简介:摘要任何一所学校和班级都存在音乐学习中的弱势生,特别是进入小学高年级学习后,在音乐学习中有一些颇为让老师们头痛的学生。目前在音乐学习中有相当一部分学生产生心理失衡,并产生了一些不良学习行为。关注他们的心理,采用适宜的教学策略,深化音乐教学改革是对我们音乐教师提出的新的要求。
简介:摘要:大数据有效利用助推踩线生弱势学科提升的实践研究指在充分尊重教学规律、原则、主客体的基础上,运用大数据分析技术,对个性化的学习行为(如:家庭背景、努力程度、学习态度、智力水平等)进行数据分析,因材施教,找准每一位踩线生的薄弱点,精准施策,提升学生整体水平。课题组两年来对“大数据有效利用助推踩线生弱势学科提升的实践研究”常态化,学生成绩的总体水平得到了大幅提升,特别是踩线生的成绩得到了大幅度提高,切实提高了教学质量,提升了教师的教学效率,真正促进了教学行为从定性走向定量,从模糊走向精准。