简介：互文性是存在于广告语篇中的一种语言现象,指不同体裁、话语或风格在广告语篇中的混合与交融。同一切言语交际活动一样,广告互文性的生成也是一个连续选择的过程。成功的广告在选择过程中要顺应具体的交际语境和交际对象,是体裁互文性和文化互文性的艺术融合。

简介：顺应论从一种崭新的语用视角来考察语言的使用情况，是一个极具解释力的语言学理论。该理论认为，顺应性是人类使用语言的本质特征，这恰巧与动态的翻译过程不谋而合，因此，顺应论对翻译研究有很好的辅助作用。文章以运动广告为例，从语用顺应论视角看此类广告翻译顺应性的体现，从而得出：成功的广告翻译实质是对语言的成功顺应。

简介：广告是一种特殊的交际行为。关联顺应从认知语用学的角度为广告翻提供了新的视角。广告翻译应实现广告原语语言风格、文化认知、接受心理的顺应。

简介：

简介：广告口号对外翻译一直是国内译界一大难题,如何解决这一难点,需要译者一要熟悉译语广告口号的行文特点和问题规范,二要具有商家意识,熟悉和了解广告受众对广告口号的关注点。文章从两个方面对此做了阐述,指出要搞好广告口号对外英译,必须在上述两个方面加强认识。

简介：广告为了能吸引消费者,常常会使用大量的模糊词汇。基于顺应论的视角,通过对23个广告实例的分析研究,试图探讨在中英文汽车广告中,模糊词汇是如何做到对物理世界、心理世界以及社交世界的顺应,并对汽车广告中模糊词汇的作用提出了自己的意见和看法。

简介：明武帝时，宁王反叛，略九江，破南康，强攻安庆。时任江赣巡抚的王阳明奉旨平叛，各地大将军纷至，求速战，王阳明不允。一将军大骂：“士气不可泄，

简介：结合关联论与顺应论,从说话者和听话者两个维度对“讲文明树新风”平面公益广告进行定性与定量分析。发现说话者通过各种关联假设,借助词汇、句法、语篇等语言因素及颜色、大小、比例等非语言因素设计出合适的公益广告。听话者根据自身百科知识和语境正确理解其意图。此类公益广告也呈现出结构顺应和语境顺应的特点,分别表现在正式度、直接性、修辞性三个方面和顺应物理语境、社会语境、心理认知语境三个方面。

简介：随着高校网上跳蚤市场的兴起，大量生动有趣的网络广告语言应运而生，并成为社会语用的一个部分。本文以Verschueren的语用综观顺应论为依据，以于国栋博士提出的顺应模式为基础，通过具体统计调查，建构理论框架，分析了在高校网上跳蚤市场广告语生成过程中对受众学生心理的积极动态顺应，从侧面折射出当代大学生的生活状态和精神面貌。

简介：孩子为什么在父母面前有那么强烈的逆反心理,我以为不能单纯责怪孩子,很多时候,我们对孩子提出的要求,不是顺应孩子的天性,没有考虑到孩子自身的需求,我们是一厢情愿,甚至是拔苗助长。我们对孩子提出的要求太多,而事实上很多要求我们自己都做不到。

简介：以语言顺应论为理论基础,探讨中英广告语言对共有和各自价值观的顺应,这也是广告人所用的一个重要语用策略.可以看出,只有广告语言很好地顺应了文化价值观后才能引起受众的注意,继而促进产品的销售.

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简介：摘要：教育作为一种社会现象,是培养人的活动。先秦荀子说过：“以善先人者谓之教”，德国赫尔巴特说：“教育的全部问题可以用一个概念‘道德’来包括。”现代社会，教育的实施主要通过学校实施。而学校按班级组织学生的教育活动。只有把教育目的和教学计划很好地落实到每一个班，才能提高全校的教育质量。语文老师责任重大！现在教育都在提倡“生本课程”，所谓的“生本课程”就是让孩子们成为课堂的主人。

简介：摘要：自主性游戏是指让儿童按自己的意愿自由选择游戏，以自己的方式进行游戏，在与材料和伙伴的相互作用中，共同分享游戏带来的快乐和学习彼此的经验，促进儿童主动性、独立性、创造性的发展.在游戏过程中，教师正确把握“引导”的时机，在充分了解和理解儿童游戏的基础上，运用智慧的导引策略，支持并扩展幼儿的游戏和经验建构，能够更有效地促进幼儿在游戏中的多元成长。笔者以大班幼儿的“玩积木”建构游戏为实例，探究了“顺应·参与·支持·分享”四位一体的游戏导引策略。

简介：河南某县级市兴建的政府办公大楼像白宫，这是比较典型的一例。然而，其它地方有没有？应该说类似情况亦不少。当下，一些地方投巨资修建办公楼、招待所已渐成风气，无疑是应当坚决反对的。今年七月中央发出的《关于党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房的通知》明确提出：5年内各级党政机关一律不得以任何形式和理由新建楼堂馆所。已经出租、出借的办公用房到期应予收回，租赁合同未到期的，租金收入严格按照收支两条线规定管理，到期后不得续租。

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简介：从审视高职公共英语学科困境和教学对象现状切入,以维索尔伦（JefVerschueren）的语用顺应论为依据,加以理论延展使之弹性化,从而较为全面容纳高职公共英语教学改革所应考量的多种元素.宏观“顺应化”改革实施中外籍教师合作的分层分类教学,优化教学效果;借重教学方法的“陌生化”手段来顺应高职生的语言习得心理诉求,增强其语言习得参与感与专业认同感.微观“顺应化”改革主要关注体现语言结构顺应的课堂语用策略以填补师生交际中的语言空白;探讨教师在课堂交际中通过选择授课语言构建目标课堂身份,减轻学生语言学习焦虑;分析教学内容选取过程中,在潜意识中学生进行交际的语言顺应化过程.

简介：小学生都有三“好”——好奇、好动、好胜，数学课堂上，我们应该想方设法顺应孩子三“好”的心理需求，以培养他们的数学学习兴趣。

简介：数码相机普及，传统胶卷市场萎缩，富士相纸2004年影像事业获利比一年前锐减86％，拥有高市场占有率及高获利率的美好时光不再……