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  • 简介:【摘要】目的 探讨孤独症谱系障碍患儿接受强化心理护理干预对于患儿心理情绪的影响。方法 选择72例孤独症谱系障碍患儿,均在2022年1月1日~2023年12月31日期间于心理科接受治疗,使用病历密封抽签法将此72例孤独症谱系患儿随机分为对照组(36例,常规孤独症护理模式干预)和观察组(36例,常规干预+强化心理护理干预)。比较两组患儿的护理满意度和心理状态。结果 干预后,观察组护理满意度更高,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组患儿的DSRSC、SCARED评分更低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 强化心理护理干预孤独症谱系障碍患儿能有效改善心理状态,效果显著,可予以推广。

  • 标签: 儿童 强化心理护理 孤独症
  • 简介:【摘要】目的:本研究的主要价值是展开癌性疼痛护理强化心理护理和健康教育的应用价值。方法:研究选取2020年3月-2022年3月本院接受癌性疼痛护理的60例患者展开研究,研究中将60例患者划分为对比组和实验组,对比组的护理方案的健康教育,实验组则结合了对比组的护理方案展开强化心理护理。研究期间对护理期间不良情绪与患者疼痛评分展开了临床比较与分析。结果:实验组的不良情绪评分低于对比组,P<0.05;两组患者的疼痛均显著变化,实验组更为明显,P<0.05。结论:癌性疼痛护理期间心理护理强化和健康教育联合,进一步改善了患者因疼痛而产生的不良情绪,同时缓解了不良情绪对患者造成的影响。

  • 标签: 强化心理护理 健康教育 癌性疼痛护理
  • 简介:【摘要】目的 观察妊娠剧吐孕妇对于强化饮食及心理护理的效果。方法 选择2023年1月至2023年12月医院收治的60例妊娠剧吐孕妇,随机分为对照组、研究组,依次实施常规护理强化饮食及心理护理,对比两组妊娠剧吐缓解时间、负面情绪、护理满意度。结果 研究组妊娠剧吐缓解时间比对照组短,负面情绪评分比对照组低,护理满意度比对照组高,P<0.05。结论 针对妊娠剧吐孕妇在护理中以强化饮食为基础,联合心理护理可快速缓解妊娠剧吐症状,改善患者负面情绪,使其满意度提升,值得实施。

  • 标签: 妊娠剧吐 强化饮食 心理护理 护理满意度
  • 简介:【摘要】目的:探究强化心理支持结合优化护理对ICU重症肺炎患者的影响。方法:择2022年1月~2023年6月期间,我院120例ICU重症肺炎患者,以数字表法为依据将患者分为对照组(n=60例)和观察组(n=60例)。对照组行强化心理支持干预,观察组在对照组基础上加以优化护理干预,对两组心理状况、护理满意度进行对比分析。结果:观察组心理状况评分较对照组低,且护理满意度高于对照组,两组差异显著(p<0.05)。结论:对ICU重症肺炎患者采取强化心理支持及优化护理联合干预,有利于改善患者心理状况,并提高患者护理满意度,值得借鉴。

  • 标签: 强化心理支持 优化护理 ICU重症肺炎
  • 简介:【摘 要】目的:分析在孕产妇门诊护理中应用强化健康认知护理联合心理疏导的临床可行性。方法:选出本院门诊2022年7月~2023年8月接收的100例孕产妇,通过随机数字表法将研究对象进行分组。其中50例孕产妇予以常规护理指导,命名为参照组,对剩余50例孕产妇予以强化健康认知护理联合心理疏导,命名为研究组,对比2组患者应用效果。结果:2组患者护理前的HAMA评分和HAMD评分对比无较大差异,P>0.05;护理后研究组各项分值比参照组低,差异悬殊,P<0.05。自然分娩率中,研究组比参照组高,差异悬殊,P<0.05。结论:在孕产妇门诊护理中应用强化健康认知护理联合心理疏导可让其不良情绪予以改善,自然分娩率得到提升,临床应用价值极高,可广泛推行。

