简介：对90首民乐独奏曲目片段进行情感感知和主观评判，提炼出用于描述民乐情感的悲喜度、力度、闲适度、神圣度四个情感主分量，并以此标准对不同曲目进行不同的混响处理，通过主观听音实验，得出五类音乐情感感知强弱程度随着混响时间变化而变化的规律。

简介：情感,有生命不可承受之重。初中语文教材收录了很多情感充沛的文学作品,这些文章都饱含作者当时奔涌的情感。因此,教师须以文章中的情感和学生的情感体验为线索开展语文教学,在提高教学效率的同时,帮助学生塑造正确的价值观。

简介：摘要

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简介：介绍《声音‘北京》作品的创作理念，通过阐述互动音响和灯光装置，探索和研究电子音乐创新艺术表现形式对受众情感感知的影响。

简介：美术教师在教学上要善于创设一个和谐、优美的物质、心理环境,让学生产生积极的态度体验,通过各种美的形式进行审美感知和情感教育,使学生不断在感知的情景中去自主探究,提高他们的艺术审美情趣和艺术的表现力,完成美术课改教育目标.

简介：以网络文本为数据源,运用RostContentMining软件提取洛阳旅游形象的高频特征词,通过内容分析法了解游客对洛阳旅游形象的感知。研究发现：（1）游客对洛阳旅游形象感知敏感高频词汇主要体现在景区景点、形象定位、基础设施三个方面;（2）游客对洛阳的整体形象感知抱有积极的心态;（3）部分旅游者对洛阳的旅游形象感知持消极态度,主要体现在遗址保护、交通、服务质量等方面,这些负面评价严重影响了游客的旅游体验质量。

简介：摘要：诗词短小精炼，是诗人情感表达的重要载体，高中诗词教学是语文教学的重要组成部分，意象是诗词的精髓，在诗词学习的过程当中，通过品味情感意象，深化对诗词的理解和认知，通过辨别意象的色彩，体会作者所表达的思想感情。老师在实际的教学活动当中，应该优化教学手段，创新教学方法，有意识地注重提升学生的诗词鉴赏能力和学习能力。该文则是对诗词意象教学艺术进行研究、分析。

简介：一则故事,让我看后心里五味杂陈。两位我喜欢的古典音乐大师,弗朗茨·李斯特和弗雷德里克·肖邦,在巴黎先功成名就的前者提携了后者。1830年,肖邦作别祖国波兰,来到欧洲艺术的中心法国巴黎,籍籍无名之际,经人介绍,认识了鼎鼎大名的同行李斯特。两人年纪相仿,都以钢琴为语言,一见如故,惺惺相惜。

简介：灾难前的预感震惊全球的美国“9·11”袭击事件发生不久，从灾难中逃出的幸存者中便出现了许多离奇的传说。据有关媒体报道，这些幸存者都曾有过一种不安的模糊感觉，总觉得有什么事情将要发生。就在袭击发生不久前，很多幸存者基于不能言说的本能反应，开始改变了他们原来的工作或行动计划。

简介：　　记得是七十年代末,忽然一个晚上,我望着案头的诗稿猛地觉得自己打小就酷爱的诗歌,再无法确准地表现我丰富精彩的人生了……我染指起小说来.……

简介：感知不仅关乎人对自身及世界的认识,也奠定了个体在社会生活中的言行举止和相互交往的基础。因而,注重个体的西方文化关注感知的历史可谓源远流长。尽管感知本身并无独立的历史,但在不同历史时期中,却存在着不同的主导性感知模式。本文力争从历史性角度出发,以跨学科的文化学研究范式为指导,简要梳理古典至西方启蒙运动时期感知话语的嬗变,以探究启蒙时期对感知的理解以及相关文化实践对人的感知和交往方式的重塑。

简介：摘要语文教学是一门艺术，它具有艺术化的审美特征。在九年制义务教育语文新课程标准中明确规定，要把“提高文化品位和审美情趣”作为初中语文的教学目标之一，因此，必须探讨在语文教学中实施美育的方法，让学生对课文中所塑造的艺术形象、所反映的艺术境界进行感受、体验、领悟、理解，引导学生进行美的创造。它主要包括1.培养学生的审美感知力；2.培养学生的审美情趣及鉴赏力；3.培养学生的审美创造力。教师的“教”与学生的“学”都应是创造性劳动的过程，本文拟从这三方面探讨审美能力与语文教学的密切关系。

简介：应德国林业经济委员会主席格奥尔格．席尔姆贝克先生的邀请今年6月我们出席了在海德堡举行的德国林业经济委员会年会。本次会议的主题是“森林和林产品的可持续发展”。会后．主办方安排我们考察了Schleswig--Hlstein州拉仔堡的自然保护区、黑森州榉木林经营示范区、德国私营企业锯材厂和林业职业培训学校。

简介：新的技术，正在赋予汽车对于危险境况反射般的回应。

简介：摘要不断深入发展的新课程改革要求我们教师在教学过程中要积极地寻找合适的教学方法来进行教学，以提高教学效率。在笔者的教学生涯中，笔者经过不断地总结、探讨，探索出了一套全新的语文教学模式。这套模式以“博学、感知、表达”六字为核心展开，且经受了实践的考验，具有极大的可行性。在本文中，笔者将对其展开初步的讨论。

简介：前进中的北京、上海长野县日中交流协会为纪念协会成立10周年，组织了第17次访华团。10月10日，我们离开名古屋，踏上访问北京、上海以及中国内陆新疆维吾尔自治区的和田、喀什和乌鲁木齐等地的旅途。

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