简介：对于中国大多数学习英语的人说来，英国人和美国人使用的是完全相同的语言——Endish。即使有机会去英国或美国留过学的人，倘若不是从事语言研究或教学的人，也未必能察觉到英语和美语的差异。或许那些有机会在这两个国家生活过一段时间的少数人，能实际感受到英语和美语这两种语言的不同。

简介：随着现代经济和社会文化科学事业的不断发展,作为人类交际的重要工具,语言也在不断发展、变化。在国际传播和国际交往中,美国英语也渐渐地成为世界政治、经济、科学文化交际的主要语言,为更好地了解、学习和认识美国英语的发展及英美语言在发展中的差异。我们在英语专业教学中,对美国英语及其英美语言教学中的一些问题,作进一步的研究、探讨有极其重要的意义。

简介：运用对比法,详细分析了英语和德语两种语言的不同,使我们对这两种语言有了更深刻的认识.

简介：

简介：<正>自从张学良与宋美龄这两位百岁老人在本世纪初相继仙逝之后,一些作家、报人和学者,都在艳说他们的世纪情缘。有一位署名"瀛洲外史"的诗人,写了一首调寄《浪淘沙》的词,刊载在海外一家华文报纸上:

简介：摘要：中国德语学习者的低龄化现象,是近些年尚未受到教育界充分关注的语言教学新现象。本文重点分析了德语学习低龄化趋势的形成原因，并针对这一现象对德语教学提出新要求，总结其对于我国德语教学体系的经验。

简介：英语和德语有着密切的亲缘关系。本文比较德语代词es和英语代词it的用法。通过对两者进行共时的比较研究,会使语言学习者有效的掌握其用法。

简介：英语和美语不仅在语法和语音上有许多差异,在拼写方面也存在着差异,现将六级词汇中英语美语的拼写差异归类如下,以供参考。

简介：摘要英语教师应努力挖掘教材中的德育因素，以知识为载体，适时适度地在教学中渗透思想品质、爱国主义和社会主义等方面的教育。让学生在学习英语的过程中得到良好的思想情感教育。

简介：随着社会的发展,英语越来越多地影响了德语社会的方方面面,据研究证明,英语借词对德语新闻语言产生了日渐深远的影响。但随着母语保护者及相关机构的呼吁,这一势态似乎又趋于减弱。本文以研究现阶段德语新闻语言中英语借词的发展趋势为目的,对2015年德语杂志《明镜周刊》中的100篇文章进行文本研究,并归纳出最终研究结果。

简介：1．drawthelongbow吹牛，夸口，说大活注解：lognhow是中世纪英国人用杉木（yew）做的弓，据说长达6英尺。士兵用这种长弓来发射长箭，箭射出的距离取决于拉弓的臂力。此语用来比喻人说话的夸张的程度取决于他的想象力。

简介：　　1.ifsandbuts借口,托词　　注解:此语含义为ifyoudon'twantanyifsandbuts,youwantsomeonetodosomethingquicklywithoutargumg.If一词在此为名词.此语也可写作ifs,ands,或buts,如:Noifsandbuts-justmakesurethejobisdonebytomorrow.(别吵了--要保证到明天为止工作能完成.)……

简介：熟练地运用英语的一个重要方面就是学习并掌握英语本族者常用的生动、活泼的习语。下面例举“五星级”美语10例,供欣赏

简介：美国人平时生活上所用的一些“口头禅”，其实字句都很简单，但是如果不加说明，往往还会让人“一知半解”或“似懂非懂”。下面所举的例子，即是常常听到的一些美语“口头禅”。

简介：在微博上关注了一位每天分享一句英文的博主。昨天他分享的句子是”EveryCIoudhasasilyerIining，SOstopcomplainingaboutthesufferingyouhaveexperienced．”他给出的翻译是“凡事都有好的一面．不要再抱怨你遭受的苦难。”我想问一下EC，everycloudhasasilverlining这个说法源自哪里。

简介：春天来了,我想出去走走。一路上风景很好,小鸟在叫,柳树已经发芽了,小草也钻出了地面。我信步来到了田野。田野一眼望不到边,草和树都是绿色的;天空是晴朗的,还有白云;在近处和远处,不时出现一朵朵小花,但还不是很多。

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简介：摘要：如何提高学生的德语写作能力一直是德语专业教学改革中的一个重要问题。改变传统单一的教学评价模式，探索和实践多元化教学评价模式，成为高校德语教学改革的新方法、新思路。

简介：摘要：教学评”一体化的理论基础，包括教学评价理论与中学德语教学理论的结合，以及“教-学-评”一体化的理论构架。论文详细阐述了中学德语教学中“教-学-评”一体化的实践模式，结合教学实践和课堂观察，提出了一系列教学策略并进行了具体分析。论文对中学德语教学中“教-学-评”一体化的效果评价进行了深入探讨，并对其研究意义进行了总结。