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  • 简介:情绪社会信息模型(EmotionsasSocialInformationModel,EASI)是从情绪社会功能研究取向发展而来,它扩展了传统的情绪个人效应研究,构建了一个统一的情绪社会功能研究框架。EASI模型情绪的信息功能为理论核心,认为情绪通过引发观察者的情感反应和推理过程两条路径来影响他们的行为,且情感反应和推理过程对观察者行为的预测能力还取决于观察者的信息加工的动机和社会情境因素这两个调节变量。新近研究为EASI模型提供了证据,证明了EASI模型在某些情境中可以有效预测情绪对人际效应的作用。未来的研究还需深入探讨东方文化对情绪推理内容形成的影响机制、混合、模糊以及动态情绪的系统研究、EASI模型在不同社会情境下的适用性以及情绪人际效应和相关学科的应用拓展。

  • 标签: EASI模型 情绪 个人效应 人际效应 社会功能
  • 简介:本文从社会情绪的视角,结合ICT技术和在线治理理论,提出了面向社会风险在线治理的社会情绪图式及其实现路径。结合图式理论、空间映射理论等提出社会情绪图式的概念及其面向社会风险治理的内涵;通过应用BOX理论建立社会情绪图式X列表结构模型,包括形态(工作中心)列表、过程列表、情绪主体(资源消耗)列表等,对社会情绪在社会情绪图式空间的行为及形态进行形式化表达;最后基于社会情绪图式X列表结构模型提出结合系统动力学和元胞自动机的社会情绪动力机制模型,为基于社会情绪图式的社会风险在线治理的实现提供原型系统架构。

  • 标签: X列表 社会情绪 社会情绪图式 建模仿真
  • 简介:本文以VanderPol方程为基础,建立了受周期外界环境刺激影响的非线性动态情绪模型,并在Matlab环境下实现了具有混沌性质的数值模拟,所建立的模型很好地模拟了情绪变化的规律,并为计算机实现智能化打下了基础。

  • 标签: VanderPol方程 情绪模型 混沌性质
  • 简介:摘要:构建高校教师与学生的师生关系需要教师要有健康良好的情绪智力。为对高校教师的情绪智力进行深入探讨与研究,本文对国外文献进行了综述,重点梳理和介绍了国外情绪智力的提出、定义、发展历程、理论流派以及主要理论模型

  • 标签: 情绪智力 高校教师 文献综述
  • 简介:Gross的情绪调节理论指出,在情绪发生过程中的情绪调节主要有情景选择、情景修正、注意分配、认知改变和反应调整五个方面。其中情景选择、情景修正、注意分配、认知改变是在情绪反应趋势形成之前发生,属于先行关注情绪调节;反应调整是在情景反应形成之后发生,属于反应关注情绪调节。同时Gross还提出了两种最常用的情绪调节策略一人知重评和表达抑制,并分析了它们对心理健康的影响。

  • 标签: 情绪调节 认知重评 表达抑制 心理健康
  • 简介:通过借鉴积极情绪扩建模型的理论内涵,在归纳分析前期相关理论和实证研究的基础上,构建了青少年体育生活方式与积极情绪扩建的理论模型。研究认为:青少年参与体育锻炼所获得的积极情绪体验,扩展了自身体育运动情景中的运动思维认知能力和行为操作系统,同时建构了持久的身体资源、认知资源、心理资源、社会资源等,进而改变原有的认知和体育生活方式,从而自觉地、有规律地参与体育活动,最终形成终身体育意识和体育锻炼习惯,并实现向其工作、学习、生活等各方面的迁移。

  • 标签: 青少年 体育参与 体育生活方式 积极情绪扩建理论
  • 简介:本文从梳理情绪劳动的相关研究入手,指出情绪劳动的重要性,而幼儿教师情绪劳动更需要关注。通过对幼儿教师的情绪劳动特点进行阐述,以区分于其他领域的情绪劳动,进而由现有的情绪劳动结构研究成果出发,建构适合幼儿教师情绪劳动特点的结构模型。通过这样的理论建构,力图为幼儿教师情绪劳动的相关研究提供理论上的支持,促进幼儿教师的心理健康,也能保证幼儿园工作顺利开展。

