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  • 简介:由于劳动纠纷多发,劳动关系双方对新的劳动合作方式还有这样那样的不适应,一些单位劳动关系不够和谐,一些劳动者和用人单位之间的合作不够愉快,为了更加和谐愉快地合作,应该从已经发生的劳动争议中汲取教训,并引以为戒。不要不把劳动合同当回事某公司聘请A任总经理,承包经营,任期两年。协议规定了双方的权利、义务以及A享受的待遇,还对年末公司考核A的经营业绩以决定奖罚和A是否继续任该职务作出规定。但是该公司法人代表原总经理一开始就对A不放权,事实上有两个经营者在起作用,公司也没有兑现全部规定给A的待

  • 标签: 劳动关系 劳动争议 教训分析 劳动合同 用人单位 劳动者
  • 简介:日本宣布战败投降,中国政府不顾战后国内物资极度缺乏的现状,仍然以人道主义的精神,将滞留在东北的百万日本军人和侨民遣返回国。彰显了中国人民“以德报怨”的高贵品质,彰显了中国政府“睦邻友好”的大国风范,更彰显了国共两党“求同存异”“共同合作”的大局观。

  • 标签: 国共关系 葫芦岛大遣返 日本侨民
  • 简介:创新是教育的希望。教学中如何采用不同教法,激发学生的学习兴趣;如何增强学生自信心提高审美创作能力,有良好的职业素养,是本文要谈论的主要内容。

  • 标签: 学习兴趣 教法 学法 审美创作
  • 简介:留学生来到中国,他们的日常生活、学习部离不开口语的交流,如果汉语口语能力比较差,会使留学生不敢与人说话,从而影响交流、学习和生活,所以,来到中国的留学生需要尽快掌握与生活、学习相关的口语知识,努力锻炼口语交际能力,而在“听、说、读、写”四种汉语技能中,学生普遍感到“说”的技能是最重要,又是最难的,即使掌握了一段时间的汉语,但是由于口语表达属于“主动输出”,学生又往往会选择简单的表达,避免复杂的表达,因此很难准确地表达自己的观点。

  • 标签: 对外汉语口语教学 有效教学 “活” 日常生活 口语交际能力 留学生
  • 简介:九十年代末,面对即将到来的二十一世纪,面对日趋激烈的科学技术竞争,党和政府敏锐地意识到我国要在二十一世纪经济全球化的背景下立于不败之地,综合国力不断提升,2020年全面建设小康社会,乃至到二十一世纪中叶,达到中等发达国家的水平,必须使科技含量在经济发展中占有较大比例,加快创新步伐,尤其是要加快核心技术的创新能力。科学技术的发展必须首先加快人才的培养。在这样的背景之下,加快高等教育的快速发展,加大高等学校的扩招,成了人才培养的必由之路。通过全国近千所普通高校连续6年的大扩招,我国的高等教育发展取得了历史性的成就,改革取得了突破性的进展。

  • 标签: 教学改革 教学质量 全面建设小康社会 高等教育发展 中等发达国家 人才培养
  • 简介:随着社会的进步、科技的发展,越来越多的电子设备被研制出来,并应用到了我们生活中的各个领域,教育领域作为一个社会的重要组成部分更是由于现代教学设备的介入受益匪浅.现代教育使用更多的是现代化的教学手段,因而收到了传统教学手段无法获得的教学效果.

  • 标签: 现代教学手段 多媒体 党校教学
  • 简介:职业教育的目的在于培养能力与素质并重的应用型人才,因此在中职课堂教学中,教师要采用能够提高学生知识和技能的教学方法。案例教学法作为一种亲验性的教学方法,有利于理论联系实际,产生职业学习行为,符合职业教育的培养目标,达到有效教学

  • 标签: 职业教育 案例教学法 中职教学
  • 简介:情绪、情感,对人的学习活动的作用具有两面性,既可能提高学习的积极性,也可能降低学习的积极性。在政治教学中运用情感教学的具体方法:以情激学;以情明理;以情导行,只有情感教学为先,才能促使学生爱学、会学,用好思想政治课的知识。

  • 标签: 情绪 情感 素质 思想 爱心
  • 简介:分层教学的特点就是区别对待各教育个体组成的一个群体。在了解各教育个体的特点后,把他们进行分组,这种分组可以是显性的,也可以是隐性的。对于分层教育的理解始终不能离开这两个字的字面意思。什么是分层?即它是以层为单位而分。我们在实施分层教学的时候,一定要注意它与其它教学方式的结合。只有这样,分层教学的意义才得以体现。英语作为一门比较特殊的学科,在实际使用分层教学的过程中,应当充分考虑语言类学科的特点。

  • 标签: 分层教学 因材施教 教育质量
  • 简介:会计课程是经济管理类专业必须开设的课程,本文所指的会计课程主要包括基础会计和企业会计两门课程,前者是专业基础课,后者是财会专业的必修课.会计课程与其他课程相比,有着理论性强、实务性强、政策性强等特点.

  • 标签: 中的图示 会计课程 图示教学法
  • 简介:本文简述了教学方式演变过程,比较了传统教学模式与现代教学模式的特点,论证了学校教学从以"教学为中心"向以"学生为中心"转变的必然性及意义,分析了实施以"学生为中心"的教学模式不利因素。

  • 标签: 课堂教学模式 创新思维 建构主义
  • 简介:以史为鉴,可以知兴替。要改变历史教学不大景气的状况,教师必须转变观念,根据学生的心理特点,运用各种教学手段,调动学生学习历史的积极性。

  • 标签: 历史教学 教师 主导作用
  • 简介:反思性教学已经成为促进英语教师专业化发展从而提高英语教学水平的有效手段,各国都非常重视教师专业发展。教师专业发展最直接最有效的方式是自我教育,即教师的反思。本文探讨了反思性教学的理论来源和内容,对反思性教学的一些基本方法进行了简单阐述,希望英语教师能得到一些如何进行反思性教学的启发。

  • 标签: 反思性教学 英语 教学质量
  • 简介:随着社会信息化进程的不断加速,越来越多的党政机关和行政部门已经组建或正在筹建本单位的互联网主页、内部行政办公网络、OA平台(办公自动化平台)等信息化系统,行政办公的无纸化、数字化和信息化趋势越来越明显。计算机、计算机网络和以此为主体、相关设备和软件为辅助的信息化应用知识在党校教学的课程中已必不可少。本人结合自身工作实际,

  • 标签: 计算机教学 党校教学 教学水平 教学对象 准确定位 信息化进程
  • 简介:随着全国党校会议的召开和信息化进程的加快,基层党校的教学改革势在必行。开通中央党校远程教学网对推进党校教学改革,特别是基层党校教学改革具有十分重要的意义。

  • 标签: 教学资源 党校 教学改革 中国共产党 远程教学