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  • 作者: 李江
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕运用调查法、文献资料等科研方法,对高职体育选项课学生学习兴趣对教学影响分析。提出合理安排运动负荷提高学生学习兴趣,以及在教学中尊重体育选项课教学兴趣的双边性。