简介：

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简介：大庆市商业银行成立于2000年12月，是经国家有关部门批准正式成立的，地方政府出资为主，同时吸纳民营企业参股的地方性股份制商业银行，具有独立法人资格。注册资金28，000万元。拥有员32410人，支行级营业机构24家，网点遍布大庆经济发达区域、企事业密集区域、居民集中区域和周边县城。2003年以来，连续四年跻身与全国城市商业银行一类行之列。

简介：2011年1月10日，贵阳银行举行揭牌仪式，成立于1997年的原贵阳市商业银行正式更名为贵阳银行。

简介：本文以广州市国有商业银行为案例，实证分析了商业银行抗利率风险能力的现状。文章认为，商业银行的利率敏感性缺口类型与当前利率的走势具有正向的相容性，并且从其在利率浮动过程中的控能能力和风险管理方法的运用来看，商业银行已具备了一定的抗利率风险的能力。但永久性缺口和贷款的中长期化问题仍应在风险管理中加以关注。

简介：[摘要]在大数据、区块链、云计算等数字技术快速发展的情况下，数字技术开始霸屏各行各业，数字化经济由此而产 生。商业银行作为金融业的一大主体，数字化转型显得尤为重要。在新冠疫情的冲击下，数字化转型显得更为迫切，各商业银行应该利用疫情的机遇与挑战，乘风破浪，砥砺前行。

简介：股东就会在二级市场上抛售银行的股票来迫使银行改善治理状况,来自银行同业的治理,这些外部治理机制的存在使得银行在督促银行董事改善企业治理和经理提高公司绩效方面发挥了重要的作用

简介：商业银行 企业性 商业性 改革之路 国有商业银行改革经历了二十几年的时间,国有商业银行是以国家独资的金融企业,着重解决银行的产权关系、法人结构、政企分离、商业性等方面改革

简介：2005年以来，湛江市商业银行坚持以科学发展观为指导，勇于解放思想，推进改革创新，从濒临破产的边缘发展成为结构合理．运营高效．管理规范．粤西地区规摸最大，全国最具成长力的区域股份制银行，从政府包袱转变为支持地方发展的金融生力军，

简介：越秀区朝天小学坚持走科研兴校的办学之路，立足学校内涵发展，构建多元办学模式。该校以“有教无类”、“爱满天下”的文化精神，努力示范一方，影响全国，走向世界，让145周年历史的百年老校再上新台阶，朝天奋飞。

简介：广州市美术中学创办于1980年，前身是广州市工艺美术职业高级中学，2005年转制为以美术教育为特色的普通高中，确立了“特色办学、弘扬个性、和谐发展”的办学理念，为美术特长生创设最适合发展的教育，是西南交通大学、华南师范大学、郑州轻工业学院、复旦大学上海视觉艺术学院等高校确认的生源基地或教学实践基地，为美术高等院校培养优秀的后备人才。

简介：广州市版权协会是由广州地区与版权有关的企事业单位、个人等自愿组成的行业性群众团体，具有社团法人地位的非营利性社会组织。根据广州市政府有关规定，公务员不再兼任协会的任何职务，在2007年1月11日协会召开理事会议选举产生了新的组织机构成员，使协会真正成为“五自三无”（即自愿发起、自选会长、自筹经费、自聘人员、自主会务，无行政级别、无行政事业编制、无行政业务主管部门）的民间化和自主化的新型行业协会。在政府相关部门的帮助和指导下，学习怎样发挥桥梁与纽带作用，

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简介：洪都农村商业银行是经中国银监会批准，在原南昌市洪都农村信用合作联社基础上筹建的江西省首家农村商业银行，2009年3月26日正式挂牌开业，下辖1个营业部、35个支行、33个分理处，服务于南昌市7个行政区域。

简介：流动性风险是金融机构面临的主要风险之一。结合传统的流动性风险检测指标，对2007-2010年泉州地区商业银行的流动性情况进行实证分析和得出初步结论，并针对泉州流动性风险提出相关政策建议。

简介：当前,泰州市的商业银行信贷规模虽持续增长,但在全省的比重较小;国有银行虽有优势但占比呈下降趋势;信贷分布和期限较合理,但信贷结构有待进一步调整。在政策机遇和产业机遇双重利好情况下,要继续发挥国有商业银行对产业融资的主渠道作用,积极促进泰州中小企业银行体系发展,支持商业银行开展业务和进行产品创新。

简介：随着我国信用体系的建立和消费信贷业务的快速发展,消费信贷业务的营销成为各大商业银行的竞争热点,但也同时显现出消费信贷风险管理的问题。由于消费信贷本身经营风险的特质,以及我国的消费信贷市场还很不成熟,消费信贷业务风险管理的理念和技术相对落后,外部环境也不健全,从而在一定程度上对商业银行形成风险隐患,造成的损失也不容忽视。本文试图以某商业银行为例从商业银行消费信贷业务出发,围绕消费信贷业务存在的不足及风险主要类型和表现形式,对商业银行消费信贷业务完善方法及风险控制提出可行性建议。

简介：论文通过考察历史区位和社会文化对广州市商业业态空间的影响,分析了城市商业区对商业文化的继承和创新方式,并总结出其在地域空间上的表现特征.

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简介：广州市天河中学创办于1988年。在天河区委、区政府的正确领导下，在天河区教育局的精心指导下，学校领导班子带领全校教职员工认真学习党和国家的教育方针，以办人民满意的学校为我校的办学使命，在实践中逐步形成了“为每一位学生提供适合其发展的教育”的办学理念，“希望在每一位学生”的德育理念和“成功在每一节课”