简介：在小学阶段全面贯彻落实素质教育的关键是转变当前的教学模式,积极开展新一轮的课程教学改革。数学学科作为小学阶段的基础学科,理应成为教学改革的重点对象,只有不断推进小学数学教学理念和教学方法的转变,才能使教学过程更加丰富、教学效果更加理想。为此,笔者将从合作探究教学的角度出发,结合多年的工作实践经验阐述如何在小学数学教学中合理应用合作探究教学模式,从而增加教学的系统化和可操作化。
简介：文章针对应用型本科院校机械原理课程教学模式的现状,提出学时分配与教学内容重难点分配问题,降低学生学习的难度,激发学生的学习热情,培养学生的机械设计综合能力,适应21世纪国家经济社会发展对机械专业人才的需求。
合作探究教学在小学数学教学中的应用
应用型本科院校机械原理教学内容的分配探讨
