简介：摘要：面向幼儿的教育，重在启发，教师不是要替代幼儿去做一切的事，或者指定幼儿采用何种方法做，而是激发他们的主动性。在水墨画教育中，调配色彩是一个关键，不过在以往，都是教师调配好交给幼儿，但作为教育工作者，也要积极思考，这样是否禁锢了幼儿的思维。对此本文提出自主色彩调配的概念，借此可以增强幼儿对这一部分内容的兴趣，通过自主调配色彩，体会画面色彩的调和之美，发展幼儿的各项能力以及审美素养。

简介：摘要：现阶段的语文教材中的课文都是经过仔细挑选出来的，这些课文中包含有很多丰富的知识，而且也充满了教育意义，尤其是小学阶段的课文大 都符合学生的兴趣爱好，因此在进行教育活动时可以比较灵活的运用。小学教育应该是充满乐趣的，老师们也在寻求不同的教学方式，来活跃课堂的气氛，目前出现了一种较为新颖的教学方法——情景剧。这种方法的使用可以让学生真正地融入课堂中，而且还可以锻炼学生的表达能力。

简介：摘要： 幼儿期是口语发展的重要时期， 绘本可为幼儿提供丰富、适宜的语言环境，是幼儿获得语言经验的重要来源之一。故事剧表演是绘本阅读的延伸，是以表演的形式帮助幼儿对知识和经验进行深加工。支架（ Scaffolding Instruction）理论源于维果茨基有关最近发展区的理论，原指建筑行业中使用的脚手架，在教育中成为一个形象的隐喻：在儿童积极不断地建构自己的知识结构过程中，教师如脚手架一般为之提供支持。支架设计是一项复杂的工程，要考虑支架建构的具体目标、着力点以及支架建构的策略。笔者以小班故事剧《鸡蛋哥哥》为例，阐述从四方面入手，帮助幼儿理解绘本内容， 为 其语言和表演水平发展提供支架。

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简介：【摘要】电视剧虽然是大众艺术，但还是要追求一定的“深度”。作为当代大众化的产物的电视剧，尊重和适应大众的趣味与审美习惯是理所当然的，但也并不意味着导演、编剧和演员一味的迎合观众们的审美习惯从而无所创新，一部电视剧的水准高低优劣与剧本、内容、视听语言、演员和导演都有所关联。

简介：摘要 :一个国家的文化会体现在这个国家的方方面面，影视剧作为国家出口本土文化的主要途径之一，它的质量高低好坏都会影响人们对这个国家的看法。“影视剧”是指通过“电影”和“电视”这两种传播方式表达的戏剧故事。韩国和中国因为文化 ,资本等环境不同 ,影视化的发展速度和进行情况也不同。

简介：摘要：情景化的区域游戏是一种有目的，有计划性的群体活动，它将对于幼儿的教育的目标渗透在了游戏活动中，是对幼儿进行个别化教育以及素质培养的最佳手段，也是对集体教学活动的积极的有效的补充。对于中班的幼儿来说，他们对世界的认识是本能的，具体的抽象的思维上可能也需要动作的帮助，那么在这样一个情况下，如何去创造建设一个既能满足中班幼儿的情感交往和模仿表达的能力，又能满足他们对于知识的需求呢？这就要发挥区域性游戏的实际效果，以及采取图形表征策略。

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简介：摘要：新疆曲子剧作为新疆唯一用汉语表演的一种地方性剧种。根植于我国灿烂多元的地方戏曲大环境中，其展现出来的生机勃勃与独特韵味，给大众留下很深刻的印象。尤其是新疆人，对曲子具有浓厚的感情，其另一个明显特征就是与当地人文情怀融合在一起。本文基于新疆曲子剧的现状，提出一些针对性的建议。

简介：摘要：随着新课改不断推进和深化，素质教育改革推动了语文课堂教学理念、教学环境的优化。语文老师在学科的教学中既要提高学生语文基础知识的积累，又要重视培养学生的学科核心素养，因此，语文教师纷纷开始将各种教学元素创新性的和语文教育进行结合， [1] 以满足学生个性化的发展需求，引导学生自主学习语文知识。将国学剧引入小学语文教育就是语文教师创新教育形式的一种尝试，为提升教学质量和教学水平做出了有益探索。

