简介：【摘要】在班级管理中，教师是主要的管理者，对班级管理质量起着举足轻重的作用。但是，在班级管理中，难免会出现许多棘手的问题，本文针对如何采用“宽容”“爱心”和“激励”为学生营造一个健康发展的空间，并善于挽救培养一些失误的、犯错误的学生，使有失误的学生在宽容、爱心中树立自信，进而自立。

简介：[摘要]师生之间的情感培养对高三学生的复习起着激励、引导和推动作用，它也是影响学生智力发展和认识提高的直接因素。同时能够帮助学生在学习过程中培养克服困难的坚强意志，逐步形成乐于与他人合作、健康向上的品质，拓宽学生的视野，促进学生的全面发展。

简介：摘要：面对学生习作时抓耳挠腮、叫苦不迭的现状，怎样才能让学生把习作当成享受呢？拨动学生习作的五根弦，让学生爱上习作，成为习作的“乐知者”。通过实践，孩子们不仅爱上了习作，而且提升了习作水平和评改习作的能力。

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简介：摘 要：文学是用语言文字构建出的美，在小学语文新课标中提出要用优秀的文化熏陶和感染学生的情感，培养学生的审美情趣，在语文学科中阅读的功能之一就是审美，因此，在实际教学中，应重视阅读教学功能，在语文阅读教学活动中提升学生的审美能力。

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简介：摘 要：结合新建线路施工实践，分析了吊弦计算所需数据项和吊弦测量数据项及数据处理原理与方法，对DJJ-8激光接触网测量仪两种测量模式的测量过程与测量原理进行了分析，提出了DJJ-8激光接触网测量仪进行吊弦无轨测量的方法，根据线路参数编制了测量、计算、调整用程序。提出了一套在没有钢轨情况下进行接触网吊弦测量的全面解决方案。

简介：  摘要：作文教学，是小学语文 教学中的重点和难点内容，也是最耗时费力的教学内容，让学生写好作文，评语是重要的一环，一个用心的、用情的、中肯的评语，会激发学生对于写作的兴趣，甚至激发学生整套学习科目的热情，因此，写好习作评语，才是作文教学的关键。

简介：摘要：如果将小学阅读教学按照年级分为三个阶段，那么小学低段的阅读教学就要启发学生的阅读兴趣，引导学生爱上阅读的过程；而小学中段的阅读教学则应培养学生的阅读审美，让学生具有分辨读物优劣的能力和眼光；小学高段的阅读教学就要教给学生阅读技巧，让学生彻底掌握阅读的方法。所以，小学中段语文教师在开展阅读教学时，必须先培养出学生的正确阅读观念。本文针对阅读审美之于小学中段阅读教学的重要性进行了研究和讨论，并在此基础上提出了几种小学中段阅读教学中培养学生审美能力的教学方法，希望能够为小学中段语文教师的阅读教学工作提供一些思路和参考。

简介：[摘要 ] 本施工技术为在采光顶张弦梁的横向次梁上挂设悬挂式脚手架的方式作为张采光顶下方部位防火涂料喷涂及灯具安装施工操作平台。考虑架体搭设过程中及使用过程中人员安全及地面人员安全，搭设架体前在挂架下层位置设置一道水平兜网。提高了施工效率，确保了施工安全与工期。

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简介：摘要：预应力技术是一门古老的工艺,很多世纪以前就在人们的生活中得到了广泛的应用。如撑伞和锚定帐篷时所采用的预张拉、木桶制造过程中“套箍”工序建立的预加压等。张弦梁结构是由刚性构件、柔性构件以及中间连以撑杆组成的一种新兴的空间结构形式。它通过几根受压杆( 撑杆) 将压弯构件( 梁、拱、桁架等) 和受拉构件( 钢索) 连接到一起，同时对索预加一定的拉力，预先使结构产生一定的反拱，待屋面荷载产生后，使结构基本恢复初始形状的一种预应力空间结构。张弦梁结构最大的优点就是可以施加预应力以产生反拱，使结构的最终挠度大大减小。

