简介：

简介：「摘要】随着时代的发展和教育改革的不断深创 化,“应试教育”逐渐地转向“素质教育”。素质教育的学目的就是培养适应时代需求具有创新能力的人才。 因此,教师不再是“教教材而是用教材“教”学生,不再是“学”课本,而是用课本“学”。课堂教学从“掌握探型”转为“创新型”,在素质教育下以激励的教育方式感染受教育者强烈的创新欲望、创造意识,在学生时代就组织他们的创新行为,让他们的创新才能得到充分发挥。

简介：摘要：在今天的中国，城市的发展日新月异，越来越多的建筑出现。然而，现代建筑师倾向于赶上最新的设计趋势，模仿最流行的设计模式，但忽视设计本身的独特性和创新性，使设计师本身成为趋势的追随者而不是趋势。建筑设计的过程中，很重要的一个方面就是面对难题时对于建筑设计思路加以创新研究。因此，在快速发展的世界建筑中，设计师需要充分发挥创新与发展思维的方式，对设计的建筑具有创新性、建设性和独特的个性。本文将进一步探讨建筑设计的创新与发展思维模式。

简介：摘要：在小学英语教学中，如何启迪学生思维呢？为学生创造求知和探索的愤悱时机，是其重要途径之一。创造愤悱时机的方法灵活多变，且因具体问题而异。就此，本文对小学英语教学中的八类不同问题进行了深入的探究，并给出了行之有效的具体方式与方法。

简介：摘要：在国家创新发展战略背景下，建筑创新设计逐渐成为一个关键环节，主要是建筑设计师根据设计要求进行创新改造设计，在满足经济实用要求的基础上，注重建筑外观、人文特色、节能环保设计。现阶段，建筑改造的创新设计需要在实用和经济的基础上突出时尚和人性化，为建设项目的有效建设提供支持，促进城市建设的发展。

简介：摘要：房屋建筑设计的创新是建筑行业发展的必要，也是社会主义经济建设的发展需求，房屋建筑设计是否合理直接关系到房屋建筑工程的安全性、适用性和经济性。现代房屋建筑设计可在原有设计理念的基础上进行设计优化，以综合提升房屋建筑设计的安全性、适用性和经济性。本文综合考虑房屋建筑安全、适用及经济效益之间的关系，并以异型柱框架为例，简要探析房屋建筑设计优化方法及其应用，为房屋建筑工程设计提供参考。

简介：摘要：随着生活质量的提高，人们更注重建筑设计的实用性和美观性。为适应时代需求，建筑设计人员需要注重建筑设计创新思维模式的应用。

简介：摘要：建筑设计是引领建筑施工的重要先导，在工程项目中所发挥的作用是基础性的，也是奠定主要框架的核心操作，在整个施工中所发挥的作用都是无可替代的。对此，本文也将以建筑设计为切入点，从创新思维模式的角度入手，分析建筑设计创新思维模式的形成过程，并探讨其基本的特点，阐述建筑设计创新思维模式的方法和途径，希望能够给相关从业者带来一定的参考和帮助，仅作抛砖引玉之用。

简介：摘要：目前，我国建筑行业发展迅速，这主要是由于人们更加关注生活质量，对建筑有着较高要求。就现代建筑来讲，不仅需保证实用性，也需兼顾美观性，同时确保建筑质量。因此在设计过程中，应做到与时俱进，不断进行创新与突破，进而使建筑设计满足人们生活需要与审美需求，推动建筑行业向着更好方向发展。

简介：摘要：就现代建筑来讲，不仅需保证实用性，也需兼顾美观性，同时确保建筑质量。因此在设计过程中，应做到与时俱进，不断进行创新与突破，进而使建筑设计满足人们生活需要与审美需求，推动建筑行业向着更好方向发展。

