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  • 简介:通过近几年的石油行业的安全事故,不难看出HSE管理对于企业的经济效益、社会地位、环境保护都有着非常重要的意义。尤其是在把西南油气田建设成为中国天然气基地的宏伟目标下,必须按照国家的法律法规及企业内部的HSE管理体系进行生产作业指导。把“质量、安全、环保”当作生产任务中的重中之重,真正把安全管理工作做好,推动安全生产平稳运行。

  • 标签: 安全生产 HSE管理 措施
  • 简介:英语教育不仅应当重视学生英语理论知识水平的提升,同时要关注学生英语应用能力以及交际能力的提高。角色扮演法具有着明显的实践性特点,通过在英语教育中应用角色扮演法开展教学活动,对于提高英语教育质量而言具有重要意义。本文在对角色扮演法在英语教育中的应用意义做出分析的基础上,对英语教学中角色扮演法的实施步骤以及师生在课堂中需要做出的改变进行了研究与探讨。

  • 标签: 英语教育 角色扮演法 应用意义 实施步骤转变
  • 简介:目前在国外较为流行的档案袋评价方法作为质性评价方法在我国的教学实践中应用较少。随着教育的发展和学生主体性逐渐受到重视的今天,作为质性评价方法的档案袋评价在促进教师和学生的教学反思、加强学校与家庭的联系、充分发挥学生的主体性和体现学生的个性这些方面的优势已经引起我国教育界的广泛关注。

  • 标签: 档案袋评价 自我评价 相互评价
  • 简介:由于目前我国能源技术的发展,对于海洋资源的利用需求正在进一步扩大,目前已经建设了许多大型的水下工程项目,加速了对海洋资源的开发程度,为我国的能源利用提供了更广阔的发展前景.尤其是现代测量技术在水下工程的运用,使得对水下资源的测量精确度逐渐提高.本文简要介绍了几种水下测量技术的发展现状,并对其未来的应用进行了展望.

  • 标签: 现代测量技术 水下工程 海洋资源
  • 简介:微信、微信公众平台、微博是近两年来出现的一种以适合手机终端网络传播工具,正在以爆炸式的方式发展,并受到了越来越多年轻人的青睐和关注。三者构建的微互动系统可建立一种新型的就业观教育工作互动方式,为高职院校大学生就业指导教育工作带来了新挑战和新视角。当代高职院校的大学生就业观教育只有在深刻认识和把握微信、微博、公众平台等新传媒的特点和规律的基础上,把微互动系统与大学生的就业心态有机结合在一起,使高职院校牢牢把握住大学生就业指导教育的主动权。

  • 标签: 职业指导 高职校 大学生 微信微博公众平台
  • 简介:需要治疗的病例数(NNT)是近年来国际上用于评价临床疗效的一个简单而有效的指标。运用鞍点逼近法构造了NNT的区间估计,并将其与Wald、Wilsonscore和Delta法进行比较。蒙特卡洛模拟研究结果表明,鞍点逼近法得到的区间估计覆盖率与名义水平接近程度总体上更高,平均区间长度更短,即鞍点逼近法优于Wald、Wilsonscore和Delta法。

  • 标签: 需要治疗的病例数 置信区间 鞍点逼近法
  • 简介:在国内房地产行业的快速发展下,客户对室内效果图的要求逐步提高.本文以效果图表现为出发点,分析VRay渲染器在效果图表现中的制作过程,并通过案例分析VRay在材质、灯光、渲染的应用.最后总结了VRay渲染器在室内效果图表现中的创新方法.

  • 标签: VRAY 室内效果图 表现
  • 简介:2014年7月11—14日,由河北经贸大学、厦门大学、辅仁大学、耶鲁大学主办,河北经贸大学承办的“2014(第六届)国际金融数据挖掘与应用统计研讨会”在河北经贸大学召开。研讨会的主题是:大数据时代与大数据。来自中国大陆、台湾、香港、美国等相关高校的130余名专家、学者和嘉宾参加了会议.

  • 标签: 应用统计 数据挖掘 国际金融 研讨会综述 河北经贸大学 厦门大学
  • 简介:将软件教学法应用于中医药统计学教学的当中,既可以突出教学的内容,拓展学生的学习范围,强化高等院校医学类学生的逻辑判断,又能够有效地简化检验的过程,还能够提高学生的应用能力。因此软件教学法在中医药统计学中的应用具有十分广阔的前景。

  • 标签: 软件教学法 中医药统计学 教学成果 实践体会
  • 简介:2013年12月31日为时点的第三次全国经济普查,是国家为全面了解我国二、三产业发展状况而统一组织的一项重大国情国力调查。为保障普查数据的科学、全面、真实,全国第三次经济普查办公室创新思维方式,采用现代信息技术手段来推动普查工作。本次普查中国家首次全面推广PDA进行数据采集和上传(即:普查员通过手持电子终端(以下简称PDA)"现场数据采集、定位、拍照、识别转换,通过广域或无线网络进行数据传送,进入全国统一数据中心。

  • 标签: 数据采集 国情国力调查 普查数据 PDA 数据中心 创新思维方式
  • 简介:建构主义理论属认知学习理论范畴,是为改进教学而提出的一种学习理论。如何把建构主义教学观念引入到教学实践中,对解决当前高职教育存在的理论和实践问题具有重要意义。本文结合高职教育特点,就如何在高职经济类专业统计学原理课程教学中运用建构主义理论进行教学设计、组织和实施提出对策和建议。

  • 标签: 建构主义 高职教育 统计学原理 应用