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简介：摘要：校园心理剧属于一种关键的精神辅导形式，其能够有效舒缓内在压力，使学生能够提高对环境的应对效果，降低出现行为偏差的概率。通过结合校园心理剧形式，可以有效帮助学生释放比赛压力，使他们能够进一步强化基础行为效果，达到良好的身心发展目标。本文首先分析校园心理剧的基础概念，随后深入研究相关积极作用，最后阐述需要注意的事项，以供参考。

简介：摘要： 分析与研究妊娠早期患者剧吐的舒适化护理体会。 方法：本次选择了我院在 2019 年 2 月至 2019 年 11 月收入与治疗的 70 例 妊娠早期患者 作为研究对象，把这些患者随机与平均分配了两组，即对照组与观察组，每组各有 35 例患者。对两组患者实施了两种护理方式， 对照组：应用常规护理方法； 观察组 : 应用舒适护理方法。 通过观察孕妇的 护理效果 、孕妇舒适状况、孕妇的满意度，得出研究结论。 结果： ① 观察组患者的 护理有 效率为 95.29% ，对照组患者的 护理 总有效率为 71.43% 。 （ P<0.05 ，差异具有统计学意义） ② 观察组患者在生理、心理精神、社会文化、环境的评分分别为 16.32±1.25 、 32.11±4.25 、 20.11±2.47 、 25.28±1.85 ；对照组患者在生理、心理精神、社会文化、环境的评分分别为 14.22±0.21 、 27.21±2.65 、 16.35±1.54 、 22.47±1.43 。 （ P<0.05 ，差异具有统计学意义） ③ 观察组患者的总体满意度为 95.29% ，对照组患者的总体满意度为 74. 43 % 。 （ P<0.05 ，差异具有统计学意义）结论： 舒适化护理模式有利于较好地帮助 妊娠早期患者解决 剧吐病症。值得推广。

简介：摘 要：北京汽车博物馆经过有目标的选择，收藏了世界汽车工业各时期的代表车型，这些车型代表了世界汽车工业发展历程中的不同阶段，也体现了当时的工业技术水平及文化背景，可以印证对应时期的社会背景、历史文化、技术工艺情况。在对外开展科普教育活动过程中，需要用多种方式进行传播，在常规的科普讲解、互动展项讲解、科普小课堂等形式之外，也开展探索利用科普剧、广播剧的形式进行传播，以达到更容易让观众接受的科普形式和效果。

简介：摘要：创演英语本剧实质上就是用对话的形式深入理解课文内容，通过阅读和表演来训练学生对语言的感受能力和表达能力。排演英语剧的过程才是英语剧的最大价值和意义所在，学生的学习热情和学习兴趣被激发，动手能力和创新精神被发挥,有效激发学生个人潜力和团队协作创新精神，创演英语剧有助于学生全方位英语素养的提升。

简介：摘要:莎士比亚塑造的理查三世与历史中的理查三世有很大的相似性，但又有所出入。在莎士比亚的历史剧《理查三世》和霍林斯德的编年史中，理查德被描述为一个邪恶、残忍、贪婪的形象。虽然莎士比亚在戏剧中强调了理查德的精神和身体畸形，但真正历史上的理查德似乎是一位能干的领袖，品德高尚，四肢健全，是一位有成就的、成功的国王，还非常虔诚。

简介：摘要：音乐剧作为一种多元文化互相融合的产物，其新颖的创意和舞台表演艺术形式，灵活的演唱技巧运用，都极大地吸引了当代大学生的关注。高校声乐教学中引入音乐剧，对于创新教学思路，优化课堂教学流程是一种全新的尝试，可有效提升声乐专业教学效果，帮助学生更好地学习声乐，提高学生的演唱水平和音乐素养。

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简介：摘要：在《义务教育语文课程标准》（2018年版）中指出，在语文阅读教学中应更注重对学生感受、理解、欣赏和评价等能力的培养。因此，在新时期语文阅读教学中如何提升学生阅读能力，是语文教师需要探究的课题之一。而具有戏剧元素的读剧，能有效激发学生的阅读潜能和阅读兴趣，以及提升学生的语言理解能力、表达能力等，在语文阅读教学中受到广大教师的青睐。本文首先对小学语文阅读教学现状进行了分析，结合实际阅读教学经验，对读剧在小学语文阅读教学中的应用进行了探究。