简介：摘要：在这个人民相对富裕的时代，吃饱穿足已经不能够满足现代人的需要。当代人，他们更注重精神方面的享受。音乐，能够满足人们精神方面的享受，加深对这个世界热爱的情感。而在孩子的成长历程中，音乐教学是一个很好的方法去打开孩子的内心，拨动孩子心灵的情弦，从而进行“爱”的情感培养。基于此，我将浅谈音乐教学中“爱”的情感培养。

简介：【摘 要】随着时代的发展，全社会对学生的安全教育越来越关注，学生学生在校期间的健康与安全问题，已逐步成为各方关注的焦点。体育教学是学校安全教育的重要组成部分，由于其自身的特点，学生在校期间参加的体育活动难免会发生意外伤害事故，这不仅给学生和家长带来痛苦，更给学校体育造成不同程度的影响，本文就如何预防体育教学中的安全事故这个问题做初步探讨。  【关键词】体育与健康课程 教学安全 预防损伤

简介：摘 要： 教师要深刻理解作者编者的意图。只有理解了作者编者的意图，才能与作者编者共同演奏出“中心意思”这个主旋律的协奏曲。

简介：【摘要】弦长问题是圆锥曲线的重点问题，高考试题经常以弦长为切入点，考查面积或周长的范围、最值、定值问题。而过圆锥曲线的焦点弦长又具有其特殊性，可以从弦长公式的多种形式出发、也可以从圆锥曲线的第二定义出发或者从参数方程的角度出发、还可以从圆锥曲线几何关系出发等多种角度解决问题，这样不仅可以拓展学生的视野，形成一题多解意识，达到方法优化目的；还可以让学生形成面对解析几何不仅仅停留在算的表层，更关注运算背后的几何本质的思维意识。本问借用 2019届绵阳二诊试题 20题 (1)问，从弦长公式、第二定义、参数方程、几何关系全面阐述过焦点弦长的解决办法，供大家参考 .

简介：摘要：古诗词虽韵律优美，寓意深刻，但毕竟离我们年代久远，学生理解起来有一定困难，本文将叶嘉莹先生的“兴发感动”说与古诗词教学相结合，通过知人论世，开启“感发”之窗；结合情境创设，营造“感发”之势；再加上读者创造，最终触动“感发”之弦，让学生跨越时空的横沟，领悟诗词秘妙，感受传统文化的魅力。

简介：摘要 ： 岭南民族民间音乐作为传统文化的主要代表具备独特的地域属性，教育传承领域存在一定的不足，虽然众多学者和教育工作者进行了工作方法和工作形式的创新性探索，成效差强人意。随着互联网的快速发展和网络的普及，尤其是“互联网 +” 技术的成熟为岭南民族民间音乐的继承与发展带来了新的契机。“互联网 +” 科技手段的广泛应用使岭南民族民间音乐高中教育教学不在局限于教师填鸭式教学和表演，摆脱了时间和空间限制，改善了课堂氛围与教学效果。以“互联网 +” 为基础针对岭南民族音乐高中课堂传承策略进行分析，同时采取案例分析的 方法对潮州弦诗乐《寒鸦戏水》“互联网 +” 背景下高中课堂教学设计进行分析，为民族音乐艺术传承提供依据。

简介：摘 要: 这个世界到处充满了爱，父母之爱，儿女之爱，男女之爱，兄弟姐妹之爱，友人之爱，对事物，对国家之爱。为了解开爱这种特殊现象的谜团，开启思路，鼓励更多的人加入爱的研究，该文作者通过长期的观察，调研和深刻思考，对爱的定义，属性，特点，发射方式，起源及动机，研究重点，爱的当前及未来应用进行了构想。大部分构想受科技水平的局限，并没有足够的论据证明。本文结论在于初步探索爱并与读者深化共识，欢迎联系作者探讨，后续针对构想作者将展开更广泛的调研和研究，请关注作者后续研究论文。