简介:摘要三个鲜活的教学小故事,在“意外”中激趣、在“意外”中生情、在“意外”中见智慧。教师若能很好地利用“意外”这一课程资源,能化被动为主动,给课堂带来意想不到的惊喜。
简介:二年级的小男孩于哥,有颗正义的心,但他的胆子有些小。他的故事虽不是惊心动魄,却也搞笑幽默,仔细观察你的身边人,或许“于哥”就是你的同学,伙伴,或许你自己就是“于哥”。
简介:摘要化学是一门以实验为基础的学科。农村初中化学课程周课时少、教学任务重,教师很难挤出更多的时间和学生面对面地进行沟通交流。由于师生之间缺少有效的沟通交流,很难让学生做到“亲其师而信其道”。化学课堂教学中的沟通,是师生间的相互影响、相互作用的过程。上好一节化学课,师生之间的有效的沟通起着重要的作用。