  • 标签: 幼儿教师 情绪劳动 特点 模型建构
  • 简介:情绪智力三雏结构模型为理论基础,编制了“企业员工情绪智力问卷”;实证研究结果表明,三维结构在组织背景下具有科学性、合理性和实用性,“企业员工情绪智力问卷”具有较好的心理测量学指标;应用该问卷发现,企业员工的情绪智力随性别、年龄、学历和任职时间不同而存在显著性差异,并对差异性结果进行了探索性的分析与讨论。

  • 标签: 情绪智力 三维结构 员工 验证
  • 简介:提出了一种基于级联投影的高斯混合模型算法。首先,针对不同的特征维度计算高斯混合模型的边缘概率,依据边缘概率模型构造出多个子分类器,每个子分类器包含不同的特征组合。采用级联结构的框架对子分类器进行动态融合,从而获得对样本的自适应能力。其次,在心电情感信号和语音情感信号上验证了算法的有效性,通过实验诱发手段,采集了烦躁、喜悦、悲伤等情感数据。最后,探讨了情感特征参数(心率变异性、心电混沌特征,语句级静态特征等)的提取方法。研究了情感特征的降维方法,包括主分量分析、顺序特征选择、Fisher区分度和最大信息系数等方法。实验结果显示,所提算法能够在2种不同的场景中有效地提高情感识别的准确率。

  • 标签: 高斯混合模型 情绪识别 样本自适应 情绪诱发
  • 简介:辅导员作为大学生思想政治教育工作者,长期的、频繁的情绪劳动付出,影响到辅导员个人的身心健康。本文以职业倦怠的工作要求一资源模型为基础,探讨辅导员的情绪劳动策略和情绪劳动要求与职业倦怠的关系,并据此提出缓解辅导员职业倦怠的对策。

  • 标签: 职业倦怠 情绪劳动 JDR模型 辅导员
  • 简介:广泛性焦虑障碍(GAD)是焦虑症最常见的表现形式,但目前对GAD的研究尚浅,治疗上也比较困难。Borkovec的担忧回避理论推进了GAD致病机制的研究和治疗的进程,却没有涉及GAD中起到很大作用的情绪状态本质。Mennin在担忧回避理论基础之上建立的GAD情绪调适困难模型特别强调情绪变量,在该模型下,出现了整合情绪、认知因素的情绪调适治疗ERT,为进一步研究和治疗GAD提供了新的思路。

  • 标签: GAD 担忧回避理论 情绪调节困难模型 情绪调节治疗
  • 简介:摘要: 本文研究了宏观经济指标对楼市情绪的影响,并构建了一个预测模型。首先,通过相关性分析发现了宏观经济指标与楼市情绪之间的关系。然后,我们采用多元回归分析来构建预测模型,以预测不同宏观经济指标对楼市情绪的影响程度。最后,我们对模型进行验证,并给出了一些改进的建议。通过本研究的实施,我们有望揭示宏观经济指标对于楼市情绪的影响机制,并构建一个准确可靠的预测模型,为政府和投资者提供重要决策依据。此外,通过对模型的不断改进和优化,有望提高预测的准确性,为市场预测和决策制定提供更大的参考价值。

  • 标签: 宏观经济指标,楼市情绪,预测模型
  • 简介:摘要:本研究旨在基于脑电信号建立老年人情绪及平衡能力判断模型。首先介绍了脑电信号和平衡能力的概念,指出脑电信号是记录大脑电活动的信号,而平衡能力是维持身体稳定的能力,两者对研究老年人健康至关重要。随后进行了老年人情绪及平衡能力判断模型的需求分析,指出现有评估方法存在主观性和准确性不足的问题,需要一种客观、准确的评估方法。接着设计了脑电信号采集模型的结构,包括蓝牙连接的采集设备和MATLAB信号处理软件,以实现脑电信号的无线采集和处理。然后阐述了模型建立流程,包括数据采集、预处理、特征提取和模型建立四个步骤,强调了数据处理的重要性。最后描述了判断模型的建立,通过对脑电信号特征参数的建模实现对老年人情绪及平衡能力的判断。本研究将为老年人健康管理和护理提供重要参考,具有重要的实际意义。

