学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:党的十八大以来,习近平总书记对青年思想政治教育发表了系列重要讲话,提出了一系列新思想、新观点和新论述,形成了较为系统的青年思想政治教育思想,其内容丰富深刻、视野宏大宽广,充分凸显时代观照和现实诉求。他不仅明晰了青年是国家、民族和党的希望,是实现中国梦的中坚力量,是全球治理的可持续力量,明确提出了青年思想政治教育的基本价值取向,而且紧紧把握时代潮流,强调要重视青年理想信念教育、核心价值观教育和中国传统文化教育,要注重青年思想政治教育的实践性原则、渗透性原则和分类性原则,提出青年思想政治教育最重要的途径是读书学习、榜样示范、制度创新。

  • 标签: 习近平 青年 思想政治教育
  • 简介:疏导是一种原则、也是一种方法。思想政治教育需要针对人们的心理、思想、行为等特点,加强疏通和引导。注重疏导是思想政治教育的内在需要,更是当前我国加强社会主义意识形态建设,凝聚人心,坚持和巩固马克思主义指导地位的必然要求。基于疏导的理论分析,从现实应用角度研究思想政治教育疏导,探索思想政治教育疏导的有效运用,通过加强思想政治教育疏导凝聚全社会价值共识,促进思想政治教育疏导的发展,增强思想政治教育的实效性,激发全国人民共同奋斗的精神力量。

  • 标签: 疏导 思想政治教育疏导 教育者 教育对象
  • 简介:将"人的全面发展"作为思想政治教育根本目标是学界较为普遍的提法,但这一提法存在着"根本"与"终极"、"存异"与"求同"两个矛盾,究其原因主要在于人的全面发展理论内涵中蕴含着多个维度的目标。为此,以马克思主义人的全面发展理论为基础,从两个矛盾出发对思想政治教育根本目标进行探讨,可以得出思想政治教育的根本目标是在人与社会建立广泛联接的现实基础上,协调多方面的利益,化解其内部的矛盾,形成一个具有共同社会理想的联合体,从而最终达成促进整个社会的向前发展具有普遍规律的社会实践预期,即概括为"合众与同"。

  • 标签: 思想政治教育 根本目标 合众与同
  • 简介:公安隐性思想政治教育是将教育内容寓于其他载体,使公安民警在无意识中受到影响的教育方式,是公安思想政治教育方式的新探索,其特点包括潜隐性、渗透性、开放性、自主性等。当前公安隐性思想政治教育存在着理论研究薄弱,思想重视不够,认识上存在误区等问题。改进公安隐性思想政治教育,要明确其重要地位,完善公安隐性思想政治教育体系,还要提高公安思政工作者的素质。

  • 标签: 隐性思想政治教育 显性思想政治教育 公安思政工作
  • 简介:当前中国正经历着一场历史罕见的思想变革,随着改革开放的日益深化,中国同国际交流的步伐日益频繁,我们所面临的国内和国际局势愈加复杂多样,这时候政治思想教育就成为无法回避的重大课题,而加强政治思想教育,使思想政治教育能够普及泛化,深入大众的身边,我们就不得不对我国所在的文化空间进行深层次的研究和整理。

  • 标签: 文化因子 精神 思想载体
  • 简介:摘要党校是培养党员干部的熔炉和阵地,按照“党校姓党”的原则,党校的思想政治教育工作必须为党的科学民主执政、更好的履行为人民服务的宗旨而服务。新形势下,党校的思想政治教育工作面临着巨大的挑战,创新党校思想政治教育是提升党校思想政治教育成效的必然选择。本文从创新教育内容、创新教育模式、创新教育环境、创新教育评价机制等方面论述党校思想政治教育创新的具体对策。

  • 标签: 党校 创新思想政治 教育
  • 简介:贵州建设职业技术学院紧密结合高职教育实际,扎根贵州大地办学,以理念创新、教学创新、活动创新,探索具有高职特色的思想政治教育之路。习近平总书记指出,高校立身之本在于立德树人,高校思想政治工作要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。

  • 标签: 立德树人 教育实际 理念创新 思想政治教育 思政理论课 思政教育
  • 简介:摘要

  • 标签:
  • 简介:思想政治教育研究范式孕育、形成于科学研究进程中,又集中反映了思想政治教育学科成就,展示其发展方向。思想政治教育要积极吸收学界关于社会哲学范式与人学范式的研究成果,保持社会哲学范式与人学范式之间的必要张力,深化思想政治教育基本理论研究,构建思想政治教育主导研究范式。

  • 标签: 思想政治教育 研究范式 社会学范式 人学范式
  • 简介:随着全球化时代的到来,我国思想政治教育也面临着诸多问题,如何适应当今时代发展的需要,已然成为我国思想政治教育者的首要研究工作。文章通过对中日两国思想政治教育的概念、现状进行比较分析研究,从两国理论基础的异同、作用和培养目标的异同、主要内容的异同、基本途径的异同以及日本对我国思想政治教育具有的借鉴意义进行阐述。希望通过对中日两国思想政治教育的异同的探究,使我国能够"取其精华、去其糟粕",推动思想政治教育的发展与进步。

