简介:【摘要】崇雅半岛实验幼儿园创建的“崇雅快乐小镇”立足于幼儿园社会实践区域活动,通过在幼儿一般日常生活中融入社会实践,将游戏与学习、生活相结合,为幼儿提供社会实践所需材料,创设社会生活真实情景,提供给幼儿更多实践的机会,促进幼儿实现全面的健康发展,丰富幼儿的生活经验和社会实践经验。
简介:【摘要】 《指南》提出,要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。自主游戏能带给幼儿幼儿快乐、经验、思想、健康,是促进幼儿个性发展的重要途径,同时也是重要的教育手段。游戏中,幼儿按自己的意愿自由选择游戏,以自己的方式进行游戏,在与材料和伙伴的相互作用中,共同分享游戏带来的快乐和学习彼此的经验。从而,激发幼儿的自主性、积极能动性与创造性,促进其个性潜力的发挥,使其身心健康和谐发展。在自主游戏中,教师要撒开手让幼儿按自己的意愿,独立自主地选择游戏。教师做到“放”、“导”结合,努力促进幼儿的自主性,注意培养幼儿良好个性,使他们能主动探索知识,形成良好的习惯。
简介:摘要引导学生善于观察、交给学生习作方法、培养学生习作兴趣,是引导学生作文的一条有效途径。引导观察,丰富生活,变“被动”为“主动”;教给学生方法,变难为易;培养作文兴趣,以练笔为乐。
简介:摘要兴趣是最好的老师,在小学体育教学中,培养激发学生兴趣的重要目的就是提高学生参加体育学习的积极性,根据小学生学习体育的兴趣特点,探讨激发学生体育兴趣的途径,提高体育课的教学质量。