同工的作用，实现教学目标呢？

简介：摘要：1994年中国进入国际网络之后，我国的网络在不断的普及，网民的年龄在趋于低龄化的趋势。在中职学校中，大部分的学生都是初中阶段不认真学习没有考上高中而选择技校，这类学生存在着一些共同的问题。例如，对学习不感兴趣；沉迷于手机；不爱运动，喜欢待在寝室。这种种的现象表明中职学生对手机的依赖大，手游成瘾的情况严重。在现金生活中，人对手机的依赖是巨大的，要降低对手机的依赖就必须让学会自律和安排时间。在中职学校中，学生的年龄较小无法判断网络对自身的影响，教师要理性的引导学生养成良好的习惯，避免手游成瘾的问题出现。

简介：摘要：网络社会势不可挡，造成青少年网络成瘾问题日益严重，相关研究也在不断创新。本文结合网络时代对于治疗青少年网瘾的新挑战，反思已有的经验和成果，提出对未来研究的建议和思考。本文基于国内外的研究成果，对网络成瘾的成因进行了分析，并提出干预治疗手段的对策研究，最后对未来的研究发展方向，提出需要在不断丰富发展的同时，需要在研究范式、研究方法、研究维度等方面不断创新发展。

简介：【摘要】目的：分析导致物质依赖病房成瘾物质流入的因素，并探究防范途径。方法：研究中选取本院物质依赖病房在2019年1月－2021年9月发生的12例成瘾物质流入事件病房为研究对象，对其发生原因、药物流入途径以及引发的后果进行分析，同时整理分析相关防范措施。结果：流入病房成瘾物质中，包含新型毒品[66.67%（8/12）]、酒类[25.00%（3/12）]以及海洛因[8.33%（1/12）]。从其流入途径看，主要包含朋友探视带入[58.34%（7/12）]、外卖形式带入[25.00%（3/12）]、经病房外墙送入[8.33%（1/12）]以及患者入院时自行藏代[8.33%（1/12）]。从相关时间发生时间来看多味中午及夜晚医护人员不足时段，其中11例均在12点－14点[41.67%（5/12）]以及19点－21点[50.00%（6/12）]之间，仅1例为其他时段（夜间22点－23点）[8.33%（1/12）]。从12例事件结果来看，患者使用药物5例，医护人员及时发现并制止7例，未发生严重医患纠纷。结论：物质依赖病房成瘾物质流入事件是物质依赖病房管理的重中之重，对此，合理强化病房管理，加强各项防范措施的落实，合理防范成瘾物质的流入十分关键。

简介：摘要：直升机机载数据总线技术直接影响直升机航空电子系统的集成度和先进性，对直升机的整体性能有重要影响。随着直升机设计从气动外形和结构设计向航空电子系统和功能系统的转变，直升机航空电子系统的重要性越来越突出。数据总线作为直升机航电系统的“神经网络”，为航电系统各组成部分的通信提供传输通道，从而实现航电系统的信息交互、综合显示和控制。同时，为数据总线预留了测试接口，可以对航电系统各子系统的数据进行监控和测试。

简介：摘要:中国胜利油田炼油厂将对新型da180-71型离心柴油压缩机气动轴封系统进行升级改造,由采用抽油进气气动密封系统改为采用机械抽气密封。1990年,机器更新为 mcl-456。新机直接安装da180-71型机械密封代替浮环密封,已使用至今。

简介：摘要：本文分析了火电机组磨煤机运行现状的基础上，研究探讨采用高压变频调速系统进行磨煤机转速控制的方法。通过京能康巴什热电厂11磨煤机变频改造的应用案例，介绍了高压变频技术在火电厂制粉系统中的实现。应用案例证明了高压变频技术在磨煤机性能优化、节能降耗以及提高自动化控制水平方面，具有很好的应用前景。