简介:摘要:微信作为一种新兴的自媒体,在当代人们交流沟通中起到了很大的作用,同样也是中职院校学生最常用的沟通软件之一。近年来,中职心理健康教育的发展幅度较小,无法及时的发现学生的问题,也不能做到有效的及时性的沟通,导致部分学生的心理健康问题无法得到有效的解决。而微信为中职院校心理健康教育活动的开展提供了良好的平台,同时也拓宽了中职院校心理健康教育途径。相对于传统的心理健康教育,运用微信公众平台体现了网络时代信息交流的优势,发挥着不可替代的作用。中职院校要树立与时俱进的观念,建立心理微信公众号来开展相应的中职心理健康教育,满足广大学生的心理健康教育的需要,促使学生的身心健康发展。
简介:摘要:随着微课传播途径不断更新,微信公众平台作为其中一种形式,独特的存在着。本文主要讨论微信公众平台的基本机制结构,发现它的“自定义菜单”与“页面模板”功能能与学科的知识框架完美结合;而小学音乐学科中根据不同教学内容划分的不同类型的微课,也可以与微信公众平台中 “自建图文”功能搭配使用,很好的体现不同类型微课的特点与作用;“自建图文”模块中在文章中可以镶嵌小程序的功能,可以让学习者在操作过程中不跳出微信软件调用另外的软件,这样既节省了移动设备安装软件所占用的储存空间,也减少了操作的繁琐步骤。
简介:摘要:在每个人的成长过程中,学前阶段是最需要家庭与幼儿园双向照顾的,这种关注不仅限于学前教育方面,还来源于幼儿本身年龄较小,没有形成独立人格且身体比较脆弱,因此在这个过程中家长和幼儿园必须建立起家园共育的体系,在教育与保育两个方面更新理念,一方面促进幼儿健康积极的成长,另一方面也要完成学前教学任务,促使学生在进入小学之前具备一定的技能,很好的进行幼小衔接,能够更好地适应小学阶段的学习。而其中“微信公众平台”就是在科技不断发展的背景下产生的,整合了通信技术以及信息技术的资源建立了相应的平台,将校园教育信息进行高效移动化处理,促进教师与家长之间的沟通,加强了幼儿园与家庭之间的关系。
简介:摘要: 随着我国社会的进步,各行各业发展的势头都很迅猛,其中,影响我们最大的就是互联网技术,它为我们的生活带来了许多便捷,我们现在可以利用互联网技术足不出户就能知道世界各地的新闻,实现了我们不用出门就可以买衣服、点外卖等想法。同样,除了我们的生活中正在广泛的应用互联网技术,在我们的学习和工作中也占据着很重要的地位。随着互联网技术的发展,手机的功能越来越多、越来越智能化,各种各样的应用软件应运而生,其中也包括出现了新的沟通软件,即微信,它不仅能够满足人们对于网络平台沟通交流的需求,而且还为教育提供了一个崭新的学习模式,这个应用软件就可以为高中生物教学注入新的源泉、提供发展的动力。本篇文章主要讲的是微信公众号平台应用于高中生物的教育模式,以微信公众号、一直播等软件为基础搭建了一种新型的可移动的网络学习平台。此文章主要是以微信公众号为研究对象,联系高中生物学科进行深度的剖析,解析微信公众号在高中生物教学中的应用和价值。