  • 标签: 强化健康认知护理 心理疏导 孕产妇 门诊护理
  • 简介:【摘要】目的:强化心理护理+细节护理对老年腰椎骨折术后患者生活质量的提升评价。方法:研究时间起于2018年06月,止于2023年06月,参考对象具体构成为:老年腰椎骨折术后患者,而后分组,指导原则为:随机抽签法,具体组别为:对照组、实验组,2组患者病例数为74,各组中收纳样本数为37;其中,常规护理用于对照组,强化心理护理+细节护理用于实验组,就2组护理效果展开比较。结果:心理状态、生活质量评分分析,实验组优于对照组,P<0.05。结论:老年腰椎骨折术后患者诊治期间实施强化心理护理联合细节护理,能够改善患者状态,关注到患者诊治期间细节,完善护理措施针对性。

  • 标签: 老年腰椎骨折术后患者 强化心理护理 细节护理 生活质量
  • 简介:摘要:目的:探讨强化健康教育联合心理护理在牙体牙髓病护理中的应用价值。方法:在2022年1月至2023年8月期间选择70例牙体牙髓病患者随机分组,对照组35例采用常规对症护理,观察组35例采用常规对症护理(参照对照组)基础上继续施行强化健康教育联合心理护理,比较自我管理能力评分、焦虑和抑郁评分。结果:观察组ESCA4项评分更高(P<0.05);观察组焦虑和抑郁2项评分更低(P<0.05)。结论:强化健康教育联合心理护理在牙体牙髓病护理中的应用价值巨大,可以提高患者的自我护理能力并改善其心理情绪,值得应用。

  • 标签: 强化健康教育 心理护理 牙体牙髓病
  • 简介:【摘要】目的:探讨强化健康宣教与心理护理对慢性乙型肝炎患者的影响。方法:从本院于2023年1月至2024年1月间收治的慢性乙型肝炎患者中,随机抽选80例进行研究,应用随机数字表法,分为实验组与对照组,对照组给予常规护理,实验组给予强化健康宣教联合心理护理,两组各40例,比较两组护理效果。结果:护理后,实验组的SAS评分、SDS评分低于对照组(P<0.05)。实验组的依从性明显高于对照组(P<0.05)。结论:在慢性乙型肝炎的护理中,应用强化健康宣教与心理护理,其效果显著,值得推广。

  • 标签: 健康宣教 心理护理 慢性乙型肝炎
  • 简介:【摘要】目的:讨论强化心理护理干预对急性髓系白血病患者心理状态和生活质量的应用影响。方法:选取64例在2022年8月至2024年3月间本院接收的急性髓系白血病患者作为研究对象。常规护理给予对照组(n=32),观察组(n=32)给予强化心理护理干预。将两组患者的焦虑评分、抑郁评分以及生活质量评分进行对比。结果:干预后,观察组的焦虑评分、抑郁评分明显低于对照组(P<0.05),生活质量评分明显高于对照组(P<0.05)。结论:对急性髓系白血病患者采取强化心理护理干预,可有效缓解患者不良情绪,提高患者的生活水平。

  • 标签: 强化心理护理干预 急性髓系白血病患者 心理状态和生活质量
  • 简介:【摘要】目的:本研究旨在探讨强化心理护理联合舒适化护理在鼻内镜慢性鼻窦炎术患者中的应用效果。方法:自2023年2月至2023年10月,于我院当中选取了总计58例的慢性鼻窦炎患者,将患者划分为实验组与对照组,每一组都有29例患者。在其中,对照组采用常规的护理模式,而实验组则是于这一基础之上施行强化心理护理与舒适化护理。通过对两组患者术前的焦虑、抑郁状况以及舒适度评分等方面予以比较,从而对这种联合护理模式所具备的优势进行深入分析。结果:实验组舒适评分优于对照组,不舒适评分低于对照组,并且心理评分低于对照组(P<0.05)。结论:强化心理护理与舒适化护理的联合运用,能够切实有效地对患者的就医体验予以改善,并且有力地推动术后康复进程,极具临床推广应用的价值。

