简介:摘要:核心素养是素质教育的基本要求,培养中学生的核心素养不仅能促进学生的全面发展,对整个民族的素质提升和和谐社会的构建都具有十分重要的现实意义。在生物教学过程中通过对各种生物资源的合理整合,对培养学生的核心素养具有促进作用。
简介:[摘要] 目的:探讨规范化标本采集方法对微生物检验结果的影响。方法:选取2017年4月-2019年3月用于我科常规检验的50例标本作为对照组,选取2017年4月-2019年3月于我科规范化标本采集的50例标本作为实验组。对两组血、尿标本的微生物检验结果进行对比分析。结果:实验组的血、尿标本的阳性率均高于对照组,具有统计学意义(P