简介：化学是一门以实验为基础的自然科学，实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验教学的有效性是指通过化学实验教学后，学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观（即三维目标）上获得了进步或发展。因此，提高化学实验教学的有效性显得尤为重要，也成为广大一线教师关注的重点。

简介：本文对大学物理光学实验中常用光源做简单介绍，使学生明确不同的光源用于不同的实验目的。

简介：摘要在医学生理实验教学环节中，大多数实验项目为验证性实验，实验教学不能充分调动学生的主动性和创造性，随着教学改革的不断深入，素质教育口号的提出，实验教学与之相适应，提出了创新型的实验思路，但它需要较大的经费支持，这使得高校本来就紧张的教学研究经费更加捉襟见肘，针对传统模式实验教学各种弊端，我校引进了成都泰盟有限公司研发的VBL-100机能虚拟实验系统，建立了机能(包含生理、药理，病生)虚拟实验室，使之成为有形实验室的重要组成部分，可有效的改进实验教学，使其在多元化生理实验教学中更好地发挥作用，机能虚拟实验室已用于课堂教学和学生自学，在生理学实验教学中取得了较好效果。

简介：实验教学是学生掌握中药制剂分析课程的重要环节，是培养学生动手能力及创新能力的重要手段，本着提高教学质量的目的，文章对中药制剂分析综合性实验做了介绍，并对综合性实验前号作了描述，以期对提高中药制剂分析的实验教学提供参考。

简介：摘要习题教学也是教学中的一个不可缺少的重要环节，特别是有些习题比较抽象，难度较大，纯理论分析，相当部分学生往往弄不懂、想不通，不容易理解和掌握、难入角色，兴趣也不高。本文主要研究了实验在习题教学中的应用，仅供教学参考。

简介：为了提高我校学生的常见中药材真伪鉴别能力、独立实验能力,培养严谨的科研作风,根据我校中药专业的特点以及结合生药学大纲的基本要求,兼顾不同的药用部位,按小组从大黄、半夏、红花、茯苓这四种容易出现假冒伪劣的中药材及饮片中布置给学生2味中药,并配发其常见伪品,提出实验要求。要求学生独立设计实验方案,从性状、显微、薄层色谱行为上鉴别药材的真伪,开展实验并撰写实验报告。以此提高我校学生的中药材真伪鉴别能力、为其增强社会竞争能力奠定坚实的基础。

简介：高中生物新课程人教版必修三教材中，有一个“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究活动，该探究活动需要先做预实验，再做正式实验．究竟什么是预实验，其作用是什么呢？

简介：<正>实验,是生物教学中的重要环节之一。实验教学进行的好坏,在一定程度上制约和影响着教育教学质量是否得到提高。因此,重视和加强实验教学,是实验学科教师应该努力去做好的一件事情。为认真组织实验教学,实现实验教学的基本目标和要求,我在以往的教学中进行了许多尝试。总结了下面几点不成熟的教学经验。一、精心准备对于每一个实验,教师在教学之前首先要作好教材分析,以使实验得以顺利开展,并能在实验过程中

简介：摘要填料吸收实验装置作为化工教学当中的一个十分重要的设备，在使用当中常常因为各种问题而影响最终数据的准确性，而MCGS的使用能够进行有效的监控，很大程度上提高了工作效率和实验的准确性。本文主要通过MCGS在填料吸收实验装置之中的应用，从系统的组成、工作过程等方面进行了分析。

简介：由于实验设备条件不足等因素的影响,在光电效应实验教学时不能全面展示光电效应现象,不利于探究光电效应规律。光电效应仿真实验平台的应用,不但有效解决了问题,还可以通过设定不同的参数,多次模拟,使学生的实验探究能力得到提高。

简介：

简介：

简介：记得上小学的时候,艾丽丝老师在一个周末布置了课外作业：做一项实验.通常,实验往往都与化学、物理、生物等学科有关,但是这次实验的内容却要求阐述“自由”概念.“自由”也能通过实验表达出来吗？同学们感到非常新奇.周一,大家都交作业了.同学们的实验方案都很好,其中阿曼达、查理和安德鲁的实验最精彩.

简介：

简介：摘要在实验教学中应用学习活动单是一种常见的教学策略。案例——氧气的化学性质在演示实验中，同一形式的教学内容，设置不同侧重点的活动单可以避免教学形式的简单重复，能将教学目标巧妙地分解在不同的活动单中，使教学目标分步、有序达成，提高教学效率。案例——探究影响液体蒸发快慢的因素在探究实验中采用学习活动单策略，也可以提高实验教学的实效性。学习活动单具有潜在的教学功能，一方面可以为学生设计实验方案提供思考指向，使学生思考进入有序状态；另一方面可以为学生有序开展探究活动提供操作支架。

简介：摘要目的进一步探究多元评价在病理实验教学中的应用效果。方法选取我校2012级临床医学专业的780名学生为研究对象进行详细研究，将上述研究对象随机分为两组，390例对照组学生按照传统的教学方式进行教学；390例实验组学生接受多元评价病理实验教学方式。结果实验组学生平均考试成绩（80.2±8.9）显著优于对照组（70.3±9.4），p＜0.05，具有差异统计学意义。实验组学生对评价机制满意度显著优于对照组，p＜0.05，具有差异统计学意义。结论多元评价在病理实验教学中的应用效果显著，有效提高学生学习水平与学习能力，值得进一步研究推广。

简介：

简介：通过实验阐述用Mathematica求解各类常微分方程的输入格式和应注意的问题,使常微分方程的解法更直观、简便和高效,充分说明用Mathematica进行数学实验,有利于激发学生学习数学的兴趣,培养学生建立数学模型、使用计算机解决实际问题的能力.

简介：针对半导体传感器技术特点,对霍尔传感器进行实验开发与应用研究。方法是以CY-10型传感器的实验仪为平台,将线性半导体霍尔片,置于环形磁钢构成的梯度磁场中,当霍尔元件通过恒定电流时,霍尔元件在梯度磁场中上、下移动时,测得霍尔电势的大小,并获知霍尔元件的静态位移,通过设计测量电路,利用微机数据采集软件,对该传感器及整个测量系统的特性研究,作出分析,从而探索霍尔传感器测量系统在实际中的应用。

简介：目前高校的电子技术实验教学中，如何能使所培养的学生有较高的综合素质，有一定的创新精神和实践能力，一直是每个教育工作者努力的目标。仿真技术在实验教学的应用，不用担心设备元器件的损坏，还能最大限度的扩展实验内容，给予更大的自由空间，以适应现代社会发展的需要。因此，通过积极的推广开展计算机仿真技术，改革实验教学的内容和方法，选用先进优良的EDA软件，可以有效的培养学生的综合能力，提高实验教学的质量。