简介：摘要目的分析心理护理对乳腺癌患者情绪的影响。方法选取2017年1月-2017年12月乳腺癌的患者80例，随即分成两组，40例作为观察组，观察组患者使用心理护理；40例作为对照组，对照组的患者使用常规护理方法，对两组患者的临床资料进行回顾分析。结果观察组患者焦虑度低于对照组，睡眠质量明显好于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论强化心理护理能改善乳腺患者负性情绪,护理满意度较高,可在临床推广使用。

简介：摘要目的分析强化心理护理在血管神经性头痛护理中应用效果。方法选择我院在2016年8月至2017年8月收治的68例血管神经性头痛患者进行研究，依据随机原则进行分组，实验组34例，常规组34例，对于常规组患者采用常规护理，对于实验组在常规护理的基础上强化心理护理，对比两组患者实行护理后的护理效果。结果在护理前，两组患者的头痛、焦虑、耳鸣、胸闷评分数据无差异，（P＞0.05），不具统计学意义。护理后实验组的头痛、焦虑、胸闷评分明显低于常规组，对比结果差异明显（P＜0.05），具有统计学意义。实验组护理满意度优于对照组，差异显著具有统计学意义，P＜0.05。结论血管神经性头痛在治疗后常规护理的基础上再强化患者的心理护理，能进一步改善患者头痛、焦虑、胸闷的症状，提升了护理效果和护理满意度。

简介：摘要目的探析心理护理对急性阑尾炎行手术治疗患者疗效的影响。方法选择我院2012年6月-2013年6月收治的112例急性阑尾炎行手术治疗患者为研究对象，随机分为观察组和对照组，两组患者年龄、性别、受教育程度、麻醉方式、手术方式等临床资料方面无显著性差异，具有可比性。对照组采用常规护理（包括一般心理护理），观察组在常规护理基础上附加进行强化心理护理干预，并对两组患者的治疗效果进行对比分析。结果通过强化心理护理干预后观察组患者的SCL-90评定指标中，各项统计指标均低于对照组且具有统计学差异，其中躯体化、焦虑和恐惧与常模相比具有非常显著性差异。观察组患者在术后排气时间、下床时间以及住院时间方面均显著短于对照组。结论良好的心理干预不仅有助于改善患者的心理问题还可以促进患者胃肠功能的恢复和切口的愈合，其在急性阑尾炎行手术治疗患者的临床治疗中具有重要的意义。

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简介：摘要目的分析强化心理护理联合健康指导在无痛胃镜前中的应用效果。方法选择我院2018年2月至2019年1月的3000例无痛胃镜检查患者，随机分组，常规护理服务组对于就诊的无痛胃镜检查患者给予常规护理，实验组对于就诊的无痛胃镜检查患者进行强化心理护理联合健康指导。比较两组满意占比；无痛胃镜认知、检查依从性；护理前后负面情绪。结果实验组对比常规护理服务组满意度更高，前者是100%，后者是70%，P＜0.05。护理前两组负面情绪接近，P＞0.05；护理后实验组负面情绪的改善幅度更大，P＜0.05。实验组无痛胃镜认知、检查依从性更具优势，P＜0.05。结论无痛胃镜检查患者实施心理护理可获得良好效果，可有效减轻无痛胃镜检查患者的焦虑抑郁状况，提高满意度。

简介：【摘要】目的：分析强化心理护理联合健康指导在无痛胃镜 前中的应用效果。方法：选择我院 2018年 2月至 2019年 1月的 3000例无痛胃镜 检查患者，随机分组，常规护理服务组对于就诊的无痛胃镜 检查患者给予常规护理，实验组对于就诊的无痛胃镜 检查患者进行强化心理护理联合健康指导。比较两组满意占比；无痛胃镜认知、检查依从性；护理前后负面情绪。结果：实验组对比常规护理服务组满意度更高，前者是 100%，后者是 70%， P＜ 0.05。护理前两组负面情绪接近， P＞ 0.05；护理后实验组负面情绪的改善幅度更大， P＜ 0.05。实验组无痛胃镜认知、检查依从性更具优势， P＜ 0.05。结论：无痛胃镜 检查患者实施心理护理可获得良好效果，可有效减轻无痛胃镜 检查患者的焦虑抑郁状况，提高满意度。

简介：摘要目的探析强化心理护理对脊柱结核手术患者情绪及应对方式的影响。方法选择脊柱外科收治的脊柱结核手术患者66例入组，入选时间为2018年3月至2019年3月，应用随机数字表法进行分组各33例，两组入院期间均给予围术期护理，观察组同时实施强化心理护理，比较两组患者的护理效果。结果观察组的SAS评分、SDS评分以及SCSQ应对评分与对照组相比明显更优，组间比较差异显著（P<0.05)。结论脊柱结核手术患者护理期间强化心理护理，可有效缓解患者的负性情绪，改善患者的应对方式，可推广。

