简介：成功的教育源于爱。一位教育家曾说，教师要让自己蹲下来看学生，而不是永远高高在上。教师要有一颗爱心，热情、平等地对待每一位学生。

简介：当前，我校正在进行主体班的研究式教学改革．而案例教学是研究式教学的一种有效形式。案例教学是一种以解题为导向，注重从知识向能力转化的开放式培训方式。这种培训方式改变了传统的灌输式教学方式．重在培养学员运用知识分析和解决实际问题的能力。从而将知识传授与公务员能力建设较好地结合了起来。本文通过近年来在主体班案例教学实施中的体会谈一些自己的看法．

简介：摘要：在当今信息化时代，随着科技的不断发展和人们生活水平的提高，人们对于学习方式的需求也在不断地变化。传统的课堂教学已经不能满足现代人的需求，因此越来越多的人开始关注在线教育的发展趋势。而智慧教育作为一种新型的在线教育形式，以其灵活性和个性化的特点受到了广泛的关注和认可。在这种背景下，CU公司作为一家专注于智慧教育产品的企业，其市场前景十分广阔。本文将从市场分析入手，重点分析CU公司智慧教育产品营销策略，旨在促进公司持续健康发展。

简介：摘要当前阶段是学前教育发展的一个重要阶段，“新阶段”意味着我们站在新的平台和基础上，意味着学前教育的发展有其内在的规律，而我们能做的要把握历史机遇，转向幼儿教育的本真。

简介：<正>刚刚进入青春期的A同学和B同学针对一男生的意外受伤展开了他们自以为"成熟"的讨论,孩子们的一句"男子医院"也许只是出于猎奇或炫耀的心态,却深深触动了杨老师的神经,从小接受传统教育长大的杨老师尴尬地选择了回避,然而这一窘迫的举动不仅不能平息学生对"男子医院"的好奇,反而更加让学生觉得"不能谈论"的性话题就像潘

简介：

简介：摘要：在小学道德与法治课程中，“社会责任担当”是指小学生了解社会，关心和参与社会生活，积极主动地为社会发展做出自己的贡献。学生通过学习认识社会，了解社会生活，在参与和体验中感受到自己与社会是相互联系、相互作用的，进而理解和尊重他人的权利与义务。小学道德与法治课程中“社会责任担当”的内容主要包括：了解国家、地方和学校有关法律法规；学习国家基本制度、方针政策和国情知识；了解国家大事、重要会议、重要人物以及重大工程，初步了解党的发展历程；认识我国的基本国情和现实状况，了解我国发展成就和国际地位。只有让学生理解了社会责任担当的内涵，才能更好地培养小学生的社会责任感。

简介：

简介：摘要：道德教育是培养学生道德品质和道德能力的过程，而心理健康是指个体在生活中心理状态的良好程度。小学道德与法治教育和心理健康是青少年教育的重要内容，二者之间存在着密切的关系。本章旨在深入剖析道德教育与心理健康之间的关系，探究道德教育对心理健康的影响及其影响机制。

简介：摘要：儒家德育思想源自于孔子伦理思想，在后代思想家的不断完善过程中逐渐形成了一套系统性的道德教育体系，将道德教化作为道德教育的核心内容，以伦理作为道德教育体系的特色，能够有效维护社会发展秩序，改善人际关系，是当代高校思政教育过程中可以使用的重要资源。基于此，本文对儒家德育思想的基本内容进行了分析，并提出了在思政教育中融入儒家德育思想的意义，在儒家德育思想的启示下，明确了德育思想融入思政教育的具体策略，以期可以为后续高校思政教育活动的开展提供有效参考。

简介：摘要：小学生正处在成长发育的基础时期，也是良好学习习惯和道德品质养成的关键时期。因此，小学教师在日常教学中要加强对小学生道德品质的教育，也就是注重加强德育教育的开展，这样才能为小学生的未来发展和成长打好基础。而爱国主义作为德育教育的重要组成部分，通过开展爱国主义教育使学生树立报效祖国的精神和情怀，并且为祖国的发展献出自己的一份力量，以此来帮助小学生树立正确的人生道德价值观。