简介：摘要：体育运动项目中，短跑是一项比较热门的田径比赛，体育学院的学生在进行短跑训练中，要对送髋摆腿技术充分的掌握，这样能够显著提升短跑的速度。因此，在训练的过程中，教练要对摆腿技术和送髋技术良好的掌握，以便更好的训练学生，提高学生速度的同时也能保证学生的身体素质健康。

简介：摘要:随着学校教育教学条件的不断改善，在由教育信息化1.0稳步走向教育信息化2.0的过程中，各个地区的区域教育专网基本建成，区域内学校之间以及学校与教育主管部门之间实现专网内千兆接入，学校师生空间均已开通，学校班级实现了多媒体教学设备班班通，实验室、音乐室、美术室等功能室均已按标准完成配备。为探索精准化管理模式，提升教育装备应用效益，使教育装备更好地为学校教育教学服务。

简介：　　 摘 要：小学信息课堂教学中应用现代信息技术手段能够实现教学的个性化，利于学生知识的主动构建和思维的创新，能够显著提升教学质量。本文探索现代信息技术在小学信息技术课堂中的应用情况，以期为小学信息技术课堂教学模式的丰富及优化提供参考。

简介：摘要：随着我公司工民建施工项目的增多，墙体裂缝技术的研究起到了越来越重要的作用。一定要充分重视建筑施工中的墙体裂缝问题，在施工过程中以预防为主，做好施工建筑的后期养护工作，避免墙体裂缝的出现。相关建设单位、设计单元与施工单位等要做好密切的配合工作，及时发现墙体裂缝问题，并采取有效的措施，充分保障施工建筑的质量。本文主要就是针对工民建施工中墙体裂缝防治对策来进行研究。

简介：摘要：垫球技术是排球运动当中尤为基础的一类技术，在初中体育教学课堂上，需要注重垫球技术的讲解及教学，让学生掌握基础的运动技能及相应的动作要领，并将其所掌握的技能动作更好的投入到教学比赛活动当中，本文主要就初中排球垫球技术进行分析，探究排球垫球技术的特征及其在教学时期频发的错误动作问题，改进并优化垫球技术的教学方式，使得学生的排球垫球技术水平变得更高。

简介：摘要：二十一世纪是信息技术高速发展的时代，为满足社会发展的要求，很多中学都开设了信息技术课程。信息技术课程是一门理论与实践结合的科目，学生除了需要掌握基础的信息技术理论知识外，还需要学会操作。在新课程标准下，响应以人为本的教育理念。在教育中教师要立足实际，同时也要做学以致用，带领学生学习基础知识夯实实践基础，通过自主探究来提升学生的信息核心素养。

简介：

简介：摘要：近些年来移动技术在我国发展的非常迅速，我国在大学教育中也越来越重视计算机科学与技术专业的开展，并且开设了相关选修课程，将《 Android移动应用开发技术》作为其中重要的一门课程，具有非常强的实践作用。本篇文章在分析大三学生具有个性特点的基础上，提出了符合这门课程的教学方法，从而使教学效果能得到提高。

简介：摘要：高中历史核心素养与信息技术融合能够激发学生兴趣，锻炼学生的化学思维，同时，可以化简难题，将学习效率提升，让学生学习变得更加个性化。本文重点探究利用信息技术促进学生历史素养的教学策略，仅供参考。

简介：　　【摘 要】数学作为小学教学体系中的基础重点学科，一直以来都是学生学习的重点和难点部分，数学科目本身有着复杂而庞大的知识体系，其学习对于学生的逻辑思维能力、抽象思维能力以及想象思维能力都有着极高的要求，但小学生的思维差异较大，加之小学生正处于活泼好动的年龄阶段，还未养成独立自主的学习习惯，很难在学习过程中一直保持注意力高度集中的状态，使得小学数学的课堂教学效果并不理想。为顺应新课改和素质教育理念的发展，提高小学数学课堂教学效果，信息技术与小学数学教学之间的联系愈发紧密起来。本文就小学数学信息化技术的运用进行探究。

简介：　　摘 要：随着新课改的不断实施，对小学美术课程教学提出了较高的要求，教师不仅要创新现有的教学理念和模式，还应该大力推行教育信息化，运用信息技术激发学生的美术学习兴趣，以提高他们的想象力和创造力等。但是在实际的教学过程中，很多教师并不重视美术课程的教学，忽视对学生学习兴趣的培养，这导致学生学习的积极性不高，美术课堂教学效率低下。现本文就从创设多媒体情境、插入视频、微课教学、图片分享和网络互动等五个方面入手，就信息技术在美术课程教学中的运用提出了自身浅薄的看法，以为趣味课堂的构建贡献自身的一份力量，从而促使小学生在玩中掌握更多的知识，最终实现他们德智体美劳的全面发展。

简介：摘要：小学阶段的数学学习是基础性和先导性的，对于学生整个求学生涯都将产生非常深刻的影响。小学数学的教学是为学生的数学能力打基础的阶段，帮助进行好小学数学的教学，进行卓有成效的信息技术整合运用是必由之路。本文就小学数学教学和信息技术的整合展开讨论，提出了几条小学数学教学与信息技术整合的路径与方法，旨在“互联网 +”时代，为小学数学教学水平的整体提高提供助力。

简介：摘要：随着互联网信息技术的普及与应用，信息技术课程在中职学校教学中占据了非常重要的地位。但有些教师的信息技术教学仍然在沿用传统的课堂教学模式，学生在学习时没有很高的积极性。面对这种情况，教师就可以加强中职信息技术智慧课堂构建，为学生今后的学习与生活打下良好的基础。

简介：　　【摘要】结合当前的初中物理教学情况，从自身的教学经验出发，多方面探讨了在初中物理教学中应用信息技术的作用，论述了信息技术在初中物理教学中的应用方法以及需要注意的问题，希望对今后深化新课标下初中物理教学改革有所帮助。

简介：摘要：数学，是逻辑性、抽象性很强的一门学科，而小学生暂时还达不到使用逻辑抽象思维为主思考问题的阶段。尤其是如何与学科有效地进行整合成为了当前人们关注的问题。因此，信息技术为小学数学知识点由抽象性、空间性转化为小学生易于接受的具体性、形象性起到巨大的作用。如今，我们又迎来了新课改，新课改倡导信息技术与学科教学整合。新课程理念下小学数学学科与信息技术的整合对提高课堂教学效率发挥着越来越重要的作用。

简介：摘要：在以信息技术为支撑的全新时代背景下，小学数学呈现出发展面貌，在课堂教学开展的过程中教师需要积极贯彻激趣理念，并对具体的教学活动进行创新。因此，本文主要就在信息化载体的助力下，如何实现数学课的激趣教学展开有效的分析。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，其对小学信息技术教学的要求提出更高的标准。小学信息技术教师在教学的过程中要注重教学的高效性。根据多年的教学经验，从具体实施的角度予以解析，希望可以为广大同仁提供参考。

简介：　　【摘 要】小学数学高效课堂的构建，不仅可以减少教师的工作量，还可以减轻学生的作业负担。将信息技术应用到小学数学教学中，能够使抽象难懂的数学变得生动形象，进而激发学生的学习积极性，从而达到构建高效课堂的目的。

简介：摘要： 信息技术作为教学的演示工具、信息搜索工具、交流工具、评价工具等 ,实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。人们思维定式普遍认为信息技术只能用在中高年级教学，因此 ,如何面对新的时代和新的变化 ,如何提高幼儿教育工作的实效性 ,培养德才兼备、全面发展的“四有”新人 ,是我们每一个幼儿教师应该思考和努力解决的问题。

简介：