  • 标签: 中日 思想政治教育 比较研究
  • 简介:刘少奇一贯重视思想政治教育工作的开展,尤其关注开展调查研究、贯彻落实群众路线以及建设完备的宣传机构。刘少奇的思想政治教育理论具有坚决贯彻群众路线道路、运用循循善诱的疏通引导方式以及坚定讲实际、求实效的原则以推进思想政治教育工作的特点。因此,研究刘少奇的思想政治教育理论,对我们解决当前思想政治工作中出现的问题,尤其在扎实做好调查研究工作以了解人心、坚决贯彻"从群众中来、到群众中去"的群众路线以获得人心、秉持实事求是的思想政治工作路线以凝聚人心等方面有着极为宝贵的借鉴作用。

  • 标签: 刘少奇 思想政治教育 当代启示
  • 简介:摘要隐性教育就是我们常说的“潜移默化”的教育方式,在高校思想政治教育中运用隐性教育法是应对教育环境变化、提高思想政治教育有效性、唤醒大学生主体意识的需要。当前,高校隐性教育方法在教育主体、教育客体、教育方法等方面存在着诸多问题,针对这些问题,着力开发隐性教育新途径,使其与传统教育模式相结合,进而提高大学生思想政治教育的实效性这一任务迫在眉睫。

  • 标签: 新媒体 隐性教育 思想政治教育 方法
  • 简介:摘要作为高校思想政治工作者,要顺应时代的要求,提高自身的业务水平,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体全面发展的合格人才而贡献自己的力量。加强思想政治教育,任务是十分艰巨的,在新形势下,思想政治教育由于受诸多因素影响,呈现出多样性和复杂性的特点。

  • 标签: 高校 思想政治 教育 创新
  • 简介:转化作为事物在发展过程中所发生的阶段、形态或质的变化,具有条件约束性、内在决定性、渐进发展性与现实具体性等基本特征。转化与思想政治教育有着密切的联系,既是教育过程的核心要素,也是教育内容的重要来源,还是提升教育有效性的重要手段。在思想政治教育实践工作中,要把握转化重点,推进知识体系向信仰体系的转化,提升转化艺术,增强思想政治教育话语体系魅力,掌握转化特征,创新思想政治教育方式方法,不断提高思想政治教育的实效性和针对性。

  • 标签: 思想政治教育 转化属性 主要特征 启发运用
  • 简介:“微文化”在思想政治教育中呈现的蓬勃之态,符合信息时代的特征。推动“微文化”的良性发展,是创新思想政治教育的新思路,是增强课程实效性的有效手段。使网络成为思想政治教育的新阵地,宣传社会主义核心价值观,既是思想政治教育工作者面临的新课题,也是思想政治教育工作者肩负的新使命。

  • 标签: 微文化 思想政治教育 第三课堂
  • 简介:思想政治教育者形象问题是思想政治教育主体研究的前沿问题,是思想政治教育主体建设的内在意蕴。思想政治教育者形象是其在教育实践活动中所体现的精神状态、道德风貌和心理特征等诸方面留给人们的总体性判断、评价和印象。在思想政治教育中,思想政治教育者的形象具有内容功能、载体功能和方法功能。思想政治教育者形象统整的过程就是对思想政治教育者形象的思想系统、行为系统和外表系统等内在要素及其要素间的连接和组合方式进行客观建构的过程。

  • 标签: 思想政治教育 思想政治教育者 形象
  • 简介:摘要随着我国近年来经济的不断发展因此就导致了企业之间的竞争变得越来越激烈。随着国际国内环境的日趋复杂和我国改革开放的不断深入,以及新思潮的不断涌入,人们的价值观念以及生活态度都发生了重大的改变,同时一些党员也在这个过程中受到这些不良思潮的影响和腐蚀而蜕化变质,危害党和人民的利益。所以,加强党员干部的思想政治教育显得更加迫切。

  • 标签: 思想政治教育 企业 党员干部
  • 简介:思想政治教育创新的价值基础》这部著作,不仅为我国思想政治教育创新研究奠定了价值基础,而且奠定了坚实的理论基础,使思想政治教育创新问题研究上升到社会主义核心价值体系这个新时代中国特色社会主义基本方略的高度,实现了思想政治教育创新研究的历史性跨越。这部著作理论研究有深度、有新意,在实践研究方面有比较强的针对性。

  • 标签: 思想政治教育 创新 价值基础
  • 简介:棘轮是一种机械部件,工作状态下的棘轮机构具有只升不降、只进不退的特点,经济学中把人的消费水平易升难降的现象称为“棘轮效应”。思想政治教育同样具有“棘轮效应”,总体表现为思想政治教育只能加强不能削弱。人的思想道德水平易降难升,放松或削弱思想政治教育将会导致其他负面势力介入,这为思想政治教育只能加强不能削弱提供了学理证明。

  • 标签: 思想政治教育 棘轮效应 思想品德 政治素养
  • 简介:习近平非常重视思想政治教育。他强调,必须把党的思想政治建设摆在首位,要不断提高全党的马克思主义思想觉悟和理论水平;他提出,军队的思想政治建设是根本性建设,政治工作是革命军队的生命线;他认为,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,思想政治工作从根本上说是做人的工作;他指出,国家文化软实力,取决于核心价值观的生命力、凝聚力和感召力。习近平关于思想政治教育对党建、军强、民富、国兴等方面具有重要价值的论述,具有极其重要的现实指导意义。

  • 标签: 习近平 思想政治教育 价值论