简介：比尔·盖茨：创新、创新、再创新比尔·盖茨致富的全部奥秘在于：创新、创新、再创新。他将知识作为主要资本来从事生产，将研究与开发置于中心地位，保持持续不断的创新。不创新，就灭亡!比尔·盖茨有一句名言：“微软距离破产永远只有28个月。”为此，他制定了9条指导方针：

简介：终场锣响之前的最后一次投中……,决賽取胜的最后偷袭……,精确的切入上篮助攻,这一切靠的是运气还是技巧?成功者的培养靠的是什么总是在合适的场合,合适的时间。我们多少次听到了这句以及其它描述一个成功者的话?罗格·斯特伯斯,汤姆·威得森及约翰·荷威利克是怎样培养出来的呢?这些运动员是成功者。在个人才能

简介：想要成功创业,必须想办法击败以下9个敌人,因为它们是你前进途中最大的障碍:1.固执--总是期盼事情如你所愿,如果不能如愿,就会非常生气。2.没有目标--没有明确的

简介：

简介：为什么有些人似乎老是“福星高照”？他们的成功靠的是“幸运”吗？实际上，“幸运”者只是对待生活的态度与众不同而已：他们时刻为他们的“运气”作好了准备，而且培养了善于利用“好运”的种种习惯。不论您是刚刚开始一种新事业，还是正准备“跳槽”，或者仅仅只是企望自已取得进步，培养以下习惯都可大大增加您获得成功的机会。

简介：从个性、资源等方面，哪些因素支持他们成功地经营自己的事业？

简介：原文选段姜子牙72岁时垂钓渭水之滨，才迎来文王，后辅佐周武王灭掉荒淫无度、沉溺酒色的纣王，建立了周朝;诸葛亮高卧隆中，换来刘备三次“框驾顾之”。进而圃佐其建立蜀国。姜太公成就的取得难道仅仅是因为与文王的偶然相遇吗？孔明三分之计的成功难道只是因为刘备的三顾茅庐吗？非也，其实他们在机遇到来之前胸中已有万千韬略，他们早已做好了准备，而机遇总是垂青有准备的人。

简介：1987年1月,75名诺贝尔奖金的获得者聚会于巴黎。有人问其中一位获奖者:"您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?"出人意料,这位白发苍苍的学者回答是:在幼儿园。"在幼儿园您学到了什么呢?"学者又答道:"把自己的东西分一半给小伙伴们,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,吃饭

简介：那天是校运会的第一天。我们几个女生站在沙坑旁,临近比赛时选手们陆续到场,我旁边的女生突然捅捅我,低声让我看那个高个子男孩。不知怎的,他居然穿了两只不同的袜子,一只红色的袜子和一只白色的袜子极为可笑地拢在他细长的小腿上,又滑稽又笨拙。因为紧张,他没发觉我们发出笑声的原因。比赛的结果是那位男同学夺得冠军。

简介：在我担任公司行政主管和随后任商业顾问期间,我逐渐了解到,由于科学技术的急剧变化发展,我们的社会也在不断发展完善,我们只有通过与别人合作才能得到酬报。下面是一些与别人良好合作的规则:要想交朋友,你必须首先成为别人的朋友,一切得从我做起。

简介：曾有人问我：”陈老师，为什么我无法激发出自己的潜力？”我告诉他：”原因只有一个，因为你没有跟成功者在一起。”如果你与成功者在一起学习，他们都非常热情，非常有动力，你跟他们在一起，不行动都不行。一个人要成功，有几个要求：

简介：她是一位通信兵，很喜欢唱歌，但是军队里纪律严明，再美妙动听的歌声也不能随时随地去歌唱。在苦闷中她想出一种办法：在别人午休和吃饭的时候去练习歌唱，即使常常是休息不好、肚子挨饿，她也乐此不疲。但还是影响到了其他战友的作息，被人数落、批评似乎成了她必须承担的代价和考验。庆幸的是她终于坚持了下来——她就是后来的歌手韩红。

简介：说到成功,人们有一个错误观念:成功只等于成名。有人认为,只有扭转乾坤的壮举,才算是成功的举动;有人认为,只有领袖、名人和称得上“家”的人,才算是成功者;有人则干脆断言,世界上没有一个成功者,因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定超越前人。这实在是一种可怕的自卑。

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简介：通常我们只是和自己年龄相仿的人交朋友,那是因为彼此之间经历、学识、兴趣都比较一致,共同的语言也比较多。但是如果我们能够扩大自己的交际圈,尤其是把眼光聚焦于那些比我们年长的,或者可能是我们的父辈、祖辈,甚或是令我们感到敬畏的人,特别是那些不平凡的成功人士。如果我们轻松地、愉快地和他们成了忘年交,你会发觉,他们会给你新的人生启迪.这对你一生的成长都是受益无穷的。

简介：在我们这个社会,成功一词被理直气壮地固化为极少数人的专用词汇,普通百姓终其一生也无法达到平时所谓的成功,这到底是他们做人不成功,还是社会对成功一词的解读不成功?也许只有当整个社会进入到一种平和富足的状态,人们才能静下心来,让成功这个词汇发生一些可爱的变化,变得少一些功利,多一些温馨;少一些高高在上,多一些平民色彩;少一些偶然"碰撞",多一些随处"遭遇";少一些对社会分化的推波助澜,多一些对大众生活的

简介：1862年，德国哥丁根大学医学院的亨尔教授迎来了他的新学生。在对新生进行面试和笔试后，亨尔教授的脸上露出了笑容，但他马上又神色凝重起来。因为，他隐约感觉到这届学生中的很大一部分人是他教学生涯中碰到的最聪明的苗子。

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简介：该文以中国古代哲理故事《田忌赛马》为切入点,提出高职教育以错位竞争的智慧发展观培养人才,实施＂成功者的教育理念＂,着力打造国民经济发展不可或缺的高技能人才和能工巧匠,体现职业教育所特有的教育功能和社会价值。

简介：成功于你而言,其实只是最大限度地发掘和利用自己的潜能。