简介:摘要微观经济学作为西方经济学的重要组成部分,以理论性强著称。在该课程教学改革过程中,增加实践环节对完善课程体系,提高学生学习兴趣和效果都有重要的意义。本文从微观经济学实践教学存在的问题出发,提出建立实践教学体系的具体措施。
简介:【摘要】我国的知识产权管理制度存在缺陷,突出表现在对国家重大经济活动中产生的知识产权风险认识不足,本文试从法经济学的角度入手,通过对我国重大经济活动中存在的各种风险进行分析,设计出一套符合实际需要的知识产权评估模型,并提出一些政策建议。【关键词】重大经济活动;知识产权;风险评估;模型一、重大经济活动与知识产权(一)重大经济活动的界定关于重大经济活动的范畴,目前理论上还没有统一的定义。贵州省人民政府曾在2006年12月14日颁布的《贵州省重大经济活动知识产权特别审查机制(试行)》中将重大经济活动定义为:使用财政及国有资金、涉及国有资产数额巨大或对贵州省经济社会发展影响较大的经济活动。但这种规定比较笼统和片面,对实际操作的指导作用不强。
简介:摘要中考化学微观图示题涉及面广,综合性强,将抽象的微观信息转化为生动直观形象的宏观图示,能将构成物质的粒子图示化,使学生能更加直观地感受微观粒子的存在,从而考查学生获取和处理信息的能力、辨析各种微粒的能力、分析和解决一些实际问题的能力以及综合运用所学知识的判断和推理能力
简介:摘要如何在Flash动画课程的教学过程中既可以让学生掌握课程要求的知识技能,又能让学生收获较强的学习能力、思考能力、创新能力、实践能力等综合能力?这就需要老师在教学实践中不断探索、不断总结。如何安排教学内容,充分利用固定的学时数更好地开展教学,是必须解决的重要问题。而实施“从宏观到微观”的教学无疑是提高flash动画课堂教学效率的有效方法。