简介：流动儿童是中国教育体制下的一个特殊的学生群体。相比普通城市家庭的儿童，特殊的环境使流动儿童产生了自卑、孤独和学习困难等心理问题。他们需要全社会的关心和帮助。

简介：流动儿童是中国教育体制下的一个特殊的学生群体。相比普通城市家庭的儿童，特殊的环境使流动儿童产生了自卑、孤独和学习困难等心理问题。他们需要全社会的关心和帮助。

简介：摘要本文通过文献分析总结出，现阶段对流动儿童的研究主要集中在流动儿童心理问题的表现和成因上。通过梳理不同心理问题及其成因，我们也尝试提出相应的解决对策。

简介：摘要流动少儿心理问题的产生并非只是流动少儿自身或者是家庭的问题,社区同样起到了重要的作用。当前关爱流动少儿心理健康，就要发挥社区在流动少儿心理健康中的重要地位，有效整合社会各阶层力量，建立帮扶机制,形成系统性、可持续的、稳定度高的社会支持系统，发动社会各界共同关心流动少儿的健康成长。

简介：摘要：施蛰存在《梅雨之夕》中通过“我”与少女共处的屋檐及雨伞下的限制空间花费大量笔墨描写主人公“我”的心理流动，将人物的心理流动过程与限制空间的变换和解除融合在一起。第一人称叙述者“我”在屋檐及雨伞下同“我”脱离这一限制空间回到家中心理流动变化的差异也使读者看到“我”身上所显露出的弗洛伊德本我、自我、超我三重人格的纠缠撕扯。限制空间的出现不仅提供了人物心理活动的场所，也使得人物的心理意识及思维活动无限放大，同时在推动情节的过程中也展现出20世纪30年代上海大都市知识分子的精神困境与价值选择。

简介：【摘要】互联网和城市建设的快速发展，让人们有了更多移居的可能性。居住流动性是指人们更换住所的频繁程度——是人类生活的一个基本组成部分，每个人一生中都会因各种原因更换住所，包括教育、工作转移、对新居安排的渴望、婚姻状况的变化和退休。在现今大环境下流动的居住状态也对社会产生了不小影响。居住流动性是我们生活中一个常见的现象，与我们生活的许多方面都有着密切联系。本文关注居住流动性与一些心理学研究之间的关系，从消费心理和心理行为两个角度探讨心理学与居住流动性之间的联系。

简介：为了解流动儿童的心理韧性现状及心理社会影响因素,采用青少年心理韧性量表、小学生社会智力量表、社会支持系统问卷和青少年生活事件量表进行调查。研究发现：流动儿童的心理韧性水平无性别差异,但显著低于留守儿童;心理韧性与社会智力和社会支持正相关且非常显著;移情、社会焦虑和父亲支持可正向预测心理韧性。流动儿童的心理韧性水平有待提高,可从移情、社会焦虑和父亲支持方面予以提升。

简介：摘要：歧视知觉其实是社会中存在的一种不正常且不温暖的状况，这种问题的出现大多是由于受歧视对象与整个群体存在着一定的差异，而这种差异的存在使得被歧视对象接受着不公平的待遇。久而久之，受歧视对象融入团体会更加困难。流动儿童产生流动活动并非他们自己选择的，因此，流动儿童对于流动活动并不会存在什么好感，内心本身就比较抵触的情绪也会更加激烈，本身就比较敏感的内心在受到某些挫折和困难的时候也更容易产生消极情绪。本文首先阐述了流动儿童歧视知觉的概念，并从个人和环境两个方面分析了流动儿童歧视知觉的影响因素，最后着重对流动儿童歧视知觉与心理健康水平的关系进行分析。

简介：自从实行无偿献血制度以来,各地的采血已从有计划的单位采集到街头由市民自愿献血,流动采血车由此而产生,形式和场所的改变,给采血工作带来一系列的变化,如何做好这项工作,保证无偿献血顺利进行,根据实际工作经验,了解献血者的心理最为重要。

简介：【 摘要 】流动儿童在成长中面临多方面的压力，可能出现较低的心理健康水平，有些出现抑郁倾向，因此学校心理健康工作，本文从园艺角度对抑郁倾向 心理 辅导的阐述 ，旨在探索其可行性和有效性。