  • 标签: 强化心理护理 舒适化护理 鼻内镜 慢性鼻窦炎术
  • 简介:摘要:目的:分析强化心理护理对宫颈癌手术患者生活质量的影响及应用价值。方法:选取2023年1月-2023年12月我院收治的宫颈癌手术患者60例,分组依据为计算机随机法,对照组实施常规护理、观察组实施强化心理护理,对比两组患者生活质量及治疗依从性。结果:观察组患者生活质量显著高于对照组(P<0.05);观察组患者治疗依从性显著高于对照组(P<0.05)。结论:

  • 标签: 心理护理 宫颈癌 生活质量 治疗依从性 应用价值
  • 简介:摘要:目的:探讨在重症呼吸衰竭患者的护理干预中采用强化心理护理对患者负性情绪、血气指标的影响价值。方法:本次研究选2022.1~2023.12期间,我院诊疗的重症呼吸衰竭患者62例,采用双盲法以1:1均分的形式将入选患者纳入不同的组别,分别为对照组和研究组,对照组(N=31例,常规护理服务):在患者入院后针对病情实际情况进行常规的抗感染、化痰等对症治疗;进行气道护理干预,引导患者多喝水以确保呼吸道的通畅性,并且对心率以及呼吸等基础指标加强观察;做好并发症预防管理;在不影响治疗的同时协助患者取舒适体位,以增加舒适体验;研究组(N=31例,强化心理护理服务):组建专业护理团队;对其心理状态进行综合评估,依据负性情绪倾向的高低不同进行分级;音乐疗法;人文关怀;放松身心指导,使其正确面对自己的情绪变化,并将悲观情绪逐渐转化为正向情绪。比较患者负性情绪、血气指标以及护理满意度评分。结果:经护理干预后,研究一组患者负性情绪(抑郁、焦虑、孤独以及愤怒情绪)分值相比较对照组的数据走势,分值呈下降曲线(P<0.05);研究组血气指标动脉血氧分压和动脉血氧饱和度数据有显著上升,动脉二氧化碳分压呈下降曲线(P<0.05);研究组总满意度例数占30例,要比对照组人数24例更多(P<0.05)。结论:将强化心理护理服务模式落实到重症呼吸衰竭患者的护理干预中,相比较常规护理服务而言,更有助于控制负性情绪,调节血气指标,增加护理满意度评分,优势明显,在临床护理应用中有十分重要的意义。

  • 标签: 强化心理护理 重症 呼吸衰竭 负性情绪 血气指标
  • 简介:摘要:目的:研究对炎症性肠病患者实施强化心理护理联合饮食干预在患者免疫功能、心理状态及生活质量的影响。方法:选取2023年1月至2024年1月期间在陕西省人民医院就诊的80例炎症性肠病患者作为研究对象。采用随机数字表法,随机分为观察组和对照组,每组各40例患者,观察组患者给予强化心理护理加饮食护理,对照组患者给予常规护理,比较两组患者在免疫功能、心理状态及生活质量的影响。结果:观察组患者在CD3+、CD4+、CD4+/CD8+均显著高于对照组,经统计学分析差异有统计学意义(P<0.05);观察组在SAS、SDS评分显著低于对照组,经统计学分析差异有统计学意义(P<0.05);在生活质量改善方面观察组生活质量评分高于对照组经统计学分析,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:炎症性肠病患者应用强化心理护理联合饮食干预可提高海蜇免疫功能,愉快心情,改善生活质量。

  • 标签: 炎症性肠病 强化心理护理 饮食干预 免疫功能 心理 生活质量
  • 简介:【摘要】目的:研究胃癌病人护理中应用全过程覆盖式强化心理支持模式的效果。方法:选取2022年1月至2023年6月到本院接受诊治的60例胃癌患者并分为两组,参考组采用常规护理,实验组采用全过程覆盖式强化心理支持模式,比较两组患者的心理状态。结果:干预后,实验组患者的HAMD及HAMA分数均低于参考组(p<0.05)。结论:对胃癌患者采用全过程覆盖式强化心理支持模式能够有效改善心理状态,具有推广意义。

