简介：

简介：朱镕基总理在1999年第九届全国人民代表大会第二次会议上所做的《政府工作报告》中提到：“大力推进素质教育，注重创新精神和实践能力的培养，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。”还特别强调：“大力加强社会主义精神文明建设。在全社会倡导遵纪守法、爱护公物、文明礼貌、助人为乐的社会公德，进一步加强对青少年的教育，提高全民族的道德水平。”朱镕基总理的讲话，体现了党和政府十分重视青少年、幼儿的素质教育。

简介：摘要幼儿舞蹈是学前教育中一个不可缺少的组成部分，它不是单设的科目，而是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分；是幼儿感兴趣且易于接受的一种美育形式；是实现德、智、体、美全面发展教育任务中的一个部分，对幼儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发都有着重要的作用。因此，舞蹈教育具有推动幼儿素质全面提高的诸多潜在优势，它既是孩子们喜爱的一种娱乐活动，也是实施素质教育的良好手段。

简介：在当今的全球化世界,越来越多的家长希望孩子尽早学习外语以便将来有更好的发展。英语作为国际上通用的语言之一,正被中国成千上万的孩子学习着。如何保证幼儿英语教育素质化?笔者认为幼儿英语教师素质将起决定性的作用。本文将分析幼儿英语教师应具备哪些素质条件并讨论如何培养合格的幼儿英语教师。

简介：摘要：素质教育，是在儿童成长的过程中，通过引导教育的模式，培养儿童的言行品德以及综合能力。同时，在儿童成长的过程中，注重儿童的身体健康以及心理健康。在儿童学前阶段，是儿童一生最重要的阶段，这个阶段的教育可能直接影响儿童后续的发展以及对各种事物的态度。而幼儿体育教育，则是在幼儿成长中，针对其身体健康开展的一种教育，并且培养幼儿对体育运动的积极态度。

简介：

简介：幼儿教育是人生中最基础的教育，对幼儿进行素质教育，最基本的要求就是要面向全体幼儿，使幼儿能主动、积极地参与到教师设计的活动中来，使其身心能和谐、快乐的发展。区域活动是培养幼儿素质的重要形式之一。它介于集体活动和个体活动的中间，它既有集体活动的集中性，又有个别活动的灵活性，大大地提高了幼儿的主体地位。

简介：现在普遍认为，幼儿的素质教育有以下目标：身体素质、心理素质、智能素质、品德素质、劳动素质、审美素质。其中，“体、智、德、劳、美”早巳作为全面发展的标准被提出来，而心理素质则是一个较新的、反映时代需要的课题，它包括情感、意志、个性、健全人格等方面。越来越多的幼儿教师、家长逐渐认识到：心理素质各方面能否和谐发展将比智能水平的高低更能影响一个人的成功。下面就幼儿心理素质教育谈谈个人的几点看法。

简介：

简介：一、幼儿心理素质教育的时代意义（一）心理素质教育的内涵所谓心理素质教育，就是全面培养与提高人的心理素质的教育。这里的“全面”有两个基本含义：一是所有人的心理素质都要得到一定程度的培养与提高，二是所有心理素质都能得到一定程度的提高与培养。

简介：【摘要】促进幼儿全面和谐发展,使每个幼儿在原有水平上得到最充分发展,是幼儿素质教育的根本特征。素质教育能够显著提升幼儿的身体素质、认知水平、道德品质和审批观念。因此，幼儿家长和幼儿园所应该高度协同，加强对幼儿素质教育的重视程度，通过明确教育路径、实施细则等推动幼儿教育出现质的飞跃。

简介：摘要：幼儿时期是有效奠定智力发展基础的关键时期，游戏活动是幼儿对生活的直观反映，对幼儿的认知能力、语言发展、想象力及思维能力的发展以及综合素质的形成与发展均有着较强的促进作用。 因此，在实际教学过程中，幼儿教育工作者应注重游戏化教学的积极作用，发挥游戏化教学的重要价值，真正意义上实现游戏活动与知识学习的协同发展，实现寓教于乐，促进幼儿的身心健康及综合素质的培养，推动幼儿教育工作的改革与进步。

简介：摘要教育改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。素质教育是根据当代和未来社会对人才的需求，遵循人的心理和教育规律所采取的措施，他的立足点是培养跨世纪的人才。

简介：

简介：摘要：随着优质教育的普及，中国幼儿教育逐渐回归常态，市场环境和教育水平也逐步提升。分析中国幼儿教育的现状，完善幼儿教育模式，建立现代教学方法，改变幼儿教育中的基础教育现象，合理处理儿童与家长的关系，促进幼儿教育的快速发展。

简介：摘要：伴随着素质教育的普及，在我国学前教育逐步回归常态，市场环境、教育水准明显提高。文中剖析了我国学前教育的现况，健全幼儿教育模式，创建了现代化的教学方式，更改了幼儿教育中的基础教育状况，有效解决了儿童与父母的关系，推动了幼儿教育的迅速发展趋势。

简介：摘要：随着我国素质教育理念的不断普及，幼儿教育工作者对加强幼儿素质，提升幼儿认知能力和情感体验进行了不懈努力。其中感恩教育是中华民族的传统美德，对完善人格修养，促进人的全面发展有着重要意义。而在幼儿阶段是培养孩子感恩意识的重要时期，感恩教育应当从孩子抓起。幼儿园教师要通过丰富的感恩活动，加强学校和家庭间的沟通，培养幼儿的感恩意识。本文将针对幼儿园素质教育中的感恩教育内容进行分析，并结合笔者多年工作经验谈谈自己的看法。

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简介：德育，主要指政治、思想、道德与心理教育，是素质教育的很重要组成部分。对于幼儿来说，德育主要是道德与心理教育，其目标要求他们品德各个方面素质的发展必须是奠基性、养成性和发展性的，德育内容、方法的选择与取舍切忌整齐划一和成人化。笔者认为，以素质教育为取向...

简介：近年来,年轻的父母越来越重视幼儿的素质教育。但是由于家长们缺乏教育孩子的经验,使得幼儿的素质教育流于表面,没有取得良好的效果。本文分析了幼儿素质教育存在的问题,提出了相应的解决措施。