简介：摘要目的观察对机采血小板献血者进行强化心理护理干预在减少采集冲红中的效果。方法将安顺市中心血站2017年1—12月采集的510例机采血小板献血者平均分成两组，对照组（255例）和观察组（255例），为对照组献血者进行常规献血护理，为观察组献血者在进行常规献血护理的基础上进行强化心理护理干预，比对分析两组献血者采集过程中发生冲红的几率。结果观察组冲红发生率1.6%，对照组冲红发生率5.1%。观察组冲红发生率明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论为机采血小板献血者进行有效的心理干预能缓解其紧张情绪，保证采集顺利完成，降低冲红发生率，这种方法值得在机采献血活动中应用。

简介：摘要目的探讨强化心理护理对慢性胃炎患者应对方式及治疗效果的影响。方法以本文为单位，在2018年3月-2019年3月内，选取慢性胃炎患者60例，将其依据当前比较常用的随机数字表法分成2组，对照组30例给予传统治疗与护理，观察组基于此，实施强化心理护理，对比两组治疗效果，用简易应对方式问卷（SCSQ）评定两组应对方式的变化。结果观察组治疗效果（90.00%）较对照组（76.67%）偏高（P＜0.05）。观察组SCSQ评分优于对照组（P＜0.05）。结论针对慢性胃炎患者，强化心理护理，能提高治疗效果，改善应对方式，值得临床推广。

简介：摘要目的评估慢性脑供血不足患者中强化心理护理联合健康教育的应用价值。方法随机选取本院2017年10月~2018年10月收治的慢性脑供血不足患者66例作为样本，随机分组，对照组实施常规护理，观察组强化心理护理与健康教育，对比两组的护理效果。方法观察组饮食、用药、运动、生活知识分别为（9.3±0.1）分、（9.6±0.2）分、（9.4±0.3）分及（9.1±0.5）分、SAS（21.1±1.2）分、SDS（25.6±2.6）分。对照组饮食、用药、运动、生活知识分别为（7.2±0.3）分、（6.9±0.1）分、（7.0±0.5）分及（6.4±1.1）分、SAS（38.9±1.4）分、SDS（43.0±1.9）分。两组数据对比，差异显著（P＜0.05）。结论强化心理护理联合健康教育，能够增强慢性脑供血不足患者的自我护理能力，改善心态。

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简介：摘要现阶段学生的自主性非常强，并且现在学生的自尊心也很强，这是老师的心理暗示在学生学习阶段有种重要的影响作用。在高中的数学教学中，教师可以通过对学生将要学习的课程、上课前的教学引入以及考试后进行试卷讲解等阶段运用心理暗示，这样的做法不仅可以提高学生对数学学习的兴趣和积极性，还能够增强学生对学好数学的自信心，提高数学课堂的使用效率。本问针对这一方式进行了详细的分析及措施。

简介：摘要目的分析强化心理护理对癫痫患者生活质量及治疗依从性的影响。方法将66例癫痫患者随机分组，对照组32例常规护理，观察组34例行强化心理护理，比较两组护理效果。结果干预后，观察组社会功能、情绪状态、认知功能、精力等各项生活质量分项评分均显著高于对照组（P＜0.05），观察组治疗依从率明显高于对照组（P＜0.05）。结论为癫痫患者实施强化心理护理，可有效提高其治疗依从性，改善患者生活质量，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析强化心理护理对癫痫患者生活质量及治疗依从性的影响。方法：将 66例癫痫患者随机分组，对照组 32例常规护理，观察组 34例行强化心理护理，比较两组护理效果。结果：干预后，观察组社会功能、情绪状态、认知功能、精力等各项生活质量分项评分均显著高于对照组（ P＜ 0.05），观察组治疗依从率明显高于对照组（ P＜ 0.05）。结论：为癫痫患者实施强化心理护理，可有效提高其治疗依从性，改善患者生活质量，值得推广。

简介：摘要高中阶段是学生学习的重要阶段，学生承担着很大的学习压力，来自于未来、家长、学校、同学等多方面，这导致高中生心理学习中存在很多问题，影响学生的学习。即使结果很小，也会影响学生的健康成长。因此，高中教师在教学时必须注意高中生的心理健康，必须及时了解学生心理健康的现状，积极寻求正确的解决方案，帮助学生健康学习、健康成长。

简介：摘要：我国经济的快速发展带动我国各行业发展迅速，使我国快速进入现代化发展阶段的同时各行业迎来新的发展机遇和发展空间。本文 探讨强化心理护理对血液病患者不良情绪及治疗依从性的影响。

简介：摘要我国经济的快速发展带动我国各行业发展迅速，使我国快速进入现代化发展阶段的同时各行业迎来新的发展机遇和发展空间。本文探讨强化心理护理对血液病患者不良情绪及治疗依从性的影响。

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