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  • 简介:一部好剧足以震撼人的心灵。一条小路足以让全中国人民铭记。话剧《小平小道》是一部反映邓小平同志在江西新建拖拉机修配厂劳动生活的话剧。在三年多的时间里,邓小平从住地到工厂之间循环往复,在荒坡上走出一条新路,被后人称为“小平小道”。

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  • 简介:那些温暖人心的教育故事,一次次演绎着德国哲学家雅斯贝尔斯对教育的洞识:“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在某个契机下,一旦师生间的情感产生共鸣,所有看似平凡而又锁碎的工作,就会带来奇妙的效果。

  • 标签: 心灵 教育故事 雅斯贝尔斯 哲学家 灵魂 演绎
  • 简介:一位艺名为'三叶'的艺术家,挚爱着大自然和动物,喜欢从中获取创作灵感。一天夜晚,她仰望星空,突然有一种要将星空和动物融合在一起的冲动。于是,她选用了水粉画来表达自己的想法和创意,在一张张白纸上肆意泼洒着自己的灵感,创作出了这一幅幅美妙绝伦的画作。当动物们'化身'为星空,谁也没想到竟迸发出了这么震撼的效果.

  • 标签: 星空 动物 灵感 化身 震撼
  • 简介:五六年级的孩子突然有个弟弟或妹妹,他们的言行表现可能会变得异常:脾气暴躁、沉默寡言、注意力不集中……主要原因是孩子觉得有了弟弟或妹妹后,爸爸妈妈不像以前那么溺爱自己,大部分时间都在陪弟弟或妹妹,根本没空管自己,很多心里话也不想与父母说。作为班主任,我们有义务帮助孩子们消除错误的认识,让他们明白有弟弟或妹妹是件幸福、快乐的事,使他们保持乐观的生活态度。

  • 标签: 脾气 摇摇头 班主任 告诉我 程鹏 不舒服
  • 简介:几乎每位参加重大事件和活动报道的摄影师,心中都有一个愿景:把大场景画面拍摄得气势磅礴,富有视觉冲击力。这样既能直抒胸臆、表达主题思想,又能酣畅淋漓的展现拍摄技巧。不过,稍有经验的摄影师都知道,盛大场景,尤其是大型会议的画面好看却不好拍。

  • 标签: 场景 震撼力 画面拍摄 视觉冲击力 直抒胸臆 主题思想
  • 简介:“舍得式”发展的精髓,就是先舍先得,大舍大得,不舍不得,有舍才有得。合肥,无疑是当今“舍得式”发展的标杆之一。今年5月5日,济南党政考察团到合肥考察学习,为合肥“舍得式”发展而深感震撼

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  • 简介:哈佛大学有一个关于目标对人生影响的跟踪调查.对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人,调查的结果发现:

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  • 简介:一滴水,很小很小,但可以将石头击穿,所以,我们一直都感叹滴水穿石的力量。我同在课题研究和管理中,从细节人手,以滴水穿石的效果,形成了良好的科研氛围。

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  • 简介:纪念红军长征胜利80周年的电视剧《绝命后卫师》,在全国观众中引起极大的轰动。这部由福建省委宣传部联合有关部门摄制的32集电视剧,据实讲述了作为长征后卫部队的红三十四师,为完成掩护主力突围浴血奋战、英勇牺牲的悲壮故事。这是一部弘扬伟大长征精神的电视剧,是一部震撼人心的英雄史诗。

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  • 简介:习近平总书记这样评价公安队伍:'和平年代,公安队伍是一支牺牲最多、奉献最大的队伍。大家白加黑、五加二,没有节假日、休息日,几乎是时时在流血,天天有牺牲。这些年来,每当看到公安民警舍身忘死、感人肺腑的事迹,我都深受感动;每当听到公安民警在血与火、生与死的考验面前赴汤蹈火、流血牺牲的消息,我都深感心痛。广大公安英雄模范身上体现的忠诚信念、担当精神、英雄气概,是中华民族伟大精神的真实写

  • 标签: 心灵之旅
  • 简介:金秋,相会在他披村从畴阳河畔来从老君山麓来从普者黑湖畔来从壮乡来从苗岭来怀揣美好的愿望金秋相会在他披村相会在秋意浓浓的彝山无论是老友还是新朋四目相对握手言欢

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  • 简介:“南京心灵家园”自成立以来,秉承“关爱心理健康,关注成长教育,构筑青少年心灵成长家园”的使命与宗旨,一直致力于开展青少年心理健康成长教育公益活动。具体服务项目内容包括12355青少年心理援助热线、

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  • 简介:俗话说.人心隔肚皮。同学们常常抱怨写不好心理活动,毕竟人物的心理活动看不见、摸不着,写起来无从下笔。那么,怎样才能让人物的心灵说话呢?

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  • 简介:其实对于中国特有的历史环境而言,他们是一个特殊的群体。从年龄上来说,他们见证了整个世纪中国社会的沧桑变迁。他们的遭遇与命运更是与政权的种种更迭交织在了一起,作为作家的他们血液里就流淌着中国传统社会的苦难与悲哀。对他们的追溯其实更像是对于我们内心的一种拷问,拷问我们究竟该以何种态度来对待生活,对待‘做学问’。

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  • 简介:我的母亲信佛。她常常虔诚地跪拜在佛主面前,仿佛自己也成了一座雕像。我很无奈地对她说,世界是物质的,我们自己才是自己的神。母亲看着我,似懂非懂地笑笑。她更相信饱读诗书的儿子呢,还是更相信是神圣的佛主赐给了她这样一个有出息的儿子?我不知道,也正如她无需知道答案一样。

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  • 简介:本文通过作者亲身经历的一些发生在学生和教师之间的一些故事。是与非,对与错,是教与学的碰撞。

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