  • 标签: 胃癌 护理 全过程覆盖式强化心理支持模式
  • 简介:【摘要】目的:本文主要对呼吸功能强化训练结合心理护理在慢阻肺伴呼吸衰竭患者中的应用进行深入探讨与分析。方法:本次随机抽取我院80例慢阻肺伴呼吸衰竭患者进行分析研究,时间为2023年1月至2023年12月,实施常规护理的40例命名为参照组,实施呼吸功能强化训练结合心理护理模式的40例命名为研讨组,分析研究两组患者实施两种不同护理模式后的护理效果。结果:研讨组患者满意度较高,呼吸功能评分优势,P<0.05,有研究价值。结论:针对慢阻肺伴呼吸衰竭患者,实施呼吸功能强化训练与心理护理相结合的有效干预措施,能够显著改善患者的呼吸功能,并提升护理满意度,值得运用。

  • 标签: 呼吸功能 心理护理 慢阻肺
  • 简介:摘要:重症肺炎伴呼吸衰竭患者常常承受着身体和心理上的巨大压力,导致出现负性情绪的问题。负性情绪如焦虑、抑郁等不仅会影响患者的心理健康,还可能对其血气指标产生不良影响。因此,强化心理护理对于减轻患者负性情绪并改善血气指标具有重要意义。

  • 标签: 心理护理 重症肺炎 呼吸衰竭
  • 简介:摘要:目的:分析心理护理结合胰岛素强化治疗对初诊糖尿病患者血糖的影响。方法:于2022年11月-2023年11月,收录76例初诊糖尿病患者。随机分为对照组(38例)、观察组(38例)。对照组胰岛素强化治疗,观察组治疗的基础上予以心理干预,分组探究干预的效果。结果:观察组干预后血糖指标控制效果更好,结果比较P<0.05。观察组胰岛素敏感功能有改善,结果比较P<0.05。观察组SAS、SDS评分减少,结果比较P<0.05。结论:初诊糖尿病患者在采用胰岛素强化治疗时,联合心理护理,能够帮助患者更好地应对治疗过程中的负面情绪,有利于血糖的控制效果。

  • 标签: 心理护理 胰岛素强化治疗 初诊糖尿病 血糖指标
  • 简介:摘要:目的 分析探究强化心理护理对重症肺炎伴呼吸衰竭患者负性情绪及血气指标的影响。方法 此次研究对照组41例重症肺炎伴呼吸衰竭患者采取常规护理,观察组41例在此基础上强化心理护理护理结束后对比两组护理效果。结果 观察组护理后的SAS评分、SDS评分均明显低于对照组(P<0.05)。观察组护理后的PaO2、SpO2水平均明显高于对照组,PaCO2水平明显低于对照组(P<0.05)。结论 重症肺炎伴呼吸衰竭患者强化心理护理,可疏导负性情绪,改善血气指标水平。

  • 标签: 强化心理护理 重症肺炎 呼吸衰竭 负性情绪 血气指标 影响
  • 简介:摘要:由于社会形态的转变以及就业压力的日益加剧,高等学校学生面临较为严重的心理负担,给心理健康状况产生不良影响,需要加强高等学校心理健康教育,关注心理问题,切实强化学生心理素质,从而更好面对未来生活。为此,高等学校应进一步强化对学生的心理健康教育,通过开展定期心理健康评估、加强心理健康教育指导以及培育学生情绪控制能力的方式,切实解决心理健康问题,提高心理素质。本文是针对心理健康教育在高等学校中的有效融合策略。

  • 标签: 高等学校 心理健康教育 心理问题 策略研究
  • 简介:摘要:小学体育作为学生学习生活中不可或缺的一部分,其对学生心理健康的影响至关重要。通过参与体育活动,学生可以增强体魄、释放压力、提升自信心以及培养团队合作精神等。现如今,随着社会竞争的日益激烈,学生所面临的心理压力也在增加,可以采取有效的强化策略来促进体育对学生心理健康产生积极的影响。本文将探讨小学体育对学生心理健康的影响以及强化策略的重要性。

  • 标签: 小学体育 学生心理健康 策略