简介：本研究采用自制教师访谈提纲对27位具有流动经历的幼儿园教师进行访谈，结果发现目前幼儿园教师流动的主要原因是其成长需要得不到满足，或者是在原单位没有受到应有的尊重。大部分幼儿园教师是通过亲友介绍找到新工作的。目前，我国幼儿园教师流动行为较为随意，大部分幼儿园教师辞职程序很不规范。相关部门有必要采取针对性的措施，如建立合理的教师流动机制、提高幼儿园教师职业的专业化水平等，以促进幼儿园教师规范、合理地流动。

简介：材料：PPT课件、建筑图片（实景、Sketchup模型图）、CAD图纸、绘图纸、铅笔，KT板、模型板（雪弗板）、各种颜色卡纸、透明胶片．热熔胶枪，戒刀、剪刀．胶水、双面胶等材料

简介：心理和谐是社会和谐的基石。农村女性流动人口的心理和谐事关农民工子女及农民工家庭的和谐，意义尤为重大。然而，由于长期的城乡分治、利益相对受损以及被边缘化的生存境地，致使目前农村女性流动人口面临着社会心理压力加剧、政治心态比较淡薄、性心理状况不容乐观等困境。因此，政府和社会应对女性农民工的心理健康倍加关注，女性农民工自身也要提高素质，增强心理调适能力。

简介：

简介：流动青少年犯罪率的急剧上升已经引起了政府部门和学者们的关注。流动青少年的犯罪心理表现为：渴求财富但是实现手段不足、归属结群中盲目的哥们义气、对于家庭和学校的逆反和报复、恐惧和侥幸的耦合、强烈的自我中心意识。要加强犯罪心理的预防,以更加有效地解决流动青少年犯罪问题。

简介：摘要：对流动儿童家庭教育研究是整个心理学及教育学研究中不容忽视的一部分，对父母亲教养方式的研究更是层出不穷，学者们发现教养方式的不一致会对流动儿童的认知、人格和社会性发展产生不一样的影响，总体来说，温暖、理解等积极的父母教养方式对流动儿童青少年的发展起促进作用，消极的教养方式起阻碍作用。基于此，国家、学校及家长个人都应从自身的视角出发，多方位采取措施来帮助流动儿童发展积极健康的心理品质，共同帮助他们阳光成长。

简介：本文是全国流动人口犯罪调查的一部分.通过对流动人口犯罪嫌疑人心理的实证调查和分析,证明流动人口犯罪嫌疑人犯罪的动机主要是贪图钱财、,险求富和追求享受;这些犯罪心理的产生是当前杜会经济发展的客观规律和流动人口特有的主观心理共同作用的结果;并据此提出流动人口犯罪的心理预防和心理矫治的方法.

简介：目的：探讨绘画心理辅导对流动儿童攻击性干预的效果。方法：个案研究法，对一名15岁流动儿童进行16次的绘画心理辅导；辅导分为自我认知、情绪调控、价值澄清三个阶段，每次辅导严格按照投射绘画、讨论与分享、体验绘画、结束分享、课外作业5个环节进行；综合使用访谈法和问卷法进行评估。结果：流动儿童学会了对攻击性的控制，有效地减少了攻击行为。结论：将积极心理学理论引入到绘画心理辅导过程中，对流动儿童的辅导有事半功倍的效果。

简介：流动儿童心理研究已逐渐成为心理学学科研究的热点,但是学者对这一领域的研究尚在起步阶段。通过文献梳理,发现近年来有关流动儿童心理研究有两种取向：消极心理研究取向和积极心理研究取向。从整合的视角对这两种研究取向进行比较分析,发现它们在理论基础、研究主题、研究方法等方面存在不同特点和缺陷。在此基础上提出两种研究取向整合的意义,对具体整合路径与方法进行了论证,以期在流动儿童心理研究的基本思路上形成共识,为深入开展流动儿童心理研究和教育实践活动提供进一步理论指导。

简介：摘要流动儿童是城市新一代移民，作为劳动力移民的后代，进城读书由于成长环境的改变，面临着对城市学校学习的种种不适应，本文着重探讨了流动儿童城市学校学习适应的困境、影响的因素和心理干预的有效方法。