简介:摘要进入到21世纪,经济的发展同时也带动着我过各行各业的发展,其中食品药品行业也有着迅猛的发展,“毒奶粉”、“乙肝疫苗事件”使食品药品的安全问题成为社会关注的热点与焦点问题。新版《药品生产质量管理规范(2010年修订)》已自于2011年3月1日起施行,这意味着对于药品生产质量管理的监管力度进一步的提高。药品生产企业需要在药厂建设的各个环节和药品生产的各个环节进行严格的把关。疫苗是用于人体预防接种的疫苗类预防性生物制品。针对疫苗生产工艺的需要应运而生了洁净冷库这一种特殊的冷库。本文简单的介绍了洁净冷库设计中的一些问题,力求能在以后的洁净冷库建设中起到借鉴,与同行业的工作人员做一番探讨和学习。
简介:一、问题的提出不可否认,从2002年研究性学习开展以来,它对学生创新精神、实践能力的培养作用是有目共睹的。但是,也不可回避,目前研究性学习在教学实践中却是举步维艰,究其原因,主要因网络的发展为研究性学习的抄袭提供了可能,同时,研究性学习的课时保证和常态实施的有效性大打折扣。2002年开始的研究性学习是以一种“锦上添花”的姿态出现的,为了顺应当时的形势,很多学校都在每学期专门辟出几天来集中组织研究性学习。但这两年情况变了,要给学生减负增效,许多补课都取消了,正常的课时都很紧凑,根本不可能排专门的几天来进行研究性学习。所以,一些学校开始把研究性学习与劳技课合并,放入常态实施,没有了集体组织的采访、调查,全部改成了让学生自己利用节假日分小组调查。我就曾经上过半学期这样的研究性学习:第一节课安排学生选题、分组;第二节课选题论证;第三节课写开题报告;第四节课去图书馆查资料;第五、六节课上网查资料;第七、八节课写结题报告、做课件;第九、十节课成果展示。研究中所有的调查、采访、外出活动我全部发一张表让学生课后完成;当学生提出他的研究不需要去图书馆时,我也强拉着一起去。这样的研究过程,其结果是可想而知的。