简介:为了解与IT行业相关专业应届毕业生的工作价值观及其影响因素,该研究采用宁维卫初步修订过的中文版《职业价值观量表》,对苏州某本科高校IT相关专业应届毕业生进行问卷调查,得出结论:一是,总体上来说,IT行业相关应届毕业生最为关注的工作价值观依次为人际关系、成就感、智力刺激;二是,男生比女生更为关注经济报酬和管理两个维度;三是,城乡因素对他们的工作价值观不产生任何影响;四是,学生干部比非学生干部更为关注工作的利他、成就感和管理三个维度;五是,学生党员比非学生党员更为关注工作中的成就感、管理和人际关系三个维度;六是,在校成绩差的学生相对其他学生群体对于社会地位和经济报酬的获得要求不高,成绩为中的学生群体较之优和差的学生群体更为关注工作的舒适性,成绩为良的学生群体较之差的学生群体也更加追求工作的舒适性。
简介:STS是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)的英文缩写,STS教育注重人的科学素养培养,其基本精神在于把科学教育和当前的社会发展、社会生产、社会生活等紧密结合,培养出了解科学技术及其后果并能够参与科学技术决策和具有良好科学素质的人才。化学教育是理科教育的一个重要组成部分,把化学教育纳入STS教育中,有助于构建一种新的适应素质教育的化学教学模式,有利于在化学教学中落实素质教育,有利于学生知识的获得、科学方法的形成和科学能力的发展,可以提高学生的科学素养,实现人与自然的和谐发展。因而,探索在化学教学中实施STS教育的途径与方法具有重要的现实意义。