简介：闽南本土文化源远流长，保留了很多独具特点、风味浓烈的传统民俗，其独特的文化内涵和多样的表现形式对于丰富幼儿园课程体系，促进幼儿身心发展具有重要意义。幼儿园可以在全面准确把握闽南本土文化之精髓的基础上，在环境创设、课程建构与实施方式等方面吸收和借鉴闽南本土文化的内容和形式，建构具有本土文化特色的园本课程。

简介：摘要：幼儿园需要结合幼儿自我意识及个性形成的特点，构通过军营文化的充分利用，对课程进行有效构建，其中可结合相关的军营系列体验活动，使幼儿能够在课程学习中，对军营文化进行体验，并学习军人勇敢、坚韧、顽强的优良品质，促进幼儿自信、团结等意志品质的形成。本文就幼儿园利用军营文化资源，对幼儿教育活动有效开展的途径进行分析和探讨。

简介：摘要:在园本课程开展的过程之中，幼儿的主动性、积极性、创造性是课程重要的评判标准，对于幼儿的发展来说，积极参与到幼儿园园本课程的实践过程之中，幼儿可以提升自己对农耕文化的理解与认识，而教师可以为学生提供了解农耕文化的平台，笔者结合农耕文化融入幼儿园园本课程的实践现状，对农耕文化融入到幼儿园园本课程的实践优化策略展开仔细的分析与深入的研究，为今后农耕文化的传承与弘扬以及幼儿园园本课程等各项工作的开展提供现实性的依据。

简介：摘要:在园本课程开展的过程之中，幼儿的主动性、积极性、创造性是课程重要的评判标准，对于幼儿的发展来说，一边学习文化课的相关知识，另一边注意理解农耕文化，并且积极参与到幼儿园园本课程的实践过程之中，那么幼儿可以提升自己对课程的理解与认识，而且可以与班级之中的其他幼儿相互配合，共同完成课程的学习，笔者结合农耕文化融入幼儿园园本课程的实践现状，对农耕文化融入到幼儿园园本课程的实践优化策略展开仔细的分析与深入的研究，为今后农耕文化的传承与弘扬以及幼儿园园本课程等各项工作的开展提供现实性的依据。

简介：摘要：本文以幼儿园园本课程的构建为主题，探讨了幼儿园课程建设的重要性、原则和方法。通过对国内外幼儿园课程的研究，提出了幼儿园园本课程构建的策略，为幼儿园课程建设提供了理论支持和实践指导。

简介：【摘要】 随着我国越来越重视传统节日的发展，幼儿园也开始开展一些节庆课程。中国的传统文化是前人给我们后代留下的珍贵的精神财富，我们应该世世代代将这一宝贵财富传承下来。文化传承要从小抓起，从幼儿园开始，就要让幼儿园小朋友了解传统文化的魅力，并且从传统文化中吸取经验、学习思想，比如前人留下来的精神信仰，像一些尊老爱幼、尊敬师长、坚持不懈、艰苦奋斗的精神是非常值得后人尊敬和学习的。当然，幼儿园也是非常重视传统文化的传承和传统精神的培养，所以也在用各种各样的方法，合理的开展一些幼儿园园本课程之节庆课程。因此本文就幼儿园园本课程之节庆课程的现状以及如何更好地开展幼儿园中的节庆课程展开论述。

简介：摘要：《幼儿园教育指导方针》提出幼儿教育作为基础教育的奠基石，是幼儿学习的重要启蒙阶段，可以培养幼儿综合全面的知识基础，为幼儿未来的学习发展打好基础。如何做到园本有效开发是教师应该深思的重要问题。以下笔者将从“丰富教学内容”“增加时间科目”“促进家庭合作”三点来进行详细阐述的讨论与探究。

简介：

简介：摘要：随着现代教育的不断发展，学前教育的热度日渐高涨，在幼儿园教育的过程中开发园本课程对于幼儿教学活动具有指导意义，在开发幼儿园园本课程中，要结合幼儿的身心发展规律以及学习需要，开发出科学合理的幼儿园园本课程，使之更好的促进幼儿的生命。在园本课程开发过程中还要避免一些可能出现的问题并且制定行之有效的解决策略，这样才能确保园本课程科学合理，适应幼儿的健康成长需要。