  • 标签: 脑电信号 脑电情绪判断 平衡能力
  • 简介:模型是将设计方案物化为与实物相似的形象直观的一种物体。模型制作既能增强技术设计的视觉感染力,又可帮助设计者通过反复观摩、推敲分析、不断修改完善设计方案的可靠性,进而求得最佳设计效果。模型是对设计理念的具体表达,是设计委托者与设计人员和使用者之间交流的“技术语言”,而这种“技术语言”是三维实体造型,展现了设计“物”的具体形态。

  • 标签: 模型制作 技术语言 设计者 形象直观 修改完善 最佳设计
  • 简介:摘要目的探讨社区居民抑郁情绪自我管理现状及其影响因素,为促进社区居民心理健康提供线索和依据。方法于2020年6—8月,选择山东省济宁市某社区的居民为调查对象,应用简单随机抽样法抽取常住居民458人,采用自行设计的一般资料调查表、抑郁情绪自我管理量表、一般自我效能感量表(GSES)、简易应对方式问卷(SCSQ)、社会支持评定量表(SSRS)进行横断面调查,用结构方程分析社区居民抑郁情绪自我管理的影响因素。共发放问卷458份,回收有效问卷443份,有效回收率为96.72%。结果443名社区居民抑郁情绪自我管理得分为(32.72±5.72)分,GSES得分为(23.47±5.12)分,SCSQ中积极应对得分(2.07±0.51)分,消极应对得分(1.14±0.43)分,SSRS总分(32.89±3.43)分;结构方程模型显示,自我效能、积极应对、消极应对、社会支持对社区居民抑郁情绪自我管理的总效应分别是0.45、0.42、-0.52、0.37(P<0.05)。结论社区居民抑郁情绪自我管理水平受到自我效能、应对方式和社会支持的直接或间接影响。社区进行心理健康宣传和教育时应基于提升居民的自我效能、改善应对方式、提高社会支持水平选择有效的宣教方式和内容,促进个体抑郁情绪自我管理水平的提升。

  • 标签: 抑郁症 社区居民 自我管理 结构方程模型
  • 简介:情绪涵养”是一种行为,一种能力,一种历程。情绪管理是一名合格的专业管理人员必备的素养和技能。作为校长,需要了解哪些问题在影响学生、教师和校长的情绪,需要了解情绪管理的维度和方法。校长的情绪涵养和情绪管理,不仅关系到个人的专业发展,更关系到他所带领的团队的氛围和走向。

  • 标签: 校长 情绪 涵养 管理
  • 简介:人们表达情绪的最主要和最直接的方式就是通过身体.日常生活中最熟悉的是面部表情的变化和身体姿态的改变.在关于身体姿态的研究中,主要侧重于身体姿态与情绪的关系,一部分研究者把身体姿态作为情绪的表达方式——情绪躯体语言——进行研究,通过与面部表情的对比,探究个体对不同躯体姿态所含的情绪性信息的识别和辨认的生理机制及其与面部表情的异同;另一部分则把躯体姿态作为影响情绪的因素进行研究,更侧重于探究躯体姿态对个体情绪的影响.结果表明,情绪的表达可以通过身体来实现,并且个体对躯体姿态所传达的情绪性信息能够像面部表情一样进行加工和识别,而且,仅仅保持这些表达情绪的姿态或做相应的动作也会对个体的情绪产生特定的影响.

  • 标签: 姿态 情绪躯体语言 具身 情绪
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