简介：摘要：建筑行业的发展速度和发展方向直接关系到我国整体经济建设的发展进程，同时关系到我国民生。随着生活质量的提高，人们更注重建筑设计的实用性和美观性。为适应时代需求，建筑设计人员需要注重建筑设计创新思维模式的应用。

简介：摘要：创新是国家兴旺发达的不竭动力，是民族昌盛的有力保障。加强学生创新思维培养已经成为当前教育界最为关注的话题之一。随着经济社会的发展，知识更新比较迅速，小学生正处于身心发展的关键阶段，在这个阶段所接受的思维培养模式至关重要。培养小学生的创新思维，要打破传统的教学模式，正确引导学生发挥自身想象力。小学教育是学生接受知识和思维能力形成的最佳阶段，所以小学教育要不断深化改革，全面培养学生综合素质。

简介：【摘要】思维导图是一种利用图表的形式将有关联的知识内容以线条绘制出来，反映知识之间的联系，表达猜想的可视化工具，是帮助学生理解知识内涵的一种常用的教学手段。思维导图在众多课程中应用广泛，论文 就初中写作教学中思维导图的应用进行进一步的研究与论述。 

简介：摘 要： 近年来 ， 由于素质教育 推进 速度的不断加快，在对教学工作进行开展的过程中 ，教师也加大了对学生创新思维能力以及思考能力的提升 ，力求可以从多个角度对学生的水平进行增强，促进学生的良好发展。基于此，在本次的研究过程中 ，具体以 小学数学为主要的研究对象 ，深入探究了培养小学生思维能力的办法，希望可以为相关人员提供一定的帮助。

简介：摘要：现阶段初中数学的教学过程中，培养学生的数学创新思维是非常重要的。新课程改革标准的不断深入，提出了对于初中数学的教学要求，要求在教学中要摆脱以往传统死板的数学教学模式，创新方式方法，激发创新能力。本文通过情景激发，鼓励引导和层次分明三个方向去进行方案的探究，旨在真正让创新思维教学贯彻到初中数学之中。

简介：摘 要：小学音乐课程有利于缓解学生在学习过程中的压力，还可以激发学生的创新思维。由于传统的音乐课堂教学模式相对来说比较刻板，学生在传统的音乐课堂中无法感受到音乐的美。因此，教师在开展小学音乐教学的过程中应当开辟新型教学方法，从多角度激发学生的创新思维。

简介：

简介：摘要：建筑工程的设计发挥着重要的作用，也占据着不可代替的位置，所以，为了保证建筑工程的质量，就必须重视建筑工程的设计方案，使其具备较高的有效性。人们不仅关注建筑工程的质量，对其美观性也有着较高的要求，这就需要重视创新思维模式的应用。在市场经济下，建筑工程对信息技术的要求比较高，传统的建筑思维模式无法满足日益增长的需求，因此，必须不断创新建筑设计理念，合理使用创新思维模式。

简介：摘要:在经济发展水平不断提高的背景下，小学教育备受社会的关注。当前，新课程改革要求语文教师转变观念，不断优化教学模式，加强课堂创新，从而优化学生的思维方式，与时俱进。本文分析了创新思维教育模式的意义，探讨了小学语文教学的实际情况，提出了培养学生创新思维的方法。

简介：摘要：在教育事业快速发展的背景下，各个学校在小学阶段对学生创新思维的培养也都加强了重视。且对于小学阶段的学生来讲，自身玩心较重，上课时不能够聚精会神的听教师讲课，教师的课堂难有良好的效果。因此对于小学年龄段的学生的思维能力培养一直以来也是教师很头疼的难题，对于如何培养提高学生的创新思维能力一直以来都是教师群体热烈讨论的话题之一。本文将对小学教育中对学生创新思维能力培养这一问题进行阐述和说明。希望以此为小学极端的学生提供更为有利的学习环境，使培养学生创新思维在小学的课堂上成为一种高效的教学方式，为教师提供新颖、高效的教学方式，以此不断加强学生的综合能力。