简介：一、小数【1．小数的产生和数学本质】在进行测量和计算时。往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。

简介：数学王国今天举行评选大会．要选出作用最大的数学符号。首先请大家自己上台发言，介绍一下自己的作用。乘号第一个走上台，得意洋洋地对大家说：“要论作用最大，那肯定是我了。大家想想看，只要两个数跟我合作，马上就能得到一个更大的数。

简介：随着课程改革的不断深入，教师对当前的小学数学课堂有了更理性和更个性化的解读与思考，一些有别于常规课堂教学内容和模式的创新教学设计随之出现。耳目一新的背后也带给教师感触：为何而创新教学思路？什么样的创新设计才是有效的？课堂能创新吗？

简介：小兰计算整数加减法很拿手，于是在学小数加减法时就溜号了，她的作业是这样做的：

简介：一、注意在除到被除数的末尾仍有余数时，需要补“0”再除。

简介：李雷的妈妈去菜市场买菜，小白菜每千克0．45元，萝卜每千克0．8元，哪种蔬菜的单价比较贵？

简介：教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第一单元“小数加、减法”。

简介：

简介：小朋友，小数乘除法的知识在数学学习和实际生活中都有着广泛的应用，是很重要的知识。那么，怎样学好这些知识呢？看了下面的内容你就知道了。

简介：摘要笔者对小数数学“问题教学”法的探索与实践进行了阐述。

简介：本研究采用注意瞬脱实验范式探讨了语义信息在数量表征中的作用。结果发现：（1）在双任务方式中,字母辨认任务对大数（5及以上）的辨认产生干扰,但不影响小数（4及以下）的辨认绩效;（2）数量表征在视野上出现差异性,表现为在小数辨认时,左侧视野呈现绩效高于右侧;大数辨认正好相反,即右侧视野呈现高于左侧。结果表明,语义信息在表征小数和大数中的作用不同：小数的表征无需语言参与;而大数则更多地涉及语义信息,可能需语音回路中无声复述机制的参与。

简介：

简介：教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版）数学五年级上册第72～73页。教学目标：1.使学生理解和掌握小数除以整数商是小数的计算方法。2.使学生理解和掌握整数除以整数商是小数的计算方法。3.培养学生的逻辑思维能力,提高解决实际问题的能力。教学重、难点：掌握除数是整数的小数除法的计算方法。

简介：

简介：《陕西省循环经济促进条例》（以下简称《条例》）是全国省级首部促进循环经济发展的地方性法规,为推动我省循环经济发展提供了法律保障。商洛市商丹循环工业经济园区（以下简称商丹园区）,是2009年4月经省政府批准成立的全省第一家省级循环工业园区。

简介：

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简介：[背景]计算是人们在日常生活、工作、学习中最广泛的应用内容之一，是人们认识客观世界最基本的工具．计算知识历来是小学数学教学的基本内容，也是学习其他数学知识的必要基础．然而与空间图形、统计概率等知识相比，计算教学并没有引起足够重视．不少老师认为计算是“死的”知识，计算教学只要教师讲清算理、总结算法，再让学生进行大量的练习，能够熟练地计算出正确的结果就达到目的了，计算教学也很难体现出新课程倡导的自主、合作、探究的学习方式．也有人认为随着计算机、计算器的普及，计算教学被“淡化”了，学生的计算能力也可以相应地“弱化”．事实上，现在的学生计算能力越来越差，而老师们除了让学生进行机械重复地练习和批评、报怨之外，似乎已无计可施．

简介：10月16日是世界粮食日。国家粮食局向全国粮食行业广大干部职工发出倡议，倡导自愿参加零时至24时的“纪念世界粮食日、饥饿二十四小时”饥饿体验活动，以更好地警醒世人“丰年不忘灾年，增产不忘节约，消费不能浪费”。

简介：摘要体循环栓塞(systemiccirculationemb。lism)是一组由内、外、妇等科许多疾病和因素，造成的各种不同的栓子脱落后，随体循环血流栓塞机体的不同部位，而引起一系列病理、生理和临床症状的过程。目的讨论体循环栓塞患者内科治疗。方法根据患者临床表现结合检查结果进行诊断并治疗。结论不同部位的栓塞性疾病的内科治疗方法相似，原则为尽快解除血管栓塞，防止血栓繁衍，解除动脉痉挛，促进侧支循环。