简介：摘要：本文主要探讨了苦瓜如何融入幼儿园园本课程中，通过对苦瓜的介绍和了解，让幼儿在学习中体验到自然和科学的魅力。我们以苦瓜为主线，将其融入到各个方面，如艺术、科学、烹饪等。通过这些教学活动，可以提高幼儿们的兴趣和动手能力，进一步促进幼儿的综合素质发展。

简介：摘要：随着现代教育的不断发展，学前教育的热度日渐高涨，在幼儿园教育的过程中开发园本课程对于幼儿教学活动具有指导意义，在开发幼儿园园本课程中，要结合幼儿的身心发展规律以及学习需要，开发出科学合理的幼儿园园本课程，使之更好的促进幼儿的生命。在园本课程开发过程中还要避免一些可能出现的问题并且制定行之有效的解决策略，这样才能确保园本课程科学合理，适应幼儿的健康成长需要。

简介：

简介：摘要：对于幼儿园教育而言，是一切教育的基础手段，对幼儿思维启蒙起到关键作用，是有效推动幼儿学习能力和学习发展的主要方式。幼儿园科学化教学方式将极大化激发幼儿学习兴趣和学习热情，使得幼儿觉得学习是一种乐趣所在，而并不认为学习是一种压力。因此幼儿园科学化办学将起着至关重要的作用，其中原本课程的开发将极大化提升幼儿园教育活动的科学性与合理性，使得幼儿园能够从学生出发构建多样化教学课程，提升幼儿园教育有效性。本文主要分析研究在幼儿园原本课程开发之中如何融入多元文化，使得文化性得以在幼儿园教育之中进行传承和发扬，让学生能够在文化活动之中感受到课程所包含的教育价值，提升幼儿参与积极性。

简介：

简介：【摘要】园本课程对幼儿园教育有重要意义，本文主要针对幼儿园园本课程开发的策略进行研究。深度探究中草药文化在园本课程开发中融合园本课程可行性，并阐述中草药文化在园本课程开发的基本思路和实施途经。

简介：摘要

简介：摘要:为了提高幼儿园教育质量，学前教育的主要问题是改革课程，研究国内外不同的幼儿教育理念，实施幼儿教育计划。同时，幼儿园教育计划必须着眼于当地的文化背景，掌握适当的文化资源，并将幼儿教育教科书纳入幼儿园教育体系。此外，当地文化是儿童日常生活中最常用的文化。其具有鲜明的地域文化特征，具有丰富的教育资源。

简介：摘要：随着教育行业的改革和不断发展，幼儿园教学的重要性正在不断提升，其教学形式也发生了一定的转变。园本课程作为幼儿园教学改革的主体形式对幼儿园的教学水平发展以及育儿特色培养有着十分关键的作用。要提高园本课程的实际建设水平，优化教学，相关人员需要着眼于当地的文化背景，运用文化资源。在本土文化视域的大背景下，做好幼儿园的教学建设工作，打造更加多样化及全面化的园本课程，打造完善的课程体系机制，提高幼儿园教学整体水平。基于此，本文针对于本土文化视域下幼儿园园本课程的建设进行了分析和探究。

简介：摘要：园本课程建设是近年来我国幼儿教育教学中的重要内容之一，它既反映了我国的幼儿教育思想，又反映了各区域的托育特点。从本土文化视角构建幼儿园园本课程，实质上就是要充分挖掘当地人文资源、自然文化资源和社会文化资源，并通过对当地人文资源、自然文化资源和社会文化资源的深度挖掘，进行多样化的园本课程建设，形成系统化的、完善的课程体系与保障机制，提高幼儿园的教育教学总体水平。因此，在这一背景下，本文基于本土文化视域对幼儿园园本课程建设如何构建进行探讨，并给出若干策略。

简介：摘要：根据《幼儿园教育指导纲要》文件要求，幼儿园要积极开发、利用丰富的课程资源，为幼儿的成长与发展提供良好的环境与资源支持，为幼儿的全面发展提供有力保障。为了更好地实现这一目标，幼儿园立足于本土文化视域，思考本土文化中具有教育价值的部分，结合幼儿的年龄情况、发展规律与认知水平，灵活运用不同的本土文化资源，设计丰富多彩的教育活动、育儿游戏、家园活动等，让幼儿在不同的活动中接触本土文化，形成对本土文化的正确认知，从而促进幼儿文化素养、对外认知的发展，让幼儿在感受本土文化魅力